高考的目的是選撥人才，為學(xué)生提供公平競爭的機會；高考的本質(zhì)就是為了取得接受更高級別教育的資質(zhì)，就是考試而已；高考的意義在于給自己的人生添加色彩。

新高考的目的和本質(zhì)

為了維護高考公平。高考的公平性遭遇嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。高考公平一直是高考制度追求的目標(biāo)，但是現(xiàn)有的高考公平性在執(zhí)行過程中，卻出現(xiàn)了一些偏差。比如高考加分項，其中獎勵性加分設(shè)計的初衷是為了打破唯分數(shù)輪等問題，但是體育藝術(shù)特長、科技競賽獲獎或者優(yōu)秀的學(xué)生干部、三好學(xué)生給予適當(dāng)?shù)募臃?，卻在執(zhí)行過程中出現(xiàn)了失控現(xiàn)象。

另外就是時代的發(fā)展產(chǎn)生了新情況、新問題，使高考公平性面臨新的挑戰(zhàn)。隨著高等教育普及化程度不斷提高，弱勢群體，如西部地區(qū)、偏遠地區(qū)、少數(shù)民族他們的子女入學(xué)機會是否公平的問題日漸突出。

新高考的意義

高考不僅是一場考試，也為人才晉升、社會選拔建立了直達通道。教育選拔，本質(zhì)上是對人的發(fā)現(xiàn)，沒有高考這樣的選拔機制，各種因素都可能摻雜進來，影響著一個人的教育前途，而高考提供了一個公平競技的平臺，身份、地位、財富的作用統(tǒng)統(tǒng)屏蔽，知識學(xué)習(xí)成果得到直接反映，也使得萬千學(xué)子的教育晉升通道變得透明，社會晉升的機會也是人人平等。

作為一種公平選拔機制，高考是一個標(biāo)桿。以公平公正為保證，公開化、標(biāo)準(zhǔn)化操作，這樣的選拔機制出現(xiàn)在公務(wù)員考試、企業(yè)招聘，以及許許多多的人才選拔中?？荚囍猓T如政務(wù)考評、績效考核等等，往往體現(xiàn)了與之相通的思維。在這個意義上，高考成為了一種社會規(guī)范的示范，一個處處講規(guī)范的社會，才會為真才實干大開方便之門，而不是講人情、講關(guān)系，以及種種靠努力奮斗無法獲取的力量。