復習重點放在分析失誤、查漏補缺上，查漏補缺的目的是找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。檢視自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤，找到自己知識的漏洞，思維方式的偏差，解題規(guī)范的疏漏，錯誤集中的點作為訓練重點，有目的地精選一些材料進行訓練，不讓同樣的錯誤在高考中重現(xiàn)。

高考生物復習注意事項

①復習時要突出主干知識、重點內容

主干知識內容不僅包括學習的重點，同時是高考試題中出現(xiàn)頻率較高的考點內容。如細胞的結構與功能、有絲分裂、減數(shù)分裂、光合作用、呼吸作用、細胞內的物質代謝、動植物生命活動的調節(jié)、遺傳的基本定律、伴性遺傳、基因突變、染色體變異、遺傳育種、生態(tài)系統(tǒng)、免疫、克隆技術、基因工程、細胞工程、胚胎工程、生態(tài)工程等等。對這些主干知識內容的理解要有一定的深度和廣度，才能以此去分析和解決新情景的問題。要力求做到知識點、能力點、薄弱點、應用點和考查點心中有數(shù)，那種不分主次泛泛復習以及題海戰(zhàn)術，無疑都是有害的。

②重視實驗能力培養(yǎng)

生物學是一門實驗科學。其培養(yǎng)目標與學生學習方式、能力、技能和態(tài)度有著緊密的聯(lián)系，與研究性學習的培養(yǎng)目標和學習方式是相輔相成、交互作用的。因此，我們在復習時要重視實驗知識的產(chǎn)生過程，重視科學方法的訓練，掌握好與生物實驗有關的知識和技能。

③要講究科學的思維方法

思維方法指導著學習方法，學習方法是思維方法在學習中的具體表現(xiàn)?，F(xiàn)階段是掌握方法、提升能力的關鍵性復習階段，講究科學的思維方法很有必要。正確的思維方法，對于知識的掌握和知識的運用，起到很大的促進作用。特別是分析、綜合、比較、抽象、概括、分類、系統(tǒng)化、具體化、歸納、演繹推理等基本思維方法，一定要掌握好，并且牢牢抓住。

生物復習學習方法

1、對于課本中的實驗，尤其要注意實驗步驟、實驗原理、實驗結論的標準寫法還有一些考試中出現(xiàn)過的細節(jié)問題，特別要注意的是探究性實驗、驗證實驗等不同實驗的實驗結論的書寫規(guī)范和特點需要注意。

2、基礎訓練當然重要，但是高考復讀的話，基礎部分應當在第一學期的時候就應該形成一個系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡。到第二學期的時候基礎訓練不是只多做題就足夠了，我們需要針對自己薄弱的知識還有高考重點考點進行加強訓練了，這時候要做典型例題，并且要善于在平時做題還有考試做題中的錯誤中總結經(jīng)驗，再將總結出來的經(jīng)驗和知識網(wǎng)絡結合起來。

3、提升自己的解題能力，想要提高自己的解題能力首先要學會鍛煉自己的學習思維還有解題的思維，這樣才能做到舉一反三，即使題目如何變化但只要做題的思維跟上了就不會掉隊了。我們平時做題的時候還有考試的時候對題目的總結除了要總結知識點外還要總結這些題目的做題思路有什么共同點和不同點。