衛(wèi)生教育專業(yè)主要學《教育學基礎》、《心理學基礎》、《健康教育學》、《預防醫(yī)學》、《兒童健康評估》、《兒童衛(wèi)生與保健》、《心理咨詢與輔導》、《學校衛(wèi)生管理與實踐》等。

衛(wèi)生教育專業(yè)就業(yè)前景

隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育學專業(yè)正在逐漸成為一門熱門專業(yè)。但在人們傳統(tǒng)的思維中，教育學原理的就業(yè)方向主要是去學校做老師，事實上有相當一部分教育學專業(yè)畢業(yè)的學生畢業(yè)后并沒有從事教書行業(yè)。

本專業(yè)的畢業(yè)生綜合素質(zhì)強，能夠熟練運用現(xiàn)代信息技術，協(xié)助衛(wèi)生管理部門對本單位進行科學管理。畢業(yè)后可在各級各類醫(yī)院、疾病預防控制中心、衛(wèi)生行政部門、婦幼保健所、醫(yī)學科技信息中心等單位從事病案管理、醫(yī)藥衛(wèi)生信息的采集與管理、各衛(wèi)生單位內(nèi)信息系統(tǒng)的維護與管理、醫(yī)學科技信息服務等工作。

衛(wèi)生教育專業(yè)培養(yǎng)目標與要求

培養(yǎng)目標

衛(wèi)生教育專業(yè)通過四年通識課程、專業(yè)課程的理論學習與專業(yè)實踐，培養(yǎng)能夠在各級各類學校開展學校衛(wèi)生保健服務、學校衛(wèi)生管理、健康教育教學、疾病預防與控制的復合型、應用型人才。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生需要具有扎實的健康教育教學、衛(wèi)生保健服務、學校衛(wèi)生管理相關基礎理論知識和基本技能，有一定的健康教育研究能力，有良好的職業(yè)素養(yǎng)。