中國的抗日戰(zhàn)爭一共持續(xù)了14年，從1931年九一八事變開始正式抗日戰(zhàn)爭開始，至1945年日本 無條件投降作為結(jié)束。2017年以前教材為8年抗戰(zhàn)從1937年七七事變正式標(biāo)志著抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，但從教育部獲悉，2017年春季教材將全面落實14年抗戰(zhàn)概念，8年抗戰(zhàn)一律改為14年抗戰(zhàn)。

中國抗戰(zhàn)為何是14年

在中國抗日戰(zhàn)爭歷史中，8年抗戰(zhàn)是指從1937年“七七事變”爆發(fā)后的全面抗戰(zhàn)；14年抗戰(zhàn)則是指從1931年“九一八事變”爆發(fā)后開始的抗戰(zhàn)，包含了局部抗戰(zhàn)和全面抗戰(zhàn)兩個階段。

教育部表示，教材修改要求將8年抗戰(zhàn)一律改為14年抗戰(zhàn)，全面反映日本侵華罪行，強(qiáng)調(diào)“九一八事變”后的14年抗戰(zhàn)歷史是前后貫通的整體，應(yīng)在課程教材中予以系統(tǒng)、準(zhǔn)確體現(xiàn)。教材修改要求覆蓋大中小所有學(xué)段、所有相關(guān)學(xué)科、所有國家課程和地方課程的教材。

教育部稱，此舉動是為落實中央關(guān)于紀(jì)念中國抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年有關(guān)精神，加強(qiáng)愛國主義教育。教育部組織歷史專家進(jìn)行了認(rèn)真研究，對教材修改工作進(jìn)行了全面部署，日前基礎(chǔ)教育二司又專門發(fā)函對中小學(xué)地方教材修訂提出了要求。 多位受訪學(xué)者強(qiáng)調(diào)，14年抗戰(zhàn)不是對8年抗戰(zhàn)的否定。南開大學(xué)日本研究中心副主任張玉來說，時間跨度的增加，是對中國人民連續(xù)一貫、脈絡(luò)清晰的抗戰(zhàn)歷史的一種恢復(fù)和升華。

事實上，近年來，史學(xué)界、教育界一直在積極致力于通過教材，引導(dǎo)年輕一代更真實、全面地了解抗戰(zhàn)歷史。2016年9月28日，教育部官網(wǎng)披露了教育部對政協(xié)十二屆全國委員會第四次會議第2349號提案《關(guān)于盡快將中國十四年抗戰(zhàn)史納入到中、小學(xué)教科書的提案》的答復(fù)函。

增加抗戰(zhàn)時間的學(xué)術(shù)依據(jù)是什么

14年抗戰(zhàn)這個概念具有科學(xué)性、歷史性、原則性與現(xiàn)實性。

從1931年開始，日本對中國的侵略逐步推進(jìn)，中國對日本的反抗和防范也在逐步推進(jìn)。在1931年至1937年間，從“九一八事變”開始，中國共產(chǎn)黨滿洲省委就在積極部署抵抗，9月19日還發(fā)表抗日宣言，東北義勇軍在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下壯大成為東北抗日聯(lián)軍，發(fā)動廣大民眾參加抗戰(zhàn)。在此期間，國民黨方面也有東北軍余部繼續(xù)進(jìn)行對日抗戰(zhàn)，還有十九路軍參加的淞滬抗戰(zhàn)也屬于其中的一部分。

14年抗戰(zhàn)史的主要依據(jù)在于：日本對中國的侵略連續(xù)14年沒有間斷過，中國人民的抵抗從1931年開始就沒停止過。因此，東北的抗戰(zhàn)不僅是東北人民對日本侵略者的抵抗，更是中華民族持續(xù)不斷、不屈不撓的抗?fàn)?，都?yīng)該計入抗戰(zhàn)的史冊。