對于很多的大專生而言學歷一直就是硬傷，尤其是隨著社會的不斷進步，企業(yè)對于員工的學歷要求也更高，目前基本都是本科起步。而現(xiàn)如今我們很多?？粕谀承┘寄芊矫媸且獜娺^本科生的，但是無奈限于學歷的問題會錯失很多機會。

國家承認的五種學歷提升方式

一、統(tǒng)招全日制學歷提升

參加全國高考和普通高校專升本招生考試進行統(tǒng)一的按計劃招生并且全天在學校學習的招生形式。全日制普通全日制的高等教育，屬于國家任務生。

全日制的學歷不用說，含金量肯定是最高的，畢竟寒窗苦讀十多年，通過高考進入大學，在校學習四年的。雖然有很多進入大學后就開始混文憑的，但相對而言在國家承認的學歷當中含金量是最高的。獲取的唯一方法就是通過高考考入大學，然后在校就讀4年。不適用于已經(jīng)脫離學校邁入社會的人群。

二、自考學歷提升

全國高等教育自學考試簡稱自考，1981年經(jīng)國務院批準創(chuàng)立，是對自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試。是個人自學、社會助學和國家考試相結(jié)合的高等教育形式，是我國社會主義高等教育體系的重要組成部分。

自考命題由全國考委統(tǒng)籌安排，分別采取全國統(tǒng)一命題、區(qū)域命題、省級命題三種辦法。試題(包括副題)及參考答案，評分標準啟用前屬絕密材料。按照專業(yè)考試計劃的要求，每門課程進行一次性考試。課程考試合格者，發(fā)給單科合格證書，并按規(guī)定計算學分，不及格者，可參加下一次該科目的考試。

三、成人高考學歷提升

成人高等學校招生全國統(tǒng)一考試簡稱成人高考，是我國成人高等學校選拔合格的畢業(yè)生以進入更高層次學歷教育的入學考試，屬于國民教育系列教育，已經(jīng)列入國家招生計劃。設立之初，是為解決在崗人員的學歷教育和繼續(xù)教育問題，參加者多為成年人，是國家高等教育重要組成部分。

成人高考分高起專、高起本、專升本，選拔要求因?qū)哟?、地域、學科、專業(yè)的不同而有所區(qū)別。學習形式存在全脫產(chǎn)(全日制)、半脫產(chǎn)(業(yè)余)、函授(自學為主，集中面授為輔)三種形式。

四、網(wǎng)絡遠程教育學歷提升

遠程教育，在教育部已出臺的一些文件中，也稱現(xiàn)代遠程教育為網(wǎng)絡教育，是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別于傳統(tǒng)的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業(yè)余進修者。

由于不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯(lián)網(wǎng)、輔導專線、課研社、面授(函授)等多種不同管道互助學習。是現(xiàn)代信息技術(shù)應用于教育后產(chǎn)生的新概念，即運用網(wǎng)絡技術(shù)與環(huán)境開展的教育。招生對象不受年齡和先前學歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提升的機會。

五、中央廣播電視大學學歷提升

中央廣播電視大學一般指國家開放大學，是教育部直屬的，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，學歷教育與非學歷教育并舉，實施遠程開放教育的新型高等學校。

上述學歷都是國家承認的，如果是正規(guī)途徑獲取，國家學信網(wǎng)都可以查詢到學歷信息。均可用于找工作、工資定級、職稱評定、人事改革、考研、考公務員。當然也有極少數(shù)單位不承認除全日制學歷以外的其他后續(xù)學歷，但對于國家承認的學歷，大部分單位還是認可的。特別是對已經(jīng)就業(yè)需要職稱評定、升職加薪、人事變動的人群來說，后續(xù)學歷就顯得尤為重要。這些途徑是步入社會后取得學歷、獲得提升的唯一辦法。

成人提升學歷哪種方式含金量高

成人學歷提升自考含金量最高。因為自考難度最高，需考生自主學習所選專業(yè)的課程。自行報名報考，購買教材，安排學習計劃，自覺堅持學習，所以學習方式很自由靈活。

一般選擇自考的同學都是自主學習，過程比較艱難漫長，雖然報考沒有太多限制和門檻，但想要畢業(yè)必須通過每一門的考試，很多人可能無法堅持到最后，自考學歷的含金量是最高的，僅次于全日制學歷。

而成考難度較低，完成2.5年的教育后修滿學分則可申請畢業(yè)，不同的層次起點學制相應不同。成考可以說是絕大部分人的選擇，因為它的學習方式較自由，有函授和業(yè)余兩種，適合上班族。

成考的考試難度低，通過率高，含金量較高，僅次于自考，是性價比較高的方式。

網(wǎng)絡教育和國家開放大學是很多沒有時間以及想省心的上班族的優(yōu)選，學習方式自由靈活，雖然含金量比不過自考和成考，但不影響學歷在社會上的應有效力。