地理和生物兩門學(xué)科由于其學(xué)科特性，導(dǎo)致兩者情況略微相似。文理兩方面，學(xué)習(xí)難度都相對(duì)較低，考試得分也都相對(duì)容易。因此，這兩科在新高考選考科目中，報(bào)考基數(shù)大，分?jǐn)?shù)層次分明，賦分制度體現(xiàn)得更完善。

地理生物哪個(gè)科目容易賦高分

地理。一般來說，高中地理和生物在選考方面，較為相似，但仍有一些差異。具體如下：

1、選地理的學(xué)霸沒有生物多

首先，高校招生要求選地理或?qū)W習(xí)需要地理基礎(chǔ)的專業(yè)要遠(yuǎn)少于生物；其次，“物化生”仍是新高考中專業(yè)前景（可報(bào)專業(yè)多、好）最好的選科。所以學(xué)霸們一般都會(huì)選擇生物，少有選擇地理的。

2、選地理的總?cè)藬?shù)一般超過生物

據(jù)浙江、上海、山東近幾年披露的選科數(shù)據(jù)顯示， 地理和生物均為選考熱門，但具體對(duì)比后，地理的選擇人數(shù)往往多于生物。

所以，基于以上兩點(diǎn)因素，選考地理更容易得到較好的排名，即：地理一般要比生物更好賦分。

新高考選科方法是什么

1、選擇和專業(yè)掛鉤的科目：現(xiàn)在高中階段的科目和大學(xué)專業(yè)是有很大關(guān)系的，選擇的科目直接決定了你可以報(bào)考什么樣的專業(yè)。舉個(gè)例子，選擇物理科目，到了大學(xué)報(bào)考轉(zhuǎn)理工類專業(yè)的面積就非常的廣泛。要說選擇什么組合最合理，其前提就是學(xué)生要先確定好自己想要學(xué)習(xí)的專業(yè)，畢竟興趣是最好的老師。
2、自身實(shí)力做參考：每個(gè)學(xué)生或多或少都有偏科現(xiàn)象存在，每個(gè)人有自己擅長(zhǎng)的科目，也一定有自己的短板所在。在這樣的情況下，學(xué)生在選擇組合的科目時(shí)就要盡量避免自己不擅長(zhǎng)的科目。
3、綜合學(xué)校能力：“3+3”模式理論上選科組合有20種，而“3+1+2”模式理論上選科組合有12種。但實(shí)際上大部分學(xué)校是無法提供這么多的選科組合的，一方面是學(xué)生學(xué)則這個(gè)組合的人數(shù)少的話，學(xué)校是無法開班的;另一方面是很多學(xué)校會(huì)著重突出本校強(qiáng)勢(shì)的科目，而展開科目組合開班，學(xué)生能選擇的范圍就又縮小了，所以這時(shí)候就要盡可能考慮到學(xué)校會(huì)開設(shè)的科目而進(jìn)行合理的組合。