2022年廣東高中學業(yè)水平考試等級劃分標準一、成績公布將以“合格/不合格”“等級”“分數(shù)”3種形式呈現(xiàn)。

2022年廣東高中學業(yè)水平考試等級劃分標準

一、成績公布將以“合格/不合格”“等級”“分數(shù)”3種形式呈現(xiàn)。

2022年第一次普通高中學考合格性考試成績，普通高中學業(yè)水平合格性考試成績證書將以“合格/不合格”“等級”呈現(xiàn)成績。合格性考試等級成績，位次由高到低分A、B、C、D、E五個等級。A—D等級為合格，E等級為不合格。

二、語文、數(shù)學和英語3科除呈現(xiàn)“合格/不合格”、單科分數(shù)和等級外，還呈現(xiàn)3科總分成績(簡稱學考總分)和排位，其中藝體類(含體育類、音樂類、美術(shù)類、舞蹈類、廣播電視編導類)考生還呈現(xiàn)術(shù)科合成總分和排位：

(1)體育類、音樂類、美術(shù)類和舞蹈類專業(yè)，合成總分計算公式為：考生總分=學考總分×40%+術(shù)科統(tǒng)考成績×1.5×60%。

(2)廣播電視編導類專業(yè)，合成總分計算公式為：考生總分=學考總分×60%+術(shù)科統(tǒng)考成績×1.5×40%。

符合政策加分的考生，以學考總分加照顧加分分值后再參與術(shù)科合成總分計算和排序。

三、考生成績排序原則為：根據(jù)考生學考總分(藝體類為合成總分，含政策性加分)從高到低排序;學考總分(藝體類為合成總分，含政策性加分)相同時，比較語文、數(shù)學、英語3門科目合計成績(不含政策性加分)高低，高者優(yōu)先;語文、數(shù)學、英語3門科目合計成績(不含政策性加分)仍相同時，按以下原則進行排序：

第1位序，比較語文加數(shù)學兩門合計成績高低，高者優(yōu)先;

第2位序，比較語文和數(shù)學兩門中的單科較高成績高低，高者優(yōu)先;

第3位序，比較英語成績高低，高者優(yōu)先;

第4位序，藝體類專業(yè)比較術(shù)科統(tǒng)考成績高低，高者優(yōu)先。

學業(yè)水平考試重要嗎

學業(yè)水平考試重要。

1、學業(yè)水平考試是鑒定普通高中學生相關(guān)科目學習質(zhì)量的水平考試。不同于具有選拔性質(zhì)的高校招生考試，也不同于為學分認定而設置的模塊考試。

2、學業(yè)水平考試是考核普通高中學生相關(guān)科目學習是否達到課程標準要求的主要手段，也是檢查普通高中學分認定公平、公正程度的重要手段。

3、學業(yè)水平考試結(jié)果是高等學校招生選拔的主要參考依據(jù)之一。

4、實行普通高中學業(yè)水平考試制度，有利于保證普通高中按照國家課程方案和課程標準組織教育教學，有利于監(jiān)測普通高中教育教學質(zhì)量，促進學校不斷提高課程實施的質(zhì)量和水平。

5、學業(yè)水平測試合格，可以拿到高中畢業(yè)證，從而獲得高考所需要的學歷條件;高考錄取時，有些重點院校還要參考學業(yè)水平測試成績;如果達不到要求，可能不被錄取。

6、學業(yè)水平考試的課程標準、考試規(guī)定是國家制定的，由省級教育行政部門組織實施;考試覆蓋全部14個學科，其中9科省級統(tǒng)一組織考試、其余科目考試的要求是全省統(tǒng)一的;考試科目可以6選3、7選3等。為了淡化分數(shù)，成績分為5等計算。為保障高中學生綜合素質(zhì)評價公平公正，高中不再參與評價意見，每個省份都要建立全省統(tǒng)一的電子化平臺，將學生綜合素質(zhì)評價置于省內(nèi)百姓監(jiān)督之下。