偏文科：歷史+地理+生物;偏理科：物理+地理+生物。

高中選課3+2+1黃金組合

偏文科：歷史+地理+生物組合

組合優(yōu)勢(shì)：

1、易于理解：對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，最難懂的科目首先是物理，其次是化學(xué)。物理難，化學(xué)散，兩個(gè)學(xué)科都需要學(xué)生的理解能力，而且還需要大量的試題去加深理解，所以，對(duì)于那些上課聽課困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，放棄這兩科是理性的選擇。

2、易得高分：政治和生物，哪個(gè)好？為什么問這個(gè)問題呢？因?yàn)檫@個(gè)組合就是傳統(tǒng)的老文科組合，用生物取代了政治，所以主要涉及政治和生物的比較。其實(shí)，政治和生物都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是背的多，生物的背誦一點(diǎn)也不比政治少，但是問題的關(guān)鍵是，生物背熟了，可以考高分，而政治則不能，主觀性太強(qiáng)，而且更新太快，對(duì)于有的學(xué)生來(lái)說(shuō)，你和命題者永遠(yuǎn)不在一個(gè)頻道上，你寫的答案和參考答案，經(jīng)常是南轅北轍。對(duì)于這樣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，也許生物更容易得分。

3、整體難度偏低：在實(shí)行新高考的地區(qū)，地理和生物，這兩門學(xué)科，其實(shí)都屬于“中性”學(xué)科，既偏文又偏理，既不屬于文，又不屬于理，所以學(xué)習(xí)和考試難度，反而變小了。

組合弊端：

專業(yè)受限！這個(gè)組合中雖然有生物，但是選擇專業(yè)時(shí)，一般不會(huì)選擇理工科專業(yè)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)生物，最好有化學(xué)作為基礎(chǔ)，甚至有些還要求學(xué)物理，你高中這些學(xué)科都沒選，大學(xué)選了，學(xué)習(xí)就會(huì)面臨一定困難。

所以，這個(gè)組合，最終建議，大學(xué)報(bào)考時(shí)選擇文史類專業(yè)，如果這樣，弊端就不明顯了。如果生物和政治的水平差不多，可以優(yōu)先考慮選擇政史地的老文科組合。

偏理科：物理+地理+生物組合

組合優(yōu)勢(shì)：

1、好學(xué)：有人會(huì)說(shuō)，選擇物理還好學(xué)嗎？當(dāng)然，物理是選考科目中最難的一門學(xué)科，但是物理也是最重要的一門學(xué)科，所以很多學(xué)生即便物理不是很好，但是依然要選物理，所以物理不算好學(xué)的學(xué)科。但是，地理和生物屬于相對(duì)比較好學(xué)的學(xué)科，這兩門屬于“中性”學(xué)科，很難說(shuō)是文科還是理科，正因?yàn)檫@種特點(diǎn)，反而讓這兩科變得不那么難學(xué)，思維要求比理化小，背誦要求比政史低。

2、好考：因?yàn)樾赂呖紝?shí)行等級(jí)賦分，所以選擇的人數(shù)越多，基數(shù)越大，賦分相對(duì)越公平合理。地理和生物是選擇人數(shù)較多的，所以只要你學(xué)得好，不用擔(dān)心賦分低。而且這兩科客觀性比政治、歷史強(qiáng)，只要你學(xué)好了，考個(gè)高分并不難，而政治和歷史則不一定。

3、好選專業(yè)：選擇了物理，意味著90%以上的專業(yè)都可以選擇。比如，在最新發(fā)布的2019年高校自主招生簡(jiǎn)章中，大多數(shù)高校的多數(shù)專業(yè)必考科目均要求物理。

組合弊端：

物理實(shí)在學(xué)不進(jìn)去的同學(xué)需要慎重。畢竟是一門學(xué)科，占有一定的分值，如果物理實(shí)在不開竅，建議不要為難自己，果斷放棄。

對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的尖子生，最好的組合還是物理+化學(xué)+生物的“老理綜”組合，而對(duì)于第一個(gè)層次的學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇理化生難度較大，競(jìng)爭(zhēng)壓力更大，所以，放棄其中的一門比較難的化學(xué)，換成相對(duì)較容易的地理，是一個(gè)明智的選擇，這也給中上游的學(xué)生提供了一個(gè)“逆襲”尖子生的機(jī)會(huì)。

高中選課技巧有哪些

首先，學(xué)生選擇高考考試科目可以從自己的自身興趣進(jìn)行選擇。興趣是人們學(xué)習(xí)的一個(gè)動(dòng)力，只有對(duì)這個(gè)科目有興趣，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)更加的帶勁?，F(xiàn)在的初二學(xué)生就是新高考全面實(shí)行的第一批學(xué)生，因此現(xiàn)在的初二學(xué)生就應(yīng)該好好地想想自己到底對(duì)于哪個(gè)科目感興趣，就可以優(yōu)先考慮這些感興趣的科目了。

當(dāng)然了，有些同學(xué)在初二才剛剛接觸新科目不久，是很難快速找到自己的興趣的，這時(shí)候可以根據(jù)自己平時(shí)的一些生活興趣來(lái)選擇，或者關(guān)注自己上哪些科目比較有精神，就可以考慮選擇想這些科目了。

再次，就要對(duì)自己的個(gè)人“優(yōu)勢(shì)”有所了解。在選擇科目的時(shí)候僅僅靠興趣是不行的，也需要學(xué)生自己對(duì)于這些科目有“優(yōu)勢(shì)”才行，比如一個(gè)學(xué)生對(duì)于化學(xué)的一些實(shí)驗(yàn)非常感興趣，但是理科成績(jī)平平，背誦歷史等等的記憶能力就很好，這時(shí)候就要好好地選擇了到底選擇興趣還是特長(zhǎng)更好一些了。

其實(shí)，學(xué)為教育認(rèn)為特長(zhǎng)比起興趣更為重要，特長(zhǎng)就是學(xué)習(xí)的一個(gè)催化劑，能夠讓你在特長(zhǎng)的科目上學(xué)習(xí)得更加從容，競(jìng)爭(zhēng)力也更高。