大學(xué)將是一個展現(xiàn)自我的機(jī)會，并且完善了自我的舞臺，“心有多大，舞臺就有多大”，你還在為大學(xué)該不該競選班委而糾結(jié)萬分嗎？

大學(xué)要當(dāng)班委嗎

首先，與中學(xué)相比，大學(xué)的班級氛圍有很大差異，一個班少則二十幾人，多則一百多人，大學(xué)沒課時基本都呆在寢室，有課時才會上課，上課沒有固定的教室，而且也并不是以班級為單位上課，所以同一個班的同學(xué)基本只有上專業(yè)課才會見面。

同時，在高中，每個班都有班主任，幾乎是全天和班級在一起。而大學(xué)的輔導(dǎo)員，管的較少，可能和同學(xué)見面的機(jī)會都不多，到了大二以后，基本一年才能見到輔導(dǎo)員一兩次。在這樣一個環(huán)境下，可以說班委就擔(dān)起了連接這個班級的重任，從學(xué)習(xí)到生活，班委確實(shí)要付出很多時間。而很多時候，付出和收獲是不成正比的，下面我們一起來看一看大學(xué)當(dāng)班委有哪些糟心事。

大學(xué)里基本大小的事都是班委來處理的，所以會非常的繁忙?；旧险n余的時間都在處理這些事，甚至連假期都要工作，可能你隨時隨地要注意看通知群，看看上級有沒有新的通知轉(zhuǎn)發(fā)給同學(xué)，這確實(shí)占用了太多時間，導(dǎo)致自己沒有時間去干自己想干的事?？赡芩哪杲Y(jié)束后，你會發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)成了健身達(dá)人;有的同學(xué)創(chuàng)業(yè)掙了許多錢;有的同學(xué)足跡踏遍遠(yuǎn)方;有的同學(xué)愛情美滿;而你除了當(dāng)班委什么也沒干。

簡單分析競選班委利弊因素

利：作為班委成員，面對著從個人到群體的工作，你有足夠多的場景和機(jī)會審視自己的優(yōu)劣長短，在實(shí)踐中暴露致命短板，矯正、補(bǔ)足，獲得綜合能力的提升。同時，人前高頻率的出沒，很容易展現(xiàn)個人魅力，強(qiáng)化印象，自然會收獲朋友、人脈甚至戀情。

由于學(xué)生職務(wù)屬性，就注定和輔導(dǎo)員、教授和領(lǐng)導(dǎo)等有著高密度的溝通機(jī)會，其中益處不言而喻。不僅能先人一步收獲關(guān)于專業(yè)知識、競賽推薦、活動內(nèi)情等其他領(lǐng)域的資源，更容易獲得獎學(xué)金、評優(yōu)入黨的優(yōu)待。當(dāng)然，雖然說近水樓臺先得月，但前提作為班委若沒有能力和情商的支撐，這些榮譽(yù)和機(jī)遇自然難以染指。

弊：班委成員，本就是一個奉獻(xiàn)型工作，無論身體或生理釋放出怎樣的抗拒信號，你依然要挺著不適去完成分內(nèi)之事。甚至深夜，別人已經(jīng)熟睡，你還在籌劃、梳理著次日的方案和數(shù)據(jù)。

面對各種忽如其來的事件，即使雞毛蒜皮，你也必須毫無怨言地去執(zhí)行，哪怕犧牲周末或其他既定計劃，在時間管理上，很少有過多的自由。正是這些事無巨細(xì)的親力親為，精力重心向?qū)W生工作的嚴(yán)重傾斜，你的專業(yè)學(xué)習(xí)可能遭遇很大的沖擊。若沒有極強(qiáng)的知識跨越和心理修復(fù)能力，掛科、重修并非危言聳聽。