表示存在的場所、表示動作或作用施行的時間、表示動作行為所涉及的對象，に前為涉及的對象、表示動作作用的目的地、歸著點動作的歸宿、移動的方向相當(dāng)于へ。

助詞に的用法

1、表示存在的場所

教室に(補語)機が(主語)あります(謂語)。這是補主謂結(jié)構(gòu)

あります譯成“有”。全句譯成“教室里有桌子?！?/p>

機は(主語)教室に(補語)あります(謂語)。這是主補謂結(jié)構(gòu)

あります譯成“在”。全句譯成“桌子在教室里?！?/p>

不論在哪種存在句，物體存在的地點，都用“に”表示，稱作“存在的地點”。另外，存在句中還有個問題是：人和動物用いる、います。其存在地點仍然用“に”表示。

2、表示動作或作用施行的時間

第一種是單個的時間名詞，比如今日(きょう)、昨日(きのう)、去年(きょねん)、來周(らいしゅう)等等。

另一種是具體時間，也就是在年、月、時、星期等等直接有數(shù)詞的時間名詞， 比如6時(ろくじ) 、 2015年、火曜日(かようび)等等。用具體時間時后面要加“に”。

「私は今朝(單個的時間名詞)6時に(具體時間名詞)起きました?！?/p>

“ 我今天早晨6點鐘起床了?！?/p>

3、表示動作行為所涉及的對象，に前為涉及的對象

英語的及物動詞做謂語的句子中有雙賓語，即直接賓語和間接賓語。日語中沒有間接賓語，英語的間接賓語在日語中用帶に的補語表示，就是“動作的對象”用帶に的補語表示。

「先生は學(xué)生に(對象)日本語を教えます?！埂袄蠋熃虒W(xué)生日語。”

4、表示動作作用的目的地、歸著點動作的歸宿

歸著點”的概念容易和“對象”混淆?！皩ο蟆睉?yīng)該是人或者是動物之類有生命的東西;而“歸著點”是動作的歸宿。

李さんは朝早く教室に(歸著點)來ました?！靶±钜淮笤缇蛠淼浇淌??！?/p>

5、移 動 的 方 向相當(dāng)于へ

一般移動方向用“へ”表示。而這時的へ可以用に代替。

「明日ペキンに(移動方向)行きます?！埂懊魈煳胰ケ本??！?/p>