高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)可以在平時(shí)強(qiáng)化詞匯、語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用，背誦一定篇目的經(jīng)典范文，并在此基礎(chǔ)上多讀、多寫，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。在學(xué)好教材的基礎(chǔ)上，采用系統(tǒng)歸納的方法，輔之以適應(yīng)性訓(xùn)練，這樣才有利于學(xué)生掌握記憶。

高考前英語(yǔ)應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)

挑挑撿撿背英語(yǔ)單詞。有的同學(xué)臨近高考才發(fā)現(xiàn)很多英語(yǔ)單詞沒有背，既然沒有時(shí)間都背，也就不要勉強(qiáng)自己。我們可以選擇一些重點(diǎn)詞匯加以背誦，例如常用的動(dòng)詞，形容詞，副詞等。特別對(duì)于寫作中有可能遇到的詞匯應(yīng)該特別引起重視。

英語(yǔ)語(yǔ)法要理清基本概念，著重復(fù)習(xí)主干知識(shí)。例如動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、狀語(yǔ)從句、名詞性從句等。在英語(yǔ)做題中應(yīng)重視理解句子的意思并在語(yǔ)篇中準(zhǔn)確、恰當(dāng)、得體地使用語(yǔ)法知識(shí)。在英語(yǔ)復(fù)習(xí)中遇到語(yǔ)法問題時(shí)，要借助語(yǔ)法書、詞典、網(wǎng)絡(luò)等學(xué)習(xí)資源來(lái)解決所遇到的問題。例如，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題集中在非謂語(yǔ)動(dòng)詞方面，就應(yīng)該把語(yǔ)法書上相關(guān)的章節(jié)復(fù)習(xí)一遍，融會(huì)貫通，然后再專練這一部分的高考真題及模擬題。

英語(yǔ)完形語(yǔ)境是關(guān)鍵。做完形最重要的是把自己置身于故事之中，可以是導(dǎo)演，也可以是故事中的主角。因?yàn)橥晷位旧隙际且粋€(gè)西方背景下有意義的故事。要求學(xué)生不僅能夠準(zhǔn)確辨析詞匯，理解文章，兼顧文章上下文，更要重視人物的情感脈絡(luò)，西方的文化，以及生活常識(shí)等方面的內(nèi)容。只有掌握了文章要表達(dá)的意思，并準(zhǔn)確選用最恰當(dāng)?shù)脑~匯，才有可能順利地答題。

高考前英語(yǔ)備考策略

重視閱讀能力的培養(yǎng)

提高英語(yǔ)閱讀能力，是為了提高對(duì)文正整體的認(rèn)識(shí)能力、推理、歸納總結(jié)等能力。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的課外閱讀積累，可以很好的拓展我們們課堂上所學(xué)的內(nèi)容，會(huì)使我們所學(xué)過(guò)的英語(yǔ)知識(shí)連成一個(gè)整體，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，從而使高考英語(yǔ)迅速提分。

養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣

朗讀對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的，很多同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)非常好，但是口語(yǔ)卻不盡如人意，英語(yǔ)的朗讀是對(duì)文章的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)境、句型等知識(shí)的綜合練習(xí)。培養(yǎng)一個(gè)好的語(yǔ)調(diào)和用語(yǔ)習(xí)慣可以為聽力打下更好的基礎(chǔ)。經(jīng)常對(duì)學(xué)過(guò)的英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行朗讀和背誦，也有助于培養(yǎng)語(yǔ)感，增強(qiáng)英語(yǔ)的理解能力。為說(shuō)、讀、寫打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這也是提高英語(yǔ)提分的必備條件。