高中語(yǔ)文的寫(xiě)作部分占語(yǔ)文總分的比例比較大，寫(xiě)好一篇作文得到一個(gè)好作文分?jǐn)?shù)是比較重要的。那么，作文怎么寫(xiě)呢？

高中語(yǔ)文寫(xiě)作方法

1.寫(xiě)外貌不寫(xiě)“有”

作文如何寫(xiě)外貌?同學(xué)們的作文里總會(huì)看到類似這樣的句子：“XX可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發(fā)，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個(gè)高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。”

如果你試著去掉文中的“有”字，把文字重新串聯(lián)一遍，會(huì)發(fā)現(xiàn)作文順了很多。

如下面的修改：“XX可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發(fā)自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來(lái)，有點(diǎn)混血的味道?！比绱诵薷模遣皇亲x起來(lái)舒服多了?

2.寫(xiě)說(shuō)不寫(xiě)“說(shuō)”

請(qǐng)比較以下三句話。張三說(shuō)：“……”;

張三無(wú)可奈何地說(shuō)：“……”;

張三攤了攤手，一副無(wú)可奈何的樣子：“……”

顯然，讓人物說(shuō)話有多種方式，寫(xiě)語(yǔ)言可以不用出現(xiàn)“說(shuō)”字，而是在語(yǔ)言前面加上動(dòng)作和神態(tài)，通過(guò)一定的訓(xùn)練掌握這樣的技巧，以后你的作文一定不會(huì)僅有干巴巴的“某某說(shuō)”。

3.寫(xiě)想不寫(xiě)“想”

遇到描寫(xiě)心理活動(dòng)時(shí)，這樣的句子已經(jīng)被同學(xué)們寫(xiě)濫：“我腦子里跳出兩個(gè)小人，一個(gè)小人……另一個(gè)小人……”不用這個(gè)句子又該怎么寫(xiě)?最常用的就是“我心想”。如某學(xué)生寫(xiě)：“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫(xiě)的。我心想：天哪!這該怎么辦呢?”

按照“寫(xiě)想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三個(gè)字，修改如下：“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫(xiě)的。天哪!這該怎么辦呢?”是不是更簡(jiǎn)潔精練?

4.就不用成語(yǔ)

作文為什么寫(xiě)不長(zhǎng)?都是成語(yǔ)惹的禍!此言一出震驚四座。不是說(shuō)多用成語(yǔ)才顯得有文采嗎?

其實(shí)不然，當(dāng)作文中只會(huì)按照套路使用成語(yǔ)時(shí)，文章細(xì)節(jié)就沒(méi)了，還不如老老實(shí)實(shí)把自己看到的感受都寫(xiě)出來(lái)。像天高云淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語(yǔ)還是少出現(xiàn)為妙。

比如，寫(xiě)春天別用“風(fēng)和日麗”，而是這樣寫(xiě)：“風(fēng)兒拂過(guò)林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹(shù)輕搖著身姿，我也忍不住張開(kāi)雙臂，任風(fēng)撫過(guò)我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的。”

想辦法用具體的句子替換掉別人用濫的成語(yǔ)，解決作文寫(xiě)不長(zhǎng)寫(xiě)不細(xì)就不再是個(gè)難題了。

5.遇到“很”和“非常”想一想

對(duì)于文章寫(xiě)不長(zhǎng)的同學(xué)，可以訓(xùn)練的另一個(gè)技巧是：遇到“很”和“非?！毕胍幌?。平時(shí)大家的作文中，出現(xiàn)頻率最高的字眼就是“很，非?！?，以后遇到要寫(xiě)這幾個(gè)字時(shí)，大家不妨停下來(lái)想一想，是不是非要出現(xiàn)這些字眼?

比如寫(xiě)熱，別出現(xiàn)“很熱”兩個(gè)字，學(xué)會(huì)用其他的描寫(xiě)來(lái)體現(xiàn)熱：驕陽(yáng)似火，沒(méi)有一絲風(fēng)，樹(shù)葉低垂毫無(wú)生氣……如此文章自然就能寫(xiě)長(zhǎng)了。

6.要?jiǎng)舆B著動(dòng)

文章要一波三折才好看，但平時(shí)要寫(xiě)出一波三折的內(nèi)容并不容易，這便需要我們學(xué)會(huì)一波三折地使用動(dòng)詞。例如某學(xué)生寫(xiě)一場(chǎng)乒乓球比賽：“他發(fā)了一個(gè)旋轉(zhuǎn)球，讓人看得眼花繚亂?！?一句話把文章就給寫(xiě)完了)

學(xué)會(huì)動(dòng)詞技巧后將修改成：“只見(jiàn)他高高地將球拋起，眼睛死死盯著，球接觸球板的一瞬間，他手腕輕輕一抖，腳一跺，球高速旋轉(zhuǎn)著，向這邊飛來(lái)，讓人看得眼花繚亂。”一個(gè)動(dòng)詞轉(zhuǎn)瞬變成六七個(gè)，文字即刻靈動(dòng)豐富起來(lái)。

高中語(yǔ)文寫(xiě)作技巧

語(yǔ)文作文的要求一般都有這樣一句話“除詩(shī)歌外文體自定”，大多數(shù)學(xué)生寫(xiě)的作文都是以記敘文和議論文為主，這也是比較規(guī)范的兩種文體。

除了給定作文題以外，有很多是根據(jù)材料或者漫畫(huà)等自擬題目，那么首先你擬定的標(biāo)題一定要吸引人，不能過(guò)于大眾化，要標(biāo)新立異但同時(shí)又不能脫離主題。

選好一個(gè)標(biāo)題之后要有一段新穎的開(kāi)頭，開(kāi)頭要引人入勝，當(dāng)老師要面對(duì)幾千份作文的時(shí)候，如果你的作文題和開(kāi)頭都沒(méi)吸引到老師的目光，那這篇作文一般就不會(huì)有很高的評(píng)分。

那么作文內(nèi)容呢，要做到立意新穎，要學(xué)會(huì)從多個(gè)視角看待同一個(gè)問(wèn)題，要讓老師有一種“橫看成嶺側(cè)成峰”的感覺(jué)

還有一點(diǎn)就是素材要新，不要每次都是幾個(gè)相同的素材翻來(lái)覆去的使用，平時(shí)要多積累素材，在寫(xiě)作的時(shí)候合理組織素材，做到小中見(jiàn)大。

最后一點(diǎn)，手法要新。比如說(shuō)組織材料的時(shí)候要分清主次，寫(xiě)作順序用順敘還是倒敘等等。寫(xiě)文章要做到“言之有物，言之有序，言之有神，言之有力，言之有度，收放自如，詳略得當(dāng)?！?/p>