對于生物的實驗是重中之重。生物實驗課更是要重視,因為在每次的生物考試中,基本是每個題目都和實驗有關(guān),不管是需要學(xué)生親自動手去做的,還是根據(jù)別人的實驗結(jié)論來的。而且生物這門課就是以實驗為基礎(chǔ),以理論為指導(dǎo)來學(xué)習(xí)的。

高三提高生物成績的方法

1.弄清楚知識內(nèi)在的練習(xí)

理順了這些基本的名詞、術(shù)語和概念之后，就需要學(xué)生把主要的精力放在學(xué)習(xí)生物的規(guī)律上來了。這時大家要看重的就是生物各種結(jié)構(gòu)、群體之間的練習(xí)等等的理解，也就是主要知識體系的線索。

2.善于歸納總結(jié)

高三這一年學(xué)生生物的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)都是在老師的帶領(lǐng)下，這是一個很系統(tǒng)的過程。但是還是需要你自己動手將生物知識點歸納總結(jié)，以便理清自己的知識思路。這樣會很有效的提高你的復(fù)習(xí)效率，也會達到比較好的復(fù)習(xí)效果。歸納包括基本知識的歸納、習(xí)題歸納和特殊知識點歸納。

提高生物成績的技巧

1.理解要到位

生物學(xué)是一門自然科學(xué)，理解生物學(xué)的主要概念、原理和規(guī)律，不僅是掌握生物科學(xué)的基礎(chǔ)，也是形成科學(xué)思維的正確途徑。理解生物學(xué)知識，就是要對于生物學(xué)的基本概念、方法和原理，不僅要“知其然”，而且要“知其所以然”。

也就是不僅要知道它們的涵義，還要知道它們的前因后果、適用條件和范圍，以及相關(guān)知識之間的聯(lián)系和區(qū)別。能夠認識概念和規(guī)律的表達形式，定性描述、解釋生物學(xué)的現(xiàn)象和規(guī)律。

理解知識和掌握運用知識是前提，只有理解了的知識，才能記憶牢固，才能納入到相應(yīng)的認知結(jié)構(gòu)中去，才能隨時提取和靈活運用。變的原因是DNA分子中堿基對的增添、缺失或改變。這是對基因突變概念的表層的理解。

2.記憶要牢固

對生物學(xué)的學(xué)習(xí)來說，僅有對知識的理解是不夠的，還必須在理解的基礎(chǔ)上牢固記憶。高考的問題背景是新的，但其落腳點一般是在課本上。只有牢固記憶基礎(chǔ)知識才能做到應(yīng)用自如。與其他自然科學(xué)相比，生物學(xué)有更多的需要記憶的知識。

這些知識既是解題時思維的工具也是表達的形式。許多同學(xué)在考試時思維不流暢，不能用生物學(xué)的專有術(shù)語來表達，是與知識記憶不牢固密切相關(guān)的。就生物應(yīng)考而言，背不是萬能，但不背是萬萬不能的。