一般而言，復(fù)讀期間認(rèn)真踏實學(xué)習(xí)的，平時考試不作弊的，注重勞逸結(jié)合科學(xué)分配時間，基本上都能有一個好的結(jié)果!相反，如果復(fù)讀還整天想東想西，自制能力差的考生自己還不想再努力的考生，建議不要復(fù)讀。

哪些考生不適合復(fù)讀

1.自制能力差的考生，他們經(jīng)不起誘惑，容易三心二意。

2.自己不想再努力的考生，老師、家長勉強他也沒有用。

3.學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差的考生，僅有一年是很難改變面貌的。

4.沒有心思學(xué)習(xí)、缺乏學(xué)習(xí)動力的考生，復(fù)讀的成功機會也不大。

高考復(fù)讀的利與弊有哪些

優(yōu)勢：復(fù)習(xí)時間更多，便于查漏補缺。

如果選擇復(fù)讀，那么學(xué)生可以根據(jù)多出來的這一年時間對自己的學(xué)業(yè)進(jìn)行一個合理地規(guī)劃。學(xué)生可以集中攻克自己的薄弱學(xué)科，有更多的時間將各科重難點知識熟練掌握運用，以便在下一次高考中取得更好的成績，進(jìn)入理想的大學(xué)。

弊端：承受更大的壓力。

我們都知道高三的學(xué)習(xí)是很累的，而復(fù)讀生在學(xué)校復(fù)讀會更累。不僅有身體感官的累，還會承受比應(yīng)屆生更大的心理壓力。這種壓力可能是來源于學(xué)業(yè)、來源于自己的夢想，甚至是來源于身旁的人對于復(fù)讀生的種種看法。