首先是通讀教材，包括小字部分，然后分段略讀、精讀，對(duì)教材重點(diǎn)內(nèi)容如概念、定義等，要求做到讀、劃(在下面用色筆畫線)并行，以加深印象，為運(yùn)用地理語(yǔ)言解答問題打下基礎(chǔ)。對(duì)易混淆的地理事物包括地名等，以及重要的地理界線，典型的經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目，可利用地圖實(shí)行“對(duì)比強(qiáng)化記憶”。

如何提高高中地理成績(jī)

1、學(xué)會(huì)使用課本。課本的目錄提示了全書的要點(diǎn)和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，做到對(duì)全書內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、常看深思，抓住要點(diǎn)，記下問題，要特別重視插圖和表格，領(lǐng)會(huì)圖表所說明的問題。

2、學(xué)會(huì)使用地圖。地圖又是學(xué)習(xí)地理的工具，通過分析地圖，可以認(rèn)識(shí)地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學(xué)會(huì)讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對(duì)于世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

3、重視地理觀察 觀察就是邊思考邊細(xì)看?？匆豢串?dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們?cè)诋?dāng)?shù)厥侨绾位顒?dòng)的。通過報(bào)刊、電視節(jié)目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。

4、善于地理想象 。觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想象才能使二者聯(lián)系起來(lái)，使你獲得地理環(huán)境的全面景觀，進(jìn)而向你展示地理的未來(lái)。

5、要勤于動(dòng)手。經(jīng)常用手寫，動(dòng)筆畫，動(dòng)手制作學(xué)具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。方法對(duì)頭，事半功倍，你將越學(xué)越愛學(xué)。

地理成績(jī)差的原因有哪些

1、對(duì)地理的學(xué)習(xí)興趣不濃厚

很多高中生剛開始地理成績(jī)就不好，這并不是方法、計(jì)劃出了問題，而是對(duì)高中地理沒有引起足夠的重視，總是覺得地理是副科，沒必要學(xué)習(xí)。也有不少同學(xué)覺得地理知識(shí)過于難懂，與其在地理花時(shí)間，不如將精力放在其他學(xué)科，正是因?yàn)橹饔^上不加以重視，才導(dǎo)致了地理成績(jī)差。

2、地理的學(xué)習(xí)方法不正確

地理知識(shí)固然需要背誦、記憶，但絕對(duì)不是死記硬背，不少同學(xué)很容易走進(jìn)這個(gè)誤區(qū)，因?yàn)榈乩碇R(shí)很難理解，所以，大家會(huì)通過死記硬背來(lái)掌握地理知識(shí)，雖然前期看起來(lái)效果明顯，但是隨著內(nèi)容越來(lái)越多，知識(shí)越來(lái)越深，學(xué)起來(lái)就會(huì)非常困難，高中地理要著重理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶、應(yīng)用，才能提升地理成績(jī)。

3、缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)總結(jié)

在高中課程安排上，地理課程相對(duì)較少，導(dǎo)致了很多高中生課前不預(yù)習(xí)、課后不復(fù)習(xí)，只是課前“臨時(shí)抱佛腳”，沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，也缺乏自己的學(xué)習(xí)總結(jié)。這就造成了學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)性、沒有針對(duì)性，聽課的時(shí)候覺得自己都會(huì)，考試的時(shí)候才“露出馬腳”。無(wú)論是課后或者是考后都不去認(rèn)真總結(jié)，很難積累出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，致使一次又一次的考試失利。