《蜂》：不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？最開始作者用來蜂比喻老百姓的辛勤勞動(dòng)，而達(dá)官貴人享受勞動(dòng)成果。不過，現(xiàn)在人們多用來比喻老師的付出。老師在講臺(tái)上辛勤授課，年復(fù)一年，教育了一批又一批學(xué)生。

常用來贊美老師的古詩

1、《無題》——李商隱

相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。

在這首詩中，“春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干?！爆F(xiàn)在常被用來比喻老師的無私奉獻(xiàn)的精神。這句話的意思是春蠶結(jié)繭到死時(shí)絲才吐完，蠟燭要燒成灰燼時(shí)像淚一樣的蠟油才能滴干。

2、《新竹》清·鄭燮

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

在這首詩中，“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持?！币渤１挥脕碣澝览蠋煟@句話的意思是新竹子能高于舊竹枝，全憑借老枝的扶持。這句話本來是說父子關(guān)系的。但現(xiàn)在學(xué)多人用它來表示老師是支持和幫助學(xué)生的舊枝；老師是讓學(xué)生站更高、看更遠(yuǎn)的階梯的意思。

3、《己亥雜詩》清·龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

在這首詩中，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！币渤１挥脕硇稳堇蠋煹臒o私奉獻(xiàn)，這句話的意思是從枝頭上掉下來的落花不是無情之物，即是化作春泥，也甘愿培育美麗的春花成長(zhǎng)。現(xiàn)在多是將落紅這種樂于奉獻(xiàn)的精神被比喻成老師。

關(guān)于老師的詩句推薦

1、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。--(唐)杜甫《春夜喜雨》

2、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開?！獜埣端突ど剿律?/p>

3、綠野堂開占物華，路人指道令公家?！拙右住斗詈土罟G野堂種花》

4、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》

5、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師?！鸥Α对亼压袍E五首·其二》

6、偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師?！?jiǎng)⒒额}太公釣渭圖》

7、自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈《聽穎師彈琴》