行為主義心理學(xué)。環(huán)境決定論者重視教育和環(huán)境對(duì)兒童心理發(fā)展的作用，但是他們片面地強(qiáng)調(diào)和機(jī)械地看待環(huán)境或教育的作用，認(rèn)為兒童心理的發(fā)展完全是由環(huán)境決定的。環(huán)境決定論是19世紀(jì)后半期到20世紀(jì)初，西方關(guān)于兒童心理發(fā)展的主要的觀點(diǎn)之一。

環(huán)境決定論

這個(gè)學(xué)派最早的代表是美國(guó)行為主義者J·華生。他寫(xiě)道：“給我12個(gè)健康的嬰兒，一個(gè)由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個(gè)環(huán)境里養(yǎng)育他們，不論他們父母的才干、愛(ài)好、傾向、能力和種族如何，我保證能把其中任何一個(gè)訓(xùn)練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、美術(shù)家、大商人，以至于乞丐或強(qiáng)盜?！?《行為主義》1921年版)。在同年發(fā)表的《嬰兒心理的研究》一文中，他說(shuō)：“五歲以前嬰兒的人格，可任我們的意志造成或毀滅?！?/p>

解放前，環(huán)境決定論在我國(guó)也有一定影響，如郭任遠(yuǎn)先生就持這樣的觀點(diǎn)。他在1929年出版的《心理學(xué)與遺傳》一書(shū)中明確提出：“個(gè)人之所以為個(gè)人，完全是社會(huì)環(huán)境所造成，生長(zhǎng)在什么社會(huì)就變成什么人?！?/p>

華生關(guān)于環(huán)境決定兒童心理發(fā)展的觀點(diǎn)，完全是他的行為主義基本觀點(diǎn)的具體體現(xiàn)。這個(gè)基本觀點(diǎn)是：人們的行為由外界刺激決定(刺激—反應(yīng))。

行為主義心理學(xué)

行為主義心理學(xué)（behavioral psychology）是美國(guó)現(xiàn)代心理學(xué)的主要流派之一，也是對(duì)西方心理學(xué)影響最大的流派之一，其創(chuàng)始人是美國(guó)的心理學(xué)家華生。行為主義心理學(xué)主張以客觀的方法研究人類(lèi)的行為，從而預(yù)測(cè)和控制有機(jī)體的行為。它可區(qū)分為古典行為主義學(xué)派和新行為主義學(xué)派。古典行為主義的代表人物以華生為首，其次則有霍爾特、亨特、拉什里和魏斯。新行為主義的主要代表則為托爾曼、赫爾、斯金納、班杜拉等。