高三理綜基礎差可以買一本好的參考書，問老師在每一個部分都會有什么題型，然后在書里自己找類似的題，然后就做，就做這一個類型的，通過不同的題目，不同省份的題目，總會總結出一個規(guī)律的。比如物理上,彈簧的問題不會做，那就在各套題里面找彈簧的題，只要帶著彈簧的圖的題都做，做完一本書的你自然就會有感覺了。

高三理綜基礎差怎么補

1、課后復習要能夠獨立思考。

高三理綜基礎差，平時練習還可以,一到考試時成績就上不去，其中一個重要原因是沒有獨立思考，邊看答案邊做題，甚至還沒看明白題就急著去翻答案，做題的作用類似于校對，答案想通了就認為自己會了，盲目追求做題數量。

高三理綜基礎差，有時題不會做時，別人的一句提示，一個圖形就可使題目迎刃而解。要知道考試時是單兵作戰(zhàn)，沒有任何外來的提示，常常是考完試就對自己的錯誤恍然大悟，于是歸結于自己粗心，其實這正是平時自己對一些問題過快的去找答案而缺乏獨立思考造成的。雖然高三階段時間緊，內容多，但必要的獨立思考是一定要有的，一定要注意做題后總結、反思。注意對題目歸類分析，進行一題多變的訓練，達到做一題會一類的效果，提高復習效率。

2、雖是理科，該記的也得記。

對理科學科的一些基礎概念、定理、定律、公式和規(guī)律當然要記牢，這些屬一級基礎。還應記住的是一些常用的結論、方法，這些屬于二級基礎。如果到用的時候再去推導，費時又易出錯，不如干脆記住。

理綜基礎差怎樣提高解題思維

老師講過的會做，沒講過的生題不會做。

理科解答題做題思維無非這么幾種：順著題干的意思，尋求問題與條件之間的差異點，如何才能將問題和答案保持一致(求同思維);尋求達成所求條件與題設相關的必要信息(必要性思維);嚴格按照題目字面意思純分析解題(客觀思維，考好理科和英語的基礎思維)。記住考試考查的是能力與思維并重。目前學生的能力水平并不差，都具備了差不多的能力，至少你知識點掌握了，題目看得懂，解答看得懂，這就是能力。而現在所欠缺的僅僅是思維。大家可以關注一下，那些考高分的同學，是他們的思維對路了。

高三理綜基礎差，“考生”的思考步驟應該是：根據題目所給條件，找出哪條路能通到結果。題目給出了什么信息?需要我們求什么?要想求這個結果，上一步前提是什么?羅列出來后再看這一前提的滿足條件還缺什么，再列出滿足這一條件的必要前提，直到題目條件能夠代入。這就是利用題目本身求解的過程，才是考生要做的事。