高校對通過強基計劃錄取的學生單獨制定培養(yǎng)方案，采取導(dǎo)師制、小班化等培養(yǎng)模式。建立激勵機制，增強學生的榮譽感和使命感。暢通成長發(fā)展通道，對學業(yè)優(yōu)秀的學生，高?？稍诿庠囃扑]研究生、直博、公派留學、獎學金等方面予以優(yōu)先安排。

通過強基計劃錄取的學生怎樣培養(yǎng)

強基計劃將積極探索基礎(chǔ)學科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。高校通過強基計劃錄取的學生培養(yǎng)上，一是單獨制定培養(yǎng)方案。單獨編班，配備一流師資，提供一流學習條件，創(chuàng)造一流的學術(shù)環(huán)境與氛圍，實行導(dǎo)師制、小班化培養(yǎng)。建立激勵機制，增強學生的榮譽感和使命感。通過強基計劃錄取的學生入校后原則上不得轉(zhuǎn)到相關(guān)學科之外的專業(yè)就讀。

二是暢通成長發(fā)展通道。對學業(yè)優(yōu)秀的學生，高?？稍诿庠囃扑]研究生、直博、公派留學、獎學金等方面予以優(yōu)先安排。探索建立本-碩-博銜接的培養(yǎng)模式。

三是推進科教協(xié)同育人。鼓勵國家實驗室、國家重點實驗室、前沿科學中心、集成攻關(guān)大平臺和協(xié)同創(chuàng)新中心等吸納這些學生參與項目研究，探索建立結(jié)合重大科研任務(wù)的人才培養(yǎng)機制。

四是強化質(zhì)量保障機制。建立科學化、多階段的動態(tài)進出機制，對進入計劃的學生進行綜合考查、科學分流。建立在校生、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查機制和人才成長數(shù)據(jù)庫，根據(jù)質(zhì)量監(jiān)測和反饋信息不斷完善招生和人才培養(yǎng)方案。加強對學生的就業(yè)教育和指導(dǎo)，積極輸送高素質(zhì)后備人才。

強基計劃的特點

在“綜合評價”基礎(chǔ)上，吸收原“自主招生”的優(yōu)點。

①改變原自主招生“降分錄取”的做法。取消了競賽證書、論文、專利等作為入圍高?？己藯l件的做法，以學生高考成績作為依據(jù)。

②考核安排在高考成績發(fā)布后。

高考出分后，根據(jù)高考成績確定入圍名單，入圍學生參加高校組織的考核。高校將考生的高考成績、高校綜合考核結(jié)果、綜合素質(zhì)評價情況等折合成綜合成績，由高到低順序錄取，體現(xiàn)對學生更加全面綜合地評價。其中，高考成績的占比不得低于85%