做選擇題最基本的要求、最關鍵的步驟就是審題。而審題，最主要的是要做好“三審”，即審題干、審題肢、審題干和題肢之間的內在聯(lián)系，最重要的能力，就是邏輯思維能力，任何一道選擇題，題干和題肢之間都存在一定的邏輯關系，沒有較強的邏輯思維能力，就辨不清答題的方向。

政治解題思路與命題立意相背離

例如：有人認為：在我國，因為每個國有企業(yè)都是獨立的經濟實體，生產資料和商品分屬各個企業(yè)所有，所以，國有企業(yè)之間也是商品貨幣關系。這段話的觀點

(1)認為國有企業(yè)的生產資料和產品也屬于不同的所有者

(2)肯定國有企業(yè)是相對獨立的市場主體

(3)贊同國有企業(yè)之間在轉讓商品時要實行等價交換

(4)主張各個國有企業(yè)應有自己不同的經濟利益

A、(1)(2)(3)

B、(1)(2)(4)

C、(1)(3)(4)

D、(1)(2)(3)(4)

答案(C)選擇(2)選項就是沒有正確領會命題者的意圖。題干中“每個國有企業(yè)都是獨立的經濟實體，生產資料和商品分屬各個企業(yè)所有”是錯誤的表述，正確的表述應為題肢(2)中的“國有企業(yè)是相對獨立的市場主體”。顯然，這段話的觀點并未包括(2)選項，選擇此項有違命題者的立意。

忠告：答題時不但要審清題干和題肢，還要注意揣摩命題者的意圖。

高中政治基礎知識不扎實

例如：某村原是一個遠近聞名的貧困村，上級多次給錢給物，但該村的面貌總是改變不大。后來，在上級的幫助下，建立起堅強有力的黨支部，黨支部一班人帶領全村干部群眾連續(xù)苦干幾年，面貌大變。村民感慨地說，給錢給物，不如建設一個好的黨支部。從哲學上看，這一事實說明

(1)內因是事物變化的根據(jù)，外因是事物變化的條件

(2)認識隨著實踐的發(fā)展而不斷深化

(3)理論來自實踐，又能指導實踐

(4)要善于抓重點，集中力量解決主要矛盾

A、(1)(2)(3)

B、(1)(2)(4)

C、(1)(3)

D、(2)(4)

答案(B)選擇(3)項就是對“理論”這個概念認識模糊，只有把理性認識系統(tǒng)化，并按一定邏輯結構組成一定體系，才稱得上理論。顯然，題干中村民的這種認識還遠稱不上“理論”。

忠告：夯實基礎，準確理解每個概念、原理。