新高考政策給學生帶來的好處是顯而易見的。但是，凡事有利必有弊。在新高考“賦分制”下，處于同一分數(shù)段的考生，競爭將會變得更加激烈。物理學科處于弱勢的學生，自然就會放棄選擇物理。

新高考政策有什么利弊

新高考改革的利：

確保教育的“公平”和“公正”。取消了學生文理分科，增加了學生自主選擇性。從數(shù)學排列組合看：學生自主選擇科目的組合是可以達到二十余種，表面上看，學生的興趣愛好是可以得到有效的彰顯。

新高考改革的弊：學生課業(yè)負擔更重

新高考的目的之一是減輕學生負擔，但從已經(jīng)實施的情況來看：學生疲于應(yīng)付眾多學科的合格考、等級考，負擔更重。在課堂上表現(xiàn)為上課打瞌睡、精神萎靡不振；上甲課作乙作業(yè)等，學生學習效果差。

緊接著，惡性循環(huán)來了：每一科目的老師怕其他學科老師擠占自己學科時間，布置作業(yè)加碼，學生就陷入了題海中了。教委雖然三令五申，不準進行周考、月考，但各學校均以各種名目進行模擬考、周考、月考、綜合考、聯(lián)考。考得天昏地暗，考得日月無光，考的學生快要吐血。學生思考時間少了，悟性降低了，能力當然就降低了。這幾年來，抱怨學生素質(zhì)下滑厲害的高校老師明顯多了。

新高考政策好不好

新高考一改之前的文理分科模式，帶來了12種選科組合，在選科上更側(cè)重于學生的興趣特長等。

但是，新高考選科看似選擇更寬，實際上卻變窄了，而且后續(xù)也帶來了很多弊病，讓不少考生在新高考中“栽跟頭”。即使是學霸，一旦選科不慎，同樣會在新高考遭遇“翻車”現(xiàn)象。

其實，新高考實行新模式，目前并未全面實施，很多省市尚處于“吃螃蟹”的第一年，對新高考的了解并不透徹，選科時難免會出現(xiàn)失誤。

新高考模式下，學生可以根據(jù)個人興趣、愛好或特長等，選擇自己具有優(yōu)勢的學科組合，可以實現(xiàn)學生高考分數(shù)的最大化。

12種學科組合的選擇，給了學生更多的選擇，與文理分科相比，選科更加靈活。學生在填報高考志愿時，專業(yè)的局限性減少，將有更多的專業(yè)可以選擇。

新高考將對各個學科的成績進行賦分，主要是根據(jù)考生的實際高考分數(shù)，按照對應(yīng)層次的分數(shù)段，分別予以賦分，可以縮小學科難度或試題難度不同而造成的分數(shù)差距。