新高考政策3+1+2的意思“3”即統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3門；“1”和“2”為選擇性考試科目，其中“1”指從物理或歷史科目中選擇1門首選科目，“2”指從思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)中選擇2門再選科目。

新高考3+1+2改革方案

“3”即統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3門；“1”和“2”為選擇性考試科目，其中“1”指從物理或歷史科目中選擇1門首選科目，“2”指從思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)中選擇2門再選科目。

考生總成績由3門統(tǒng)一高考成績和3門普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試成績構(gòu)成，滿分750分。其中，3門統(tǒng)一高考科目使用原始成績計入考生總成績，每門滿分150分；選擇性考試中首選科目（物理或歷史）使用原始成績計入考生總成績，每門滿分100分；再選科目按等級分計入考生總成績，每門滿分100分。

高考綜合改革主要內(nèi)容包括四個方面內(nèi)容:一是完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度，明確了考試類型、考試科目、考試內(nèi)容、考試方式、考試對象、成績呈現(xiàn)等；二是健全普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，明確了評價內(nèi)容、評價程序和評價使用；三是深化普通高等學(xué)校統(tǒng)一考試招生改革，明確了改革模式、考試安排、成績構(gòu)成、選考要求、錄取方式等；四是深化高等職業(yè)教育分類考試招生改革。

新高考政策3+1+2如何選科

要搭配選科，既然是選科組合，就要考慮接下來4選2中的兩科選誰的問題!這就好比接力比賽，組合當(dāng)中成員的搭配很重要，甚至決定較后的成敗，選科也是如此，高考改革以來，通過試點省份山東17年的選科組合調(diào)察數(shù)據(jù)及教師的反饋表明，選物理，較適宜搭配“化生”或“化地”這兩種組合，這幾乎是學(xué)霸的組合方式，成績稍差些的大多選擇“物生地”或“物生政”的組合，占比分別約為13%和6.9%，而選擇“物化政”和“物政地”的不太多，僅為1.48%和1.17%;選歷史，較受歡迎的組合也是占比較高的還是“史地政老科”的組合方式，達到了16.7%，僅次之的是“歷地生”組合，占比為11.24%!這里說明一下，占比低不是完全不能選，還是作為一項因素來選科，適合的才是較好的!4選2實行賦分制，要考慮選哪科賦分更占優(yōu)勢的問題，要重點參考兩大因素，孩子的學(xué)科成績及填報本學(xué)科人數(shù)(競爭對手)的多少及實力水平!總的來說?；瘜W(xué)賦分上沒有生物、地理有優(yōu)勢，將來不想讀、不從事跟化學(xué)相關(guān)的和職業(yè)，化學(xué)成績太一般的同學(xué)應(yīng)該慎選化學(xué)!

選科是個“細致活”，輕視或慢待不得，許多家長和孩子及老師都是云里霧里，不知所選，這樣的情況下更有需要求助教育人士幫助科學(xué)選科，因為一旦選科就不能輕易更改，那樣會使孩子失去自信心，短時間內(nèi)不適應(yīng)新選的學(xué)科，學(xué)科學(xué)習(xí)時間縮短等等造成孩子學(xué)習(xí)成績受到影響，那就得不償失了!