適合復(fù)讀的考生有：自身愿意復(fù)讀的考生、肯努力學(xué)習(xí)的考生、高考發(fā)揮失常的考生、能力不差沒把心思放在學(xué)習(xí)上但目前已經(jīng)醒悟的考生。

哪些考生適合復(fù)讀

一、自身強烈要求復(fù)讀

這樣的復(fù)讀生對自己有著強烈的責(zé)任感和學(xué)習(xí)愿望。他們進(jìn)入復(fù)讀班后一般都會埋頭苦讀，第二年考試時多數(shù)人都能夠考入較為理想的大學(xué)。

二、高考時明顯失誤

這樣的考生如果復(fù)讀一年，第二次參加高考的得分甚至?xí)痊F(xiàn)在正常情況下的成績更提高一步。

三、肯吃苦

復(fù)讀是一個艱苦的過程，在體力上、心理上都要付出很大的代價。雖然會遇到很多困難，但是他肯吃苦，肯下功夫，敢于堅持和拼搏，這樣的考生很適宜復(fù)讀。

四、有潛力

有些落榜的考生，智商不低，能力也不差，就是沒把心思放在學(xué)習(xí)上。因為能力和基礎(chǔ)都有，荒廢的學(xué)業(yè)還能補回來。

復(fù)讀學(xué)習(xí)要注意什么

關(guān)注教育動態(tài)，關(guān)注題型變化。

由于新增內(nèi)容目前廣泛應(yīng)用于社會生活和生產(chǎn)中，與大學(xué)相關(guān)的內(nèi)容是進(jìn)入大學(xué)后必備的知識，都是高考必考的內(nèi)容。所以對概率統(tǒng)計、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用、推理證明、算法初步、框圖等基本要求必須有目的的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。高三要用新的教學(xué)理念進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)。

認(rèn)真檢查，耐心回答，規(guī)范準(zhǔn)確，減少失誤。

計算能力和邏輯推理能力是考試大綱中明確規(guī)定的兩種能力?？梢哉f學(xué)好數(shù)學(xué)是基本的兩種能力，數(shù)學(xué)試卷上的考試無處不在。而在每年的閱卷中，由于這兩種能力差而損失的分?jǐn)?shù)占了相當(dāng)大的比例。因此，我們在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時，不僅要做好知識、問題和方法的教學(xué)，還要通過各種方式和機會提高和規(guī)范學(xué)生的運算和邏輯推理能力。