海南新高考不同選科對(duì)應(yīng)的專業(yè)不同，例如生物學(xué)科對(duì)應(yīng)的專業(yè)有：生物工程類、科學(xué)類（生物科學(xué)、生物技術(shù)等）、環(huán)境科學(xué)類（生態(tài)學(xué)等）、醫(yī)學(xué)類（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等）、森林資源類、草葉科學(xué)類、植物生產(chǎn)類（農(nóng)學(xué)、園藝等）、環(huán)境生態(tài)類、動(dòng)物生產(chǎn)類、動(dòng)物醫(yī)學(xué)類、水產(chǎn)類。

海南新高考選科對(duì)應(yīng)什么專業(yè)

1、物理學(xué)科對(duì)應(yīng)的專業(yè)有：

理念與應(yīng)用力學(xué)、海洋科學(xué)類、電子科學(xué)類、地球物理學(xué)、熱能與動(dòng)力工程、應(yīng)用物理學(xué)、材料科學(xué)類、工程力學(xué)、機(jī)械類、信息與電子科學(xué)類、測(cè)控技術(shù)與儀器、核工程與核技術(shù)學(xué)、航天航空類和武器類。

2、化學(xué)學(xué)科對(duì)應(yīng)的專業(yè)有：

核工程類、材料類（材料科學(xué)與工程等）、化工與制藥類、生物科學(xué)類、應(yīng)用化學(xué)、地質(zhì)學(xué)類、林業(yè)工程類、食品科學(xué)與工程類、醫(yī)學(xué)技術(shù)類、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)類。

3、生物學(xué)科對(duì)應(yīng)的專業(yè)有：

生物工程類、科學(xué)類（生物科學(xué)、生物技術(shù)等）、環(huán)境科學(xué)類（生態(tài)學(xué)等）、醫(yī)學(xué)類（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等）、森林資源類、草葉科學(xué)類、植物生產(chǎn)類（農(nóng)學(xué)、園藝等）、環(huán)境生態(tài)類、動(dòng)物生產(chǎn)類、動(dòng)物醫(yī)學(xué)類、水產(chǎn)類。

新高考專業(yè)選科要求的變化

首先是不變的方面。第一，繼續(xù)呈現(xiàn)出傳統(tǒng)的文科、理科差異。哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué) 等傳統(tǒng)文科提出選科要求的比率很少超過20%，理工農(nóng)醫(yī)等傳統(tǒng)理科提出選科要求的比率均超過60%，且集中于物理、化學(xué)、生物3個(gè)科目。第二，不同專業(yè)門類要求的科目不同，且在3個(gè)階段具有一定的一致性，例如工學(xué)、理學(xué)要求物理的比率明顯高于其他專業(yè)門類，醫(yī)學(xué)要求化學(xué)的比率高于其他專業(yè)門類，農(nóng)學(xué)要求生物、化學(xué)、物理的比率大致相同，歷史學(xué)要求歷史的比率高于其他專業(yè)門類。

其次是變化的方面。本科專業(yè)（類）對(duì)選科的要求在3個(gè)階段不斷深化。工學(xué)要求化學(xué)的比率依次為53.5%、23.5%、19.7%，下降明顯；理學(xué)要求生物的比率依次為38.6%、21.2%、16.2%，下降明顯；農(nóng)學(xué)要求物理的比率依次為48.0%、73.8%、55.7%，先升高又下降；醫(yī)學(xué)要求生物的比率依次為67.6%、70.5%、47.4%，在第三階段下降明顯；歷史學(xué)對(duì)政治僅在第一階段有要求，比率為31.3%，歷史學(xué)要求地理的比率依次為32.8%、54.3%、9.0%，歷史學(xué)要求歷史的比率依次為 61.2%、94.3%、55.3%，變化明顯；法學(xué)要求政治的比率依次為15.1%、29.2%、36.3%，持續(xù)升高。