高考是人生中的第一次大考，那么對于高考的第一科目，語文中的閱讀理解題該如何作答呢?下面給大家分享一些關于高考語文閱讀理解題如何做答，希望對大家有所幫助。

高考語文閱讀理解題如何做答

語文閱讀理解的主要要求是：

1. 語文閱讀理解題讀材料的主旨和大意，以及用以說明主旨和大意的事實和細節(jié)。

2. 既理解具體的事實，也理解抽象的概念。

3. 既理解字面的意思，也理解深層的含義，包括作者的態(tài)度，意圖等。

4. 既理解某句，某段的含義，也理解全篇的邏輯關系，并據(jù)此進行推理和判斷。

5. 既能根據(jù)所提供的信息去理解，也能結合中學生應有的常識去理解。根據(jù)這五項要求，我們可將語文閱讀理解題多項選擇題歸納為以下幾種題型：細節(jié)理解題，詞句理解題，主題、主旨題，猜測詞義題，推理判斷題。下面作者結合平時教學中的經(jīng)驗體會，談一談做語文閱讀理解題的技巧與策略。

自然科學和社科類文章閱讀如何作答

這兩部分語文閱讀理解題的內(nèi)容考查，一般采用單項選擇的形式，共設四個小題。做好這四道題，要注意以下幾點：

1.注意思考的嚴密、周詳。

2.務必找到與試題選項對應的詞、句、段，反復對照理解，仔細判斷選項正誤;依據(jù)原句進行推理要合理，否則成為“無中生有”。

3.了解設置干擾項的幾種情況：偷換概念，以偏概全，無中生有，擴大或縮小概念的范圍，缺乏依據(jù)，因果顛倒，先后錯亂，張冠李戴等。

4.自然科學類文章語文閱讀理解題有時選文可能枯燥，要保持大腦清醒。靜下心仔細閱讀，力求準確理解。

答題技巧：

一是鎖定題目的閱讀區(qū)間，在第幾段第幾行，特別是涉及到第一、第二自然段的詞語、句子的理解題。

二是一般第1、2題比較容易，可以直接找到原文中的位置，根據(jù)題干指向。表述一般與原文一致的，大都正確。

三是第3、4題的設題難度稍微大一點。設題的錯誤項大都與原文有些偏差。細微處要搞清楚。

高考語文第一篇閱讀答題技巧

(一)調(diào)整好心態(tài)，自信應戰(zhàn)。

平時模擬考試多場，實戰(zhàn)真的來了，不免緊張、心慌、焦慮不安;有的同學甚至手心出汗，呼吸困難，握筆的手都在發(fā)抖。

放松，放松，必須控制情緒!此時，可以闖上眼睛，深呼吸幾次，盡快平復緊張不安的情緒。

情緒穩(wěn)定，就有了大方自信。馬斯洛：“心態(tài)若改變，態(tài)度就改變?！?/p>

二、明確考試方向，牢記解題技法。

(一)近三年該題考察情況：

1、篩選并整合文中的信息。

2、分析文章結構，歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。

3、分析論點論據(jù)和論證方法。

4、分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。

注意：“理解文中重要概念的含義”、“理解文中重要句子的含義”近三年未考，今年未必不考。

(二)各類題型的解題技巧

1、關于“篩選并整合文中的信息”

設題一：背離原文。

比照：是否增加了或減少了一兩個詞語，如：“的、了、之、將、已經(jīng)”等。

解題：對照句子中的主語、謂語、賓語與原文是否一致;修飾成分中是否有字詞增減、改換的變化。

設題二：以偏概全

比照：有無夸大其詞，故意擴大范圍;或將可能發(fā)生的事說成一定會發(fā)生;或以部分代替整體。

解題：特別注意表示程度、范圍、數(shù)量等的詞，如：“特別、非常、及、十分，總共、部分、幾個、大多數(shù)、通常、有時、往往等。

設題三：無中生有

比照： 原文中有無此觀點。

解題：仔細檢查設題內(nèi)容，在原文能否找到依據(jù)或者能否根據(jù)原文推斷出此觀點。

2、關于“歸納內(nèi)容要點概括中心思想”

設題與解題一：斷章取義。閱讀原文，找到答題區(qū)，不要遺漏信息。

設題與解題二：強加因果?？丛挠袩o“因為……所以”的關聯(lián)詞;因果關系是否顛倒即可判斷。

設題與解題三：擴大或縮小。精讀原文，特別注意表示范圍、作用、程度的詞。

設題與解題四：狀態(tài)改變。對照閱讀，注意“偶然與必然”、“已然和未然”的問題。

設題與解題五：主次顛倒。閱讀對照，區(qū)別主要內(nèi)容和次要內(nèi)容。

設題與解題六：張冠李戴。緊緊抓住每一個句子的主語即可。

三、關于“分析論點論據(jù)和論證方法”

論點的判斷：論點一般出現(xiàn)在文章的標題、開頭、結尾或各段首尾處，但要分清是全文的總論點，還是分論點，并看設題是針對總論點還是分論點設題的。

論據(jù)的判斷：看論據(jù)是為誰服務，是圍繞什么中心論點去論證的。

論證方法的判斷：依據(jù)原文，按照邏輯判斷，分析所運用的論證方法及作用來判斷是否正確。

四、分析“概括作者在文中的觀點態(tài)度”

(一)整體把握

整體閱讀，把握全文內(nèi)容，及邏輯關系，認真比對。

(二)辨明關系

對比選項信息與原文內(nèi)容，辨明句與句之間的邏輯關系。

假設關系：將假設變成現(xiàn)實，或理解成其它關系。

條件關系：將充分條件理解成必要條件，或反之。

遞進關系：句子的前后順序要特別注意。

轉折關系：將轉折關系理解成其它關系，熟記轉折關系關聯(lián)詞。

目的關系：注意區(qū)分目的與手段。