高級教師面試答辯環(huán)節(jié)，主要考察專業(yè)知識、心理素質(zhì)、教學(xué)機(jī)智、德育工作等多方面要素。高級教師面試中的答辯環(huán)節(jié)，時間約為5分鐘，一般考官會根據(jù)考生試講情況提問1-2道問題，出題方向主要集中在個人信息、結(jié)構(gòu)化、教學(xué)反思、教學(xué)實施、教學(xué)設(shè)計、專業(yè)知識與技能和專業(yè)教學(xué)論六大方向。

高級教師面試答辯題目及答題要點

1、怎樣上好一堂課?

答：教師要深入挖掘教材,教師要有堅實的教學(xué)基本功,離不開學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。

2、結(jié)合你的教育教學(xué)實踐，請你說一說學(xué)校開展教研活動有什么意義?

相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同探討教育教學(xué)中存在的問題，培養(yǎng)典型，典型引路，確立新的教育觀念，提升教師專業(yè)化水平，提高教師的教育教學(xué)能力和素養(yǎng)。

3、按照中華人民共和國教師法的規(guī)定，教師享有哪些權(quán)利？

（1）進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗；（2）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；（3）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；（4）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；（5）對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；

（6）參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。

4、請你談一談教師的心理健康對教育學(xué)生有什么影響？教師的心理健康直接影響學(xué)生的心理健康，表帥作用在教育過程中占有重要位置。

5、對“開放式課堂”你是如何理解的？

主要是改變以“教師為主”的課堂教學(xué)模式為以學(xué)生為主“的課堂教學(xué)模式，多形式，多渠道。

6、你對新課程改革有什么體會？

改變單純的知識結(jié)構(gòu)體系，為在知識傳授中培養(yǎng)能力的結(jié)構(gòu)體系。突出分析問題，解決問題能力的培養(yǎng)。

7、新型的師生關(guān)系應(yīng)該是什么樣的？

答：在人格上，學(xué)生與教師是平等的

在社會道德上，師生關(guān)系是相促進(jìn)的

師生關(guān)系是一種朋友式的友好幫助的關(guān)系

8、教學(xué)原則包括那些？（答對四項得滿分）

答：A直觀性原則B啟發(fā)性原則c鞏固性原則D理論聯(lián)系實際原則E循序漸進(jìn)原則

9、一份教案的核心是？

答：提出教學(xué)目的、選擇教學(xué)方法、涉及教學(xué)進(jìn)程、規(guī)劃板書內(nèi)容。

10、我們應(yīng)該怎樣對待“學(xué)困生”？

答：在表揚(yáng)中鞭策“學(xué)困生”進(jìn)步。在鼓勵中引導(dǎo)“學(xué)困生”提高。重視學(xué)生自信心的激發(fā)與培養(yǎng)。

高級教師面試高分技巧

1.著裝得體

高級教師面試不要穿著邋遢，也不要穿夸張的奇裝異服，要使自己的著裝與教師的職業(yè)相適應(yīng)。學(xué)生衣著簡樸是正常的’不丟人，不卑不亢是高級教師面試評委喜歡看到的態(tài)度和氣魄。

2.正確的儀態(tài)

高級教師面試中，面試禮儀為你加分。說話時的輔助動作不要太大，注重自己的儀態(tài)禮儀。應(yīng)聘者倘若坐立不安、中途梳理頭發(fā)、不由自主地觸摸身體某些部分等動作往往會面試評委一種心神不寧的不自信感。另外，高級教師面試回答問題時游目四顧，大大咧咧地吸煙，中途傲慢地接聽電話等也不能出現(xiàn)。

3.中途不要接聽電話

高級教師面試前一定要將手機(jī)關(guān)閉，可調(diào)整為靜音，在面試過程中手機(jī)鈴聲驟響或接聽手機(jī)都是非常不禮貌、不尊重對方的行為。

4.注意自己語言特點

高級教師面試說話時，語句要流暢、聲音富有活力，聲音不能太小。若聲音過小，評委會感覺你不自信，缺乏魄力，擔(dān)心講課時學(xué)生可能會聽不清楚，也不太適合做班主任工作。

高級教師面試回答問題要簡練干脆。言辭含糊、態(tài)度猶豫容易給虛假的印象。對于這一問題的解決，可以適當(dāng)放慢語速或適當(dāng)增加語句之間的間隔，多贏得一點思考的時間。