聽(tīng)課必須做到跟老師，抓重點(diǎn)，當(dāng)堂懂。聽(tīng)課時(shí)要跟著老師的思維走，不預(yù)習(xí)跟不上。跟老師的目的是抓重點(diǎn)，抓公共重點(diǎn)，如：定理、公式、單詞、句型……更重要的是抓自己個(gè)性化的重點(diǎn)，抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。事實(shí)證明：不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50%――60%左右，而預(yù)習(xí)后懂的則能在80%――90%左右。當(dāng)堂沒(méi)聽(tīng)懂的知識(shí)當(dāng)堂問(wèn)懂、研究懂。

高三一輪怎么提高成績(jī)

讓教材滾瓜爛熟。

我在高三找到的一個(gè)看書(shū)的學(xué)習(xí)方法是回想法。對(duì)于需要我背誦或者特別熟練的內(nèi)容，光看是沒(méi)用的，記不住。我會(huì)在每看完一段之后合上書(shū)，自己把這一段寫(xiě)下來(lái)，或者用自己的話說(shuō)出來(lái)，或者自己把這一段的知識(shí)結(jié)構(gòu)整理寫(xiě)出來(lái)。當(dāng)你能產(chǎn)出的時(shí)候，才是真正理解的時(shí)候。就這樣一點(diǎn)點(diǎn)把所有教材全掃一遍。

當(dāng)時(shí)即使是看教材不那么重要的科目，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)很多老師甚至沒(méi)強(qiáng)調(diào)的細(xì)節(jié)，非常有收獲。

要選擇一本好的參考書(shū)。

講基礎(chǔ)知識(shí)多，有所擴(kuò)展，并且有很多原創(chuàng)的知識(shí)整理，能把教材里的整個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)清晰地展示給你看的書(shū)比較好，題目不一定要多(題目可以買(mǎi)專(zhuān)門(mén)做題的書(shū))，甚至都不一定要做。同時(shí)這本書(shū)一定要看起來(lái)很容易，有的書(shū)會(huì)講的很晦澀或者選題很偏。

科學(xué)利用時(shí)間

我認(rèn)為時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。有的學(xué)生能在有限的時(shí)間內(nèi)，把自己的學(xué)習(xí)、生活安排得從從容容。而有的學(xué)生雖然忙忙碌碌，經(jīng)常加班加點(diǎn)，但忙不到點(diǎn)子上，實(shí)際效果不佳。有的學(xué)生不善于擠時(shí)間，他們經(jīng)常抱怨："每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺(jué)，哪還有多余的時(shí)間供自己安排?"還有的學(xué)生平時(shí)松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。

不要死記硬背

死記硬背指不加思索地重復(fù)，多次重復(fù)直到大腦中留下印象為止。它常常使記憶內(nèi)容相互混淆，而且不能長(zhǎng)久記憶，當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有條理，或?qū)W生不愿意花時(shí)間去分析學(xué)習(xí)內(nèi)容的條理和意義時(shí)，學(xué)生往往會(huì)采用死記硬背的方法。

學(xué)習(xí)方法有什么

1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)（把不會(huì)的內(nèi)容標(biāo)記出來(lái)）

2、堂上認(rèn)真聽(tīng)講（重點(diǎn)聽(tīng)課前預(yù)習(xí)到不會(huì)的內(nèi)容）

3、堂下認(rèn)真復(fù)習(xí)，遇到不會(huì)的內(nèi)容及時(shí)請(qǐng)教老師或者同學(xué)

4、認(rèn)真做老師發(fā)的每道練習(xí)題。（做題時(shí)要思考，類(lèi)型題要弄懂）不求多要求精

5、準(zhǔn)備兩個(gè)本，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)本、一個(gè)錯(cuò)題本，全部要自己做，上面要寫(xiě)上你此題錯(cuò)的原因和正確的做法，復(fù)習(xí)時(shí)以錯(cuò)題本為主，快速瀏覽以前做過(guò)的題，要養(yǎng)成看回以前做過(guò)的.題的習(xí)慣。

6、所有科目的學(xué)習(xí)都要把基礎(chǔ)打牢，課本要吃透，多翻書(shū)，讀書(shū)百遍其義自現(xiàn)。不要機(jī)械背誦要求立即記憶，公式會(huì)推到。

不管學(xué)習(xí)哪一科都要認(rèn)真做到以上步驟，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才能提上來(lái)。