本文中，小編整理了高三一輪備考策略老師發(fā)言稿相關(guān)內(nèi)容，來(lái)看一下詳細(xì)信息吧！

一輪備考策略老師發(fā)言

各位組長(zhǎng)、老師們：

xx年高考已結(jié)束，續(xù)寫(xiě)輝煌之下，給新一屆高三帶來(lái)壓力。我們要堅(jiān)持幾年來(lái)高三工作中的好做法，進(jìn)一步在“實(shí)”字上下功夫，在“新”字上求突破。新一輪的高考輝煌要靠我們?nèi)w師生去創(chuàng)造。

今天，在這里舉行高三備課組長(zhǎng)會(huì)議，目的非常明確，那就是要進(jìn)一步明確思路、確定目標(biāo)、科學(xué)安排，制定出科學(xué)、合理、有效的復(fù)習(xí)（備考）方案。我們就是要以必勝的信念、科學(xué)的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，去攀登南高教學(xué)質(zhì)量新的高峰，收獲下一年高考的新輝煌?，F(xiàn)在，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)與要求，與求和大家共勉：

一、指導(dǎo)思想：

落實(shí)“面向全體、培養(yǎng)優(yōu)生，夯實(shí)基礎(chǔ)，重視思想教育，加強(qiáng)常規(guī)管理”的管理模式，明確“抓中間，促兩頭”的戰(zhàn)略思想。以尖子生為龍頭，帶動(dòng)“邊緣生”奮力攻堅(jiān)力達(dá)上本科線。

二、奮斗目標(biāo)：完成不低于上一年的目標(biāo)任務(wù)。

三、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間：（要求：統(tǒng)籌安排，全程規(guī)劃）

復(fù)習(xí)備考可分為三個(gè)階段：從上一年8月至下一年2月初為第一輪復(fù)習(xí)時(shí)期，上一年2月底和3月初至4月底為專(zhuān)題復(fù)習(xí)時(shí)期；下一年4月和5月中旬為綜合訓(xùn)練時(shí)期，5月下旬為回歸（適應(yīng)）與保溫時(shí)期。

1、在第一輪復(fù)習(xí)中，按課本順序進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，要求以課本為本、以考綱為綱，不放過(guò)任何一個(gè)考點(diǎn)。平行班學(xué)生底子薄，基礎(chǔ)差，我們的備考方案中的第一輪以基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)為重點(diǎn)，應(yīng)注重每一章節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和過(guò)關(guān)。

在這一階段，要特別注意例題的代表*，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法；要精講多練，唱出知識(shí)與能力相結(jié)合的完美音符。最好每周進(jìn)行一次短時(shí)訓(xùn)練，并及時(shí)閱卷和評(píng)講。

2、在第二階段的專(zhuān)題復(fù)習(xí)中，以數(shù)學(xué)為為例：可安排15至20個(gè)專(zhuān)題，專(zhuān)題安排要體現(xiàn)重點(diǎn)內(nèi)容和重要方法。在這一輪復(fù)習(xí)中，要對(duì)知識(shí)和方法采取分割包圍的戰(zhàn)術(shù)，各個(gè)擊破。這一階段的訓(xùn)練卷宜采用120分鐘的長(zhǎng)卷，也要每周進(jìn)行一次訓(xùn)練，并及時(shí)閱卷和評(píng)講。

3、在第三階段的綜合訓(xùn)練中，要側(cè)重于知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的形成、思想方法體系的靈活運(yùn)用，綜合解題能力的提高，良好應(yīng)考心態(tài)的形成。訓(xùn)練卷要類(lèi)似于高考卷，可選用各地、市的高考模擬卷，要特別注意試卷的新穎*，注意查漏補(bǔ)缺。同時(shí)還要重視心理素質(zhì)的訓(xùn)練，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)圓滿完成整份試卷，克服考試的憂慮心理，形成臨場(chǎng)發(fā)揮的良好心態(tài)。

備考會(huì)議發(fā)言講話

備考是為了有的放矢。備考要從教師和學(xué)生兩個(gè)方面進(jìn)行swot（優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、挑戰(zhàn)、機(jī)遇）分析，明確方向任務(wù)，預(yù)測(cè)困難和問(wèn)題，制定計(jì)劃和策略，指導(dǎo)今后工作。目的是做到有的放矢，爭(zhēng)取效益的最大化。其重點(diǎn)是：計(jì)劃（目標(biāo)和任務(wù)）與思路（方法與途徑）+問(wèn)題（發(fā)現(xiàn)和預(yù)見(jiàn)困難）與措施（解決問(wèn)題的戰(zhàn)略和策略）。

