高三一診重不能決定高考。一診考試就是學(xué)校為了高考做的第一次模擬考試，學(xué)校會(huì)根據(jù)考試成績(jī)來(lái)估測(cè)高考成績(jī)結(jié)果，一診考試不重要，對(duì)高考沒(méi)影響，只起參照作用。

高三一診重不能決定高考

一診的成績(jī)和高考有關(guān)系，但是似乎又不太大，一診考試內(nèi)容要比正式的高考難一些，覆蓋的考點(diǎn)也要多一些，主要目的就是為了刺激學(xué)生不要太驕傲，所以，一般來(lái)說(shuō)高考的成績(jī)都會(huì)比一診的成績(jī)高出一些。

而且，雖然說(shuō)高考的分?jǐn)?shù)取決于平時(shí)的用功程度，但還是有一些其他的意外因素，比如說(shuō)心理狀態(tài)。有的學(xué)生心理狀態(tài)特別不好，平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，一到考試就緊張，連最基本的水平都發(fā)揮不出來(lái)。這樣的學(xué)生就需要平時(shí)多鍛煉自己了，讓心態(tài)放輕松，不要給自己太大的壓力，輕松上陣，成績(jī)才會(huì)更好，否則可能高考的成績(jī)還不如平時(shí)的成績(jī)。

一診的目的和作用

對(duì)于什么是一診，絕大部分家長(zhǎng)都知道，它是高三考生適應(yīng)高考的重要途徑之一。它的作用主要有三點(diǎn)，一是對(duì)高三第一階段復(fù)習(xí)進(jìn)展的總結(jié)，對(duì)教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”進(jìn)行“診斷”，并根據(jù)一診情況為下階段師生復(fù)習(xí)教學(xué)思路和策略提供參考依據(jù)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)更重要的是下階段復(fù)習(xí)的個(gè)性化。

一診算是高三學(xué)子長(zhǎng)時(shí)間復(fù)習(xí)以來(lái)的第一次大型考試，小到考試安排（座位、時(shí)間、答題卡等），大到試題內(nèi)容、監(jiān)考機(jī)制，都是依照高考的模式一一對(duì)照而來(lái)，目的就是讓考生能夠切身的感受到高考的氛圍。從試卷本身的含金量來(lái)說(shuō)，就足以體現(xiàn)一診的價(jià)值，所以學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)一診也是非常重視。