經(jīng)歷過2008年高考的同學(xué)應(yīng)該都聽說過徐孟南這個(gè)名字，當(dāng)年有名的“0分高考生”，徐孟南在高考中故意一題不答，在自己的試卷上寫滿了對(duì)教育改革的設(shè)想，以期引來媒體和專家們的關(guān)注，眼見沒掀起什么波浪，又開始離家出走吸引社會(huì)的注意，當(dāng)時(shí)如他所愿，確實(shí)引起轟動(dòng)，但那又如何呢，他的“理想”也沒有實(shí)現(xiàn)。

零分考生徐孟南33歲讀大學(xué)本科 理想和現(xiàn)實(shí)誰贏了

“0分事件”落幕之后，徐孟南也換了幾份不同的工作，干過體力勞動(dòng)，做過淘寶運(yùn)營(yíng)，也結(jié)婚生子，后來又去重新考學(xué)，現(xiàn)在33歲在安徽一所大學(xué)讀本科，并且以后想去國(guó)外拿一個(gè)教育學(xué)的學(xué)位，仍舊想為自己的教育理想而努力。

14年過去，徐孟南的理想終究敗給了現(xiàn)實(shí)

在徐孟南設(shè)想的教育制度中，孩子們?cè)诔踔芯蛻?yīng)該確定好自己的理想，不想學(xué)的學(xué)科就可以放棄，但是多年的打工生活，多年的社會(huì)閱歷，讓他不得不重新走進(jìn)大學(xué)，現(xiàn)在成為一名動(dòng)畫博主，常常剪片到深夜，更希望自己的動(dòng)畫號(hào)做大，并且以后打算以此謀生，他的“教育改革”設(shè)想估計(jì)很難實(shí)現(xiàn)，終究是現(xiàn)實(shí)的生活，贏了理想。

對(duì)于徐孟南當(dāng)年“高考零分”的行為不提倡

徐孟南的理想我們可能了解不了，以個(gè)人之力想推翻教育制度不太現(xiàn)實(shí)，一個(gè)人視角去質(zhì)疑教育方式不認(rèn)同，從古代的科舉制，到現(xiàn)在的全國(guó)高考，最終目的就是為國(guó)家選拔人才，他的主張是讓初中生就確定自己的志向，在處于我國(guó)這種教育環(huán)境中，初中生真的能夠確定嗎?興趣是一回事，志向是一回事，兩者不可同日而語。

并且，自己高考故意交白卷的行為絕對(duì)不可取，高考并不只是孩子高考，而是整個(gè)家庭的高考，每個(gè)家庭都在全力以赴，希望孩子在高考中能取得好成績(jī)，有一個(gè)好的未來，不可因?yàn)樽约禾祚R行空的想法，而輕視高考，自己行為所帶來的后果是由一個(gè)家庭來承擔(dān)。

每個(gè)人都有理想，每個(gè)人都在為自己的理想去奮斗，這絕對(duì)沒錯(cuò)，但有些理想太大，我們抓不住，就不應(yīng)該在上面蹉跎歲月，轉(zhuǎn)身看一下生活才發(fā)現(xiàn)，理想和現(xiàn)實(shí)終究天差地別，人生短短幾十年，把握當(dāng)下，才最重要。

高考零分是怎么回事

1、條形碼粘貼錯(cuò)誤

我們?cè)诳荚囍卸际且蝗艘淮a，在粘貼條形碼時(shí)需要按照要求仔細(xì)操作，如果粘貼失誤，比如說沒在規(guī)定范圍之內(nèi)粘貼、條形碼撕毀或者被污染在后期錄入的時(shí)候都有可能掃描不上，最后導(dǎo)致這一科目的成績(jī)?yōu)?。但是一般來說這種情況比較少見，不過大家也要特別注意。

2、考試作弊或者違規(guī)

根據(jù)《普通高等學(xué)校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》的規(guī)定來看，違反規(guī)定者是有可能獲得0分的。所以說考試中我們一定要遵守考場(chǎng)紀(jì)律，切勿作弊或者違規(guī)，今年浙江省教育局就公布了12位考生的某些科目成績(jī)?yōu)?分，原因大多數(shù)都是由于考場(chǎng)中有作弊行為。

3、保護(hù)學(xué)生隱私

那些高考狀元們，他們的高考成績(jī)分?jǐn)?shù)總能受到別人的關(guān)注。那些人不僅拿他們的高考成績(jī)分?jǐn)?shù)和往屆考生對(duì)比，而且還會(huì)把他們的個(gè)人隱私曝光于人前。他們的日常生活，很容易會(huì)因?yàn)槭艿礁叨鹊木劢裹c(diǎn)而產(chǎn)生困擾。