教育康復學是順應社會發(fā)展需求而產生的一門新興學科，是在醫(yī)教結合、綜合康復理念指導下，整合教育與康復的手段和方法，有效地為兼具教育與康復兩種需求的人提供服務的一門綜合科學。它涵蓋教育學(包括特殊教育學)、康復治療學以及心理學的相關內容。

教育康復專業(yè)就業(yè)方向有哪些

教育康復學專業(yè)就業(yè)方向主要在特殊教育學校、普通學校資源教室、康復中心、民政福利機構、醫(yī)院相關科室等從事言語障礙、聽覺障礙、語言障礙、認知障礙、心理障礙、運動障礙等患者的評定、康復、教育、咨詢及康復輔具研發(fā)工作。

教育康復專業(yè)具有豐富的教學與臨床資源，依托于言語聽覺科學教育部重點實驗室及其臨床實踐基地為本科生的教育康復課程提供了一流的實驗和實踐平臺，在培養(yǎng)過程中將教學、科研、實踐融為一體，注重學生自身能力的提升，并鼓勵學生在本科階段報考教師資格證、助聽器驗配師等多種國家職業(yè)資格認證。

教育康復專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

從學生畢業(yè)去向上看，其就業(yè)領域十分廣泛。據不完全統(tǒng)計，我國現有各類特殊教育學校1767所、聽力語言康復機構1059所、自閉癥兒童康復機構30所、智力殘疾康復機構798所、兒童福利院397所，另有大量的社會康復機構等，這些學校與機構都需要大批教育與康復的專業(yè)人員。

同時，由于許多高校都在積極籌備該學科，對教育康復學專業(yè)高校教師有較大需求。類似于高校之類的研究機構也是就業(yè)方向之一。