高中數(shù)學(xué)面廣量大知識點多，不少學(xué)生感到既枯燥無趣，但如果可以做到構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，注重基礎(chǔ)，重視預(yù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率，提高課堂聽課效率，勤動手，多動腦，其實還是可以提高數(shù)學(xué)成績的。

高中數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)方法建議

一、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，注重基礎(chǔ)，重視預(yù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率

高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識理解與掌握，基本的數(shù)學(xué)解題思路分析與數(shù)學(xué)方法的運用，是第一輪復(fù)習(xí)的重中之重。對知識點進行梳理，形成完整的知識體系，確?；靖拍睢⒐降壤喂陶莆?。

要扎扎實實，對每個高中知識點都要理解透徹，明確它們要求以及與其他知識之間的聯(lián)系。復(fù)習(xí)課的容量大、內(nèi)容多、時間緊。要提高復(fù)習(xí)效率，必須使自己的數(shù)學(xué)思維與老師的思維同步。

而預(yù)習(xí)高中數(shù)學(xué)則是達到這一目的的重要途徑，要做到“兩先兩后”，即先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)。以提高聽課的主動性，減少聽課的盲目性。而預(yù)習(xí)了之后，再聽老師講課，就會在記憶上對老師講的數(shù)學(xué)內(nèi)容有所取舍，把重點放在自己還未掌握的內(nèi)容上，從而提高復(fù)習(xí)效率。預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)數(shù)學(xué)的能力。

二、提高課堂聽課效率，勤動手，多動腦。

高中的數(shù)學(xué)課一般有兩種形式：復(fù)習(xí)課和評講課，到高三所有課都進入復(fù)習(xí)階段，通過復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，學(xué)生要能檢測出知道什么，哪些還不知道，哪些還不會。

因此在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課之前一定要弄清那些已懂那些還不懂，增強聽課的主動性。

現(xiàn)在學(xué)生手中都會有一種復(fù)習(xí)資料，在老師講課之前，要把數(shù)學(xué)例題做一遍，做題中發(fā)現(xiàn)的難點，就是聽課的重點;對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難;有助于提高思維能力。

自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平;體會分析問題的思路和解決數(shù)學(xué)問題的思想方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高數(shù)學(xué)思維和解決數(shù)學(xué)問題的能力。

此外還要作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點，思維方法等作出簡單扼要的記錄，以便復(fù)習(xí)，消化，思考。

最好建好錯題檔案，做好查漏補缺。

高中數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)如何更高效

1.以書為本，好好復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)書上的知識點，把所有知識聯(lián)系起來，能做到融會貫通。具體的說，我當初，可以合上書，可以把所有知識點都默寫出來。

2.復(fù)習(xí)不能光看書，還要適當?shù)淖鲱}，最好做歷年的高考真題。第一輪可以分塊的來學(xué)習(xí)，比如可以把數(shù)學(xué)分成：三角函數(shù)、幾何、解析函數(shù)、圓錐曲線、概率統(tǒng)計、數(shù)列，這樣你可以根據(jù)自己的弱點，多做一些高考真題。一定要做歷年高考真題，這樣有助于你的思路和高考出題思路一致。這是我的切身經(jīng)歷所得的深刻體驗，希望對你有所幫助。

3.從高一重來一遍，把高中的數(shù)學(xué)知識系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一遍，不要漏掉任何一個問題，盡量全部搞懂，這時候不要題海訓(xùn)練，先搞懂，就當上新課一樣，二輪復(fù)習(xí)再加大訓(xùn)練量，找薄弱點重點攻克，三輪要回歸基礎(chǔ)，大量練習(xí)基礎(chǔ)題，偶爾練習(xí)一些難題。

4.錯題集是個不錯的選擇，如果你數(shù)學(xué)不錯，可以少做點，如果成績一般，建議認真做，但也不是把所有錯題都抄下來，先分類，再抄題，不要立刻把答案過程寫上，先預(yù)留一些空間，答案用鉛筆寫在附近，復(fù)習(xí)一段時間后再去做(可以是一周)，如果會做，說明你已經(jīng)理解，如果不會做，就要重點理解和訓(xùn)練了。