因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)校的高考復(fù)讀班費(fèi)用都會(huì)特別昂貴，所以學(xué)生如果選擇復(fù)讀，那么就需要在復(fù)讀前支付一次不小的復(fù)讀費(fèi)用。這一筆費(fèi)用對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)都是不小的開支，如果復(fù)讀失敗，會(huì)給家庭帶來(lái)不小的經(jīng)濟(jì)壓力。

為什么很多人不建議復(fù)讀

1、復(fù)讀會(huì)面臨特別大的心理壓力

面對(duì)高考這樣重大的考試，每個(gè)高三學(xué)生都會(huì)有極大的心理壓力，復(fù)讀生更是如此。對(duì)于復(fù)讀生來(lái)說(shuō)，眼睜睜看著同班同學(xué)已經(jīng)都考入理想的大學(xué)，自己卻還在原地踏步，內(nèi)心會(huì)經(jīng)受特別大的煎熬。如果復(fù)讀了一段時(shí)間以后，成績(jī)?nèi)匀徊焕硐耄苋菀仔膽B(tài)崩潰，導(dǎo)致自己復(fù)讀失敗。

2、復(fù)讀一年可能會(huì)浪費(fèi)很多發(fā)展機(jī)會(huì)

當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展機(jī)會(huì)稍縱即逝，復(fù)讀一年就相對(duì)于今年進(jìn)入大學(xué)校園的同學(xué)晚畢業(yè)一年，雖然只是短短的一年，但是我們必須認(rèn)識(shí)到在當(dāng)今快速發(fā)展的社會(huì)中，機(jī)會(huì)是不會(huì)等人的，經(jīng)常會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的問(wèn)題，而導(dǎo)致自己錯(cuò)過(guò)改變?nèi)松\(yùn)的機(jī)會(huì)。

3、復(fù)讀生將會(huì)面臨更多的不確定性

任何人都不敢保證自己復(fù)讀一年，高考成績(jī)就會(huì)有所提升，在每年的高考復(fù)讀中，雖然多數(shù)人都實(shí)現(xiàn)了高考成績(jī)的提高，但也不乏有人的高考成績(jī)出現(xiàn)了下滑，甚至下滑的復(fù)讀非常大，這也就造成了復(fù)讀生未來(lái)一年的不確定性增加不少。

選擇復(fù)讀的幾種情況

一、高分復(fù)讀

心理問(wèn)題：焦慮、高估自己

高分學(xué)生，他們中的不少人視北大、清華等重點(diǎn)高校為唯一選擇，視野較窄，懼怕失敗，無(wú)形中焦慮心理增加。另外，有的復(fù)讀生的分?jǐn)?shù)雖高，但自身能力很難滿足上名校的預(yù)期值，即“高估自己”，不知不覺(jué)中走進(jìn)了越是期望過(guò)高、越是能力難以滿足的“心理怪圈”。這種情況下，復(fù)讀一年通常很難如愿。

二、中低分復(fù)讀

心理關(guān)鍵詞：盲目樂(lè)觀，“志在必得”

很多中低分學(xué)生，在剛開始復(fù)讀時(shí)，通常這些考生都是一副“志在必得”的架勢(shì)，“雄赳赳氣昂昂”，在沒(méi)找到高考失利的真正原因前，已經(jīng)開始“承諾”，盲目樂(lè)觀。其實(shí)，偏科問(wèn)題是中低分檔學(xué)生復(fù)讀的重要原因，亟待解決。復(fù)讀了一段時(shí)間后，他們自身的自制能力差、偏科等一些弱點(diǎn)，就又會(huì)顯露無(wú)疑。

三、退學(xué)復(fù)讀

心理關(guān)鍵詞：挫敗、自卑

大學(xué)退學(xué)的復(fù)讀者所占比例不多，卻不容忽視。通常情況下，他們可能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，考試多門科目“亮紅燈”而被動(dòng)退學(xué)；或自稱“不適應(yīng)大學(xué)環(huán)境”而主動(dòng)退學(xué)。這部分復(fù)讀生一般很有自卑感，甚至抱著復(fù)讀即逃避的心態(tài)。