只有一個(gè)地球主要內(nèi)容是地球是渺小的,地球所擁有的自然資源也是有限的,科學(xué)家已經(jīng)證明了目前地球是適合人類生活的唯一星球,說(shuō)明了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要性,提醒人們要精心保護(hù)地球,讓地球更好地造福于子孫后代。

只有一個(gè)地球說(shuō)了哪幾方面

地球是渺小的、自然資源有限。

“只有一個(gè)地球”，這是1972年在瑞典首都斯德哥爾摩召開(kāi)的人類環(huán)境會(huì)議提出的響亮口號(hào)，本文是一篇說(shuō)明文，從人類生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，闡明了人類的生存“只有一個(gè)地球”的事實(shí)，呼吁人類應(yīng)該珍惜資源，保護(hù)地球。

課文層次分明、脈絡(luò)清晰。先從宇航員在太空遙望地球所看到的景象寫(xiě)起，引出了對(duì)地球的介紹；接著從地球在宇宙中的渺小、地球所擁有的自然資源有限而又被不加節(jié)制地開(kāi)采或隨意毀壞等方面，說(shuō)明地球面臨著資源枯竭的威脅；然后用科學(xué)家研究的成果證明，當(dāng)?shù)厍蛸Y源枯竭時(shí)，人類無(wú)法移居到第二個(gè)合適的星球上；最后告訴讀者：人類應(yīng)該精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。

課文采用了列數(shù)字、舉例子等多種說(shuō)明方法，科學(xué)地介紹了地球的多方面知識(shí)，有力地說(shuō)明了“只有一個(gè)地球”的事實(shí)。用詞嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)生動(dòng)，是本文語(yǔ)言的主要特點(diǎn)。同時(shí)，課文多處采用比喻、擬人等手法，體現(xiàn)了科學(xué)小品文語(yǔ)言的生動(dòng)形象性。全文融科學(xué)性、藝術(shù)性和思想性于一體，在介紹科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，又能激發(fā)讀者的情感，啟迪讀者的思想。

只有一個(gè)地球作文范文

一天晚上，當(dāng)我做完作業(yè)后，我就在預(yù)習(xí)第九課：《只有一個(gè)地球》，我懷著對(duì)地球母親的愛(ài)戴和感激開(kāi)始閱讀了。

《只有一個(gè)地球》這篇課文一開(kāi)始介紹了地球是一個(gè)蔚藍(lán)色的星球。它是人類的母親，是生命的搖籃。可是，這位偉大的母親，這個(gè)搖籃，能讓人類生存、活動(dòng)的地方卻很少：地球表面的面積5。1億平方公里，而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一?？梢?jiàn)，我們的活動(dòng)范圍有多么地小呀!

我又接著往下讀，從中知道了地球的自然資源是有限的。比如：水資源、森林資源、生物資源、大氣資源、礦物資源。。。。。。這些資源都是很有限的。有的自然資源很少，都是經(jīng)過(guò)幾百年、幾千年、甚至是幾億年的地質(zhì)變化才形成的。所以人類一定要有節(jié)制開(kāi)采，才可以避免資源加速枯竭?？墒怯械馁Y源本可以不斷再生，因?yàn)槿藗兊碾S意破壞，濫用化學(xué)品，給人類我們自己樂(lè)園帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。我便想：地球無(wú)私地提供給了人類各種自然資源，而人們呢?不但沒(méi)有給地球一絲一毫的`報(bào)答，還破壞了自己的家園。多么地不該呀!

我又繼續(xù)往下看，當(dāng)看到：科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)公里范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球，我知道了保護(hù)地球的重要性，我們應(yīng)該保護(hù)好我們的生態(tài)環(huán)境，使地球成為我們的朋友，成為我們永世的樂(lè)土，讓它能更好地造福于我們的子孫后代。