學(xué)業(yè)水平考試不通過，要補(bǔ)考，是單科補(bǔ)考。只有一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)。高中學(xué)業(yè)水平考試是為了進(jìn)一步加快普通高中教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系建設(shè)，推動(dòng)普通高中課程改革工作的有效實(shí)施和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升，結(jié)合各省普通高中教育發(fā)展實(shí)際，在認(rèn)真調(diào)研論證、廣泛征求各方意見的基礎(chǔ)上制訂組織相應(yīng)的考試。

高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試補(bǔ)考要求

一、學(xué)生正考成績(jī)有一科(或以上)不及格的，均可報(bào)名參加不及格科目補(bǔ)考，成績(jī)作為補(bǔ)考成績(jī)計(jì)算。

二、由外地轉(zhuǎn)入的學(xué)生，分以下三種情況報(bào)名參考:

1.是在外地參加學(xué)業(yè)水平考試(或畢業(yè)會(huì)考)全部9個(gè)科目后轉(zhuǎn)入我省的學(xué)生，憑轉(zhuǎn)出地省級(jí)教育行政部門或考試招生機(jī)構(gòu)的成績(jī)證明，可報(bào)名參加不及格科目補(bǔ)考，成績(jī)作為補(bǔ)考成績(jī)計(jì)算。

2.是在外地參加學(xué)業(yè)水平考試(或畢業(yè)會(huì)考)部分科目后轉(zhuǎn)入我省的學(xué)生，憑轉(zhuǎn)出地省級(jí)教育行政部門或考試招生機(jī)構(gòu)的成績(jī)證明，可報(bào)名參加不及格科目和未參考科目補(bǔ)考，成績(jī)分別作為補(bǔ)考成績(jī)和正考成績(jī)計(jì)算。

3.是因外地沒有實(shí)施學(xué)業(yè)水平考試(或畢業(yè)會(huì)考)制度而轉(zhuǎn)入我省的學(xué)生，憑轉(zhuǎn)出地省級(jí)教育行政部門或考試招生機(jī)構(gòu)相關(guān)證明，可報(bào)名參加全部9個(gè)科目補(bǔ)考，成績(jī)作為正考成績(jī)計(jì)算。

4.學(xué)生可報(bào)名參加不及格科目補(bǔ)考，成績(jī)作為補(bǔ)考成績(jī)計(jì)算。

5.正考期間因自然災(zāi)害、重大疾病或其它流行性疾病、參加全國中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、國際中學(xué)生交流等未參加考試的，可報(bào)名參加未參考科目補(bǔ)考，成績(jī)作正考成績(jī)計(jì)算。

會(huì)考的注意事項(xiàng)都有什么

第一，嚴(yán)肅對(duì)待，認(rèn)真準(zhǔn)備。

學(xué)業(yè)水平考試雖沒有高考的社會(huì)影響大，但要知道的是，學(xué)業(yè)水平考試和高考屬于一個(gè)等級(jí)的考試。所以單從考試的嚴(yán)格程度、考生考試違紀(jì)的處理方式等方面來看，學(xué)業(yè)水平考試與高考可以說是不分上下。

第二，重基礎(chǔ)，輕難題。

在考試難度上來看，數(shù)學(xué)在學(xué)業(yè)水平考試中的難度要遠(yuǎn)小于高考數(shù)學(xué)的難度，甚至也明顯小于我們平時(shí)數(shù)學(xué)月考題的難度。所以在備考時(shí)要避免刻意地去追求做難題，而忽視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)知識(shí)的復(fù)習(xí)。

第三，重理解，重應(yīng)用。

數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試試題的知識(shí)覆蓋面比月考要大得多，試題的難度常在中低檔難度范圍內(nèi)。但試題難度小，并不代表就一定能考出個(gè)好成績(jī)。它有個(gè)鮮明的特點(diǎn)就是，重基礎(chǔ)、重理解、重思維。