五年制大專社會(huì)是承認(rèn)的，國(guó)家也是承認(rèn)的，但社會(huì)普遍更承認(rèn)三年制大專的含金量，認(rèn)為五年制大專生源普遍較差。5年一貫制，是我國(guó)有制關(guān)教育對(duì)于初中學(xué)生而制訂的1種教學(xué)方式，又叫做"初中原點(diǎn)大專教育"招收應(yīng)往屆初中學(xué)生畢業(yè)生

五年制大專和三年制大專的區(qū)別

1、招生對(duì)象與招生方式不同

五年制大專招生對(duì)象是初中畢業(yè)生，畢業(yè)證書注明學(xué)制五年 。而三年制大專招生對(duì)象是高中畢業(yè)生、三校生，畢業(yè)證書注明學(xué)制三年。

五年制大專招生由省級(jí)教育部門統(tǒng)一安排，只招收中考成績(jī)達(dá)到一定錄取控制線的考生。而三年制?？苿t由?？平逃胀ǜ叩葘W(xué)校統(tǒng)招。

2、教學(xué)計(jì)劃與收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不同

三年制大專只有“三年一貫制”一種，三年連貫教學(xué)，學(xué)費(fèi)按大專收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分年收取。

而五年制大專則分為“3+2”制和“五年一貫制”兩種。

其中“五年一貫制”是五年連貫教學(xué)，中間不需要參加任何考試，學(xué)費(fèi)按大專收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分年收取。

而“3+2”制則指的是學(xué)生可以只讀三年，三年畢業(yè)以后，如果不想再繼續(xù)深造，學(xué)校發(fā)中專畢業(yè)證書。但如果想繼續(xù)深造，需再參加統(tǒng)一的普通高考，并被相關(guān)?？茖W(xué)校錄取，畢業(yè)后發(fā)大專畢業(yè)證書。前3年學(xué)習(xí)中職知識(shí)和專業(yè)技能，后2年學(xué)習(xí)大學(xué)理論知識(shí)。學(xué)費(fèi)實(shí)行分段收費(fèi)，前三年按中專學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，后兩年按普通高校的對(duì)應(yīng)專業(yè)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

3、實(shí)習(xí)時(shí)間不同

五年制大專的學(xué)生提前一年就可以安排實(shí)習(xí)并獲得實(shí)習(xí)工資，而三年制大專一般是提前半年。

五年制高職，主要由高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校承辦，也稱五年制大專，是初中畢業(yè)生上大學(xué)的最快途徑、我國(guó)高等教育重要組成部分。即前3年為中等職業(yè)教育階段;后2年為高等職業(yè)教育階段。畢業(yè)后，取得中華人民共和國(guó)教育部監(jiān)制、國(guó)家承認(rèn)的普通高等學(xué)校全日制專科畢業(yè)證書。

五年制高職在完成中等職業(yè)教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出一批具有大學(xué)文化，又有較強(qiáng)專業(yè)技能的高級(jí)技術(shù)人才，其知識(shí)的傳授是以夠用為度、實(shí)用為本。

五年一貫制比3+2大專有哪些優(yōu)勢(shì)

除開5年高職意外,還有1個(gè)別名“3+2”的升學(xué)模式,許多父母把這2個(gè)升學(xué)模式搞混,認(rèn)為5年一貫制高制便是3+2,實(shí)際上他們有較大的差別,“3+2”是對(duì)于職高中三年級(jí)年后考不上大學(xué)但是又想讀大學(xué)的同學(xué)1次成人高考的機(jī)會(huì),獲得成年人大學(xué)學(xué)歷。而5年一貫制是乙中考分?jǐn)?shù)上線后被教育廳統(tǒng)一錄取,五年后發(fā)放的是統(tǒng)招(統(tǒng)一招生)的全日制學(xué)歷。因此,5年一貫制是要優(yōu)于“3+2”的。