務(wù)虛是為了務(wù)實(shí)。今年的備考特點(diǎn)：一是準(zhǔn)備更加充分，提前布置、提前思考、學(xué)習(xí)借鑒、集體智慧、十分認(rèn)真，從賈校長(zhǎng)的動(dòng)員、書(shū)記的講話、年級(jí)組長(zhǎng)、6個(gè)班主任、3位學(xué)科組長(zhǎng)、劉旭明主任等每個(gè)人的發(fā)言都充滿著個(gè)人的智慧和心血；二是內(nèi)容更加豐富，從學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)的分析、年級(jí)管理體制、年級(jí)重點(diǎn)工作與計(jì)劃、班級(jí)分層管理、學(xué)科復(fù)習(xí)舉措和思路，可謂全面?zhèn)淇?；三是形式更加新穎，從按要求集中備考、到提前準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)借鑒、選擇性交流，很有新意；四是水平更加獨(dú)一無(wú)二，每個(gè)層面都做到了緊密結(jié)合自身實(shí)際，舉措不可復(fù)制，針對(duì)性很強(qiáng)，交流的切入點(diǎn)也很好，措施一環(huán)扣一環(huán)。備考是一種務(wù)虛，但務(wù)虛是為了務(wù)實(shí)，大家的虛功實(shí)做，讓我們達(dá)到了備考會(huì)統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)思路、提高效率效益的目的。

從為期一天的會(huì)議和交流中看到了責(zé)任、思維和敬業(yè)，從大家的妙語(yǔ)連珠中看到了水平、智慧和境界，很受啟發(fā)。深感教師是自由度最高的職業(yè)，也是工作空間最大和創(chuàng)新度最高的職業(yè)。

立足于整體提高。高考成績(jī)是年級(jí)（學(xué)校）整體工作的體現(xiàn)，是教育、管理、教學(xué)等合力的結(jié)果。年級(jí)的教師各有各的壓力、各有各的難處、各有各的貢獻(xiàn)。如：小班（清華北大人數(shù)）、特優(yōu)班（600分以上的尖子生）、實(shí)驗(yàn)班（達(dá)線人數(shù)）、普通班（藝術(shù)類(lèi)+人數(shù)+穩(wěn)定與士氣）。

要立足全方位，一是成績(jī)的整體提高（如：成績(jī)方面：狀元、清華北大、尖子生、二本以上達(dá)線人數(shù)、藝術(shù)類(lèi)達(dá)線人數(shù)）；二是多角度提高（如：學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、信心、毅力、常規(guī)落實(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)、三駕馬車(chē)兩個(gè)輪子、士氣）；三是要多次全面評(píng)價(jià)（如：期末、一模、二模的`均分、及格率、優(yōu)生率、心理、安全）等。

關(guān)鍵是解決問(wèn)題。認(rèn)識(shí)問(wèn)題是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的前提，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是為了解決問(wèn)題和為了防止問(wèn)題的再次發(fā)生。工作是實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程，重點(diǎn)是要在落實(shí)上下功夫，難點(diǎn)是要?jiǎng)?chuàng)造性解決好實(shí)施中出現(xiàn)的問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是能力和反思力的表現(xiàn)，解決問(wèn)題是智慧和責(zé)任感的體現(xiàn)，解決問(wèn)題需要方法、態(tài)度和毅力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、防止問(wèn)題再次發(fā)生這是人不斷成長(zhǎng)和成功的途徑。教師是做人的工作，是要改變?nèi)?。人的工作是最難的，讓他人樂(lè)意照著我們自己說(shuō)的去做，要靠威信、能力、智慧和情感。備考在一定程度上就是對(duì)問(wèn)題及其對(duì)策的研究，問(wèn)題即課題。全校上下要根據(jù)具體實(shí)際形成解決問(wèn)題的合力，各部門(mén)要就共性問(wèn)題制定標(biāo)準(zhǔn)和底線要求，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)，堵疏結(jié)合；年級(jí)、班級(jí)、學(xué)科組要積極探索，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造個(gè)性化經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)有法，教無(wú)定法；教育有道，育無(wú)常道；管理有方，對(duì)象無(wú)常。解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于能夠具體情況具體分析，做到因人而異、因材施教、與時(shí)俱進(jìn)、實(shí)事求是、注重落實(shí)。

相信備考會(huì)能讓我們的教育教學(xué)和管理工作更有針對(duì)性。預(yù)祝我校明年高考會(huì)有全方位提高！