學習機不適合高中生用了，都已經高中了，自己學習的時間不是很多了，所以更多的還是跟隨老師去學習，那么學習機就沒有多少時間可以使用了，高中生不太適合學習機。其實主要是你自己有沒有好好學的心，學習機只能起到一個輔助作用。

學習機適不適合高中生用

目前市場的學習機，終究到底，還是一款電子產品，離真正的智能化還有八竿子遠！不否認，學習機其高中教材內容、學習機其高中考試題型等等，都相對比較豐富，有比較合邏輯的出題思路、跟讀課本等不錯的亮點，但比不上真人課堂；

孩子學習成績的決定用不用學習機：自制力！或者叫自動力。上課認真聽講，下課認真復習并做題目，題海戰(zhàn)術+好的記憶方法，都是孩子高考會戰(zhàn)決勝的根本因素，而一款學習機，最多是錦上添花。

一個好的老師，能讓孩子事半功倍，一個自覺而主動的孩子，能通過自己的優(yōu)質學習方法和自律，來彌補教師資源的先天不足；一款再怎么優(yōu)秀的學習機，終究是一個輔助工具。

學習機有什么作用

1、學習機的英語工具在學生學習中的角色和作用

英語聽力學習機有復讀機、mp3播放機、寫作和下載、存儲文件等功能。

2、創(chuàng)設學習情景

英語學習機提供了“情景學習”這一學習內容，由于攜帶方便，學生可以利用任何時間進行聽力練習，可以實現(xiàn)情景對話、角色扮演、錄音回放等功能?？梢宰畲笙薅鹊睦脤W生的課余時間提高學生的英語聽力水平。

3、學習機提供學習資源

由于具備了對互聯(lián)網(wǎng)上信息資源的搜集、整理、編制功能，英語學習機可以下載豐富的各種英語學習資源，可以通過插卡和網(wǎng)絡實現(xiàn)無限拓展。具體包括生詞庫、模擬試卷、聽寫測試、電子教材、名師課堂、英文歌曲、英文電影等多種英語學習資源。

4、學習機充當學伴

學習機具備高智商的“向導”特點，能夠對學習過程做最優(yōu)化安排。就單詞學習而言，可以提高單詞記憶速度，通過人機交互界面，學習機可以成為學生忠實可靠的學習伙伴。

5、學習機充當導師

英語學習需要有一個英語交流的環(huán)境，每天只在學校里上幾節(jié)英語課來學習英語顯然是不夠的?，F(xiàn)在的學習機，已經可以通過聲音、文字和圖片構建一個良好的英語交流環(huán)境，就像一位掌上英語老師，隨時可以和學生進行一對一的英語交流。

6、學習機充當助手

學習機采用了先進的數(shù)字處理技術、語音共享技術，能夠使“系統(tǒng)學習”、擁有“情景教學”、“自定義復讀”、“人機對話”等功能，還可以實現(xiàn)記憶功能，記錄常錯習題和詞匯，結合“提醒功能”，可以易錯問題進行重點學習。