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藝術(shù)高考志愿填報(bào)app

蝶變志愿填報(bào)APP，是對(duì)往年的數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和整理，具有一定的參考價(jià)值。但填報(bào)高考志愿既要看考生的成績(jī)處于怎樣的位次，還要考慮考生的性格、特長(zhǎng)和興趣，看他適合上哪個(gè)學(xué)校，學(xué)習(xí)哪個(gè)專業(yè)將來(lái)會(huì)有更大的發(fā)展?？忌某煽?jī)和位次這個(gè)不需要咨詢，已經(jīng)很明確了。對(duì)于考生的愛(ài)好和特長(zhǎng)，網(wǎng)上的‘專家’也只能依據(jù)考生自己提供的情況。在這樣的情況下，高考志愿填報(bào)APP到底能起到多大的作用，值得商榷。

征集志愿會(huì)不會(huì)降分

第一種情況，人數(shù)滿額，屬于考生填報(bào)志愿的問(wèn)題，線上考生較多，不降分。比如陜西二本征集志愿，公布院校計(jì)劃缺額，要求達(dá)到本科二批錄取控制分?jǐn)?shù)線且尚未被錄取的考生均可填報(bào)。線上，未被錄取，兩個(gè)條件缺一不可。河南省也規(guī)定高考文化成績(jī)達(dá)到省本科二批錄取控制分?jǐn)?shù)線、且當(dāng)前未被錄取的考生，可補(bǔ)報(bào)征集志愿的本科二批院校。

為什么不能降分？高考錄取的總原則是分?jǐn)?shù)優(yōu)先，那就是不論在哪個(gè)批次，哪個(gè)方式上，優(yōu)先維護(hù)分?jǐn)?shù)高的考生的利益，也就是說(shuō)，先滿足考試成績(jī)高的考生。有人會(huì)說(shuō)，既然是平行志愿，分?jǐn)?shù)高的考生肯定優(yōu)先，他總是處在錄取的優(yōu)先位置，但這有個(gè)問(wèn)題，由于補(bǔ)錄一般院校計(jì)劃較少，如果更多的考生填報(bào)，如果分多的考生擠到某幾個(gè)學(xué)校，其他的學(xué)校被分低的考生占滿，那就會(huì)出現(xiàn)分高未被錄取，因?yàn)檫@并不代表分高考生的真實(shí)意愿。這樣的話，還可以進(jìn)行第二次征集志愿。

第二種情況，降分只是一種可能。凡高考成績(jī)達(dá)到我區(qū)本科二批錄取控制分?jǐn)?shù)線，未被錄取的考生可填報(bào)本次征集志愿。已經(jīng)被錄取、自愿放棄志愿錄取的考生不得再填報(bào)征集志愿。未降分，但還有一條凡高考成績(jī)達(dá)到我區(qū)本科二批最低錄取控制分?jǐn)?shù)線以下20分以上且未被錄取的考生，可作為備檔考生填報(bào)本次征集志愿。從這個(gè)規(guī)定上看，減少一次環(huán)節(jié)，是否降分，邊錄邊看。

第三種情況，線上人數(shù)較少。降分，這個(gè)一般都在將三本和二本合并錄取的省份。因?yàn)?，部分院校收費(fèi)較高，更能體現(xiàn)考生的意愿。這個(gè)相對(duì)應(yīng)該更加尊重考生意愿。湖南規(guī)定，外省農(nóng)林、航海、地礦等本科院校和在湘高校若線上生源不足，按考生本次填報(bào)的征集志愿從高分到低分降分投檔，降分幅度控制在本批次錄取控制分?jǐn)?shù)線下20分之內(nèi)。但這些高校含有獨(dú)立院校。

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