公費(fèi)師范生教育政策是指由中央財(cái)政負(fù)責(zé)安排師范類學(xué)生在校期間的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)，并發(fā)放生活補(bǔ)貼，但學(xué)生四年畢業(yè)以后必須回到生源省份從事至少六年教育工作。而部署公費(fèi)師范生就是六所教育部直屬師范大學(xué)(北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、西南大學(xué))招收的公費(fèi)師范生。部署公費(fèi)師范生其實(shí)有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，并不能單方面判定其好壞。

部屬公費(fèi)師范生到底好不好

1、優(yōu)點(diǎn)

公費(fèi)師范生最顯著的優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)方面，因?yàn)樵谛Ｆ陂g學(xué)生的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等幾乎都不需要自己負(fù)擔(dān)，這些費(fèi)用都由中央財(cái)政來(lái)負(fù)責(zé)，學(xué)生只需要負(fù)擔(dān)平時(shí)的生活費(fèi)。而且國(guó)家還有對(duì)公費(fèi)師范生的生活補(bǔ)助、設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金等措施，非義務(wù)性獎(jiǎng)學(xué)金，所以學(xué)生和家庭要負(fù)擔(dān)的經(jīng)濟(jì)壓力很小。

其次，公費(fèi)師范生的工作也是由教育部門(mén)“分配”的，不用擔(dān)心就業(yè)問(wèn)題。根據(jù)協(xié)議，教育部門(mén)一般會(huì)給畢業(yè)生安排生源所在地各中小學(xué)的崗位，而且部署師范生是一般都能在城鎮(zhèn)的學(xué)校就業(yè)，工作環(huán)境相對(duì)省屬公費(fèi)師范生來(lái)說(shuō)更好。而且這些教師崗位都是有編制的，工作性質(zhì)非常穩(wěn)定，福利也比較好。

2、缺點(diǎn)

雖然經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)小而且不用擔(dān)心就業(yè)，但這些優(yōu)點(diǎn)的前提都是要先與教育部門(mén)簽訂協(xié)議。不管是在校期間還是畢業(yè)后規(guī)定的就業(yè)期間內(nèi)，只要違反了協(xié)議，將會(huì)受到違約懲戒，違約行為甚至?xí)浫胝\(chéng)信檔案。所以說(shuō)，報(bào)考公費(fèi)師范生之后一般沒(méi)有后悔的余地，只能服從協(xié)議的安排，從事教育方面的工作。

此外，部署公費(fèi)師范生的報(bào)考分?jǐn)?shù)是比較高的，有的分?jǐn)?shù)能夠一些綜合實(shí)力更好的大學(xué)或者就業(yè)前景更好的專業(yè)，從這些學(xué)校和專業(yè)畢業(yè)之后的就業(yè)前景可能更加廣闊，薪資也大多都比老師高，所以也有不少人認(rèn)為部署公費(fèi)師范生的報(bào)考性價(jià)比并不高。

公費(fèi)師范生適合哪些學(xué)生

首先是熱愛(ài)教育事業(yè)的考生。對(duì)于想投身基層基礎(chǔ)教育的考生來(lái)說(shuō)，公費(fèi)師范生絕對(duì)是一個(gè)最佳的選擇。不僅在上學(xué)期間不用花錢，在畢業(yè)后也會(huì)直接去教師的崗位，可謂是一舉兩得。

其次是對(duì)事業(yè)編制有追求的考生。假如以后的職業(yè)規(guī)劃就是老師，又打算參加教師編制考試，但又擔(dān)心以后就競(jìng)爭(zhēng)大，教師編制不好考，公費(fèi)師范生也是不錯(cuò)的選擇。

最后就是家庭經(jīng)濟(jì)條件差的考生。對(duì)于那些家庭經(jīng)濟(jì)條件不是太好的考生來(lái)說(shuō)，公費(fèi)生絕對(duì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。讀書(shū)期間不僅不花錢，還會(huì)收到國(guó)家的補(bǔ)助，這就會(huì)極大地減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。