學校淵源于1938年的茂縣簡易鄉(xiāng)村師范學校，正式創(chuàng)辦于1978年，是經(jīng)國務(wù)院批準建立的省屬普通高等學校。學校坐落于被聯(lián)合國評為“災(zāi)后重建最佳范例”的長壽之鄉(xiāng)、國家5A級風景區(qū)汶川縣水磨鎮(zhèn)。學校校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，是四川省園林式校園，是莘莘學子求學深造的理想場所。

那么阿壩師范學院的優(yōu)勢專業(yè)都有哪些，下面高三網(wǎng)[www.jyhgmy.com.cn]小編就給出阿壩師范學院最好專業(yè)排行榜：

體育教育專業(yè)

共有142人認為阿壩師范學院的體育教育專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是體育教育專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)地掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握學校體育教育工作規(guī)律，具有較強的實踐能力，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上有所專長，能在中等學校等從事體育教學、課外體育活動、課余體育訓練和競賽工作的高級專門人才。

主要課程：人體解剖學、人體生理學、體育保健、體育心理學、學校體育學、田徑、球類、體操、武術(shù)。

就業(yè)方向：體育專項上有兩個方向：學校和社會健身，學校：足球、田徑，籃球永遠是傳統(tǒng)項目，隨著教育部和國家體育總局進一步對學校足球四級聯(lián)賽的重新開打，重視足球體育人才，從學校抓起的思路，足球還是不錯的項目。如果以后想在社會體育健身方面發(fā)展，就必須在健美操，網(wǎng)球，游泳，羽毛球，有氧運動項目有所進一步學習深造。

數(shù)學教育專業(yè)

共有100人認為阿壩師范學院的數(shù)學教育專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.6[滿分5.0]。下面是數(shù)學教育專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握數(shù)學教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步數(shù)學教學研究能力和應(yīng)用能力的中小學數(shù)學教師。

核心課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率統(tǒng)計、初等數(shù)論、教育原理、教育心理學、中小學數(shù)學教材教法、中小學數(shù)學教學研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、中小學數(shù)學教學實習、畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：教育、企業(yè)、事業(yè)、行政等單位從事數(shù)學教學、實踐工作。

語文教育專業(yè)

共有86人認為阿壩師范學院的語文教育專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是語文教育專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握語文教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步語文教學研究能力和應(yīng)用能力的中小學語文教師。

核心課程：古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學概論、中國現(xiàn)當代文學、教育原理、教育心理學、中小學語文教材教法、中小學語文教學研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、寫作、中小學語文教學實習、畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：小學教師、邊遠地區(qū)的初中教師。

計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

共有73人認為阿壩師范學院的計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的詳細介紹：

專業(yè)介紹：機械電子工程專業(yè)俗稱機電一體化，是機械工程與自動化的一種，也是最有前途的一種方向。機械電子工程專業(yè)包括基礎(chǔ)理論知識和機械設(shè)計制造方法，計算機軟硬件應(yīng)用能力，能承擔各類機電產(chǎn)品和系統(tǒng)的設(shè)計、制造、試驗和開發(fā)工作。機械電子系統(tǒng)早已在我們的日常生活中廣泛應(yīng)用。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可進入企業(yè)、科研院所、政府機關(guān)、高等院校等部門,從事機電系統(tǒng)設(shè)計、計算機輔助設(shè)計與制造、電氣控制、工程設(shè)計與開發(fā)、控制系統(tǒng)設(shè)計等方向的理論研究、試驗測試、產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)管理等工作。

英語教育專業(yè)

共有73人認為阿壩師范學院的英語教育專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.3[滿分5.0]。下面是英語教育專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握英語教育的基本理論、基礎(chǔ)知識與基本技能，具有初步英語教學研究能力和應(yīng)用能力的中小學英語教師。

核心課程：英語精讀、英語泛讀、英語聽說、英語語法、英語語音、教育原理、教育心理學、英語教材教法、英語教學研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、英語寫作、英語教學實習、畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：小學教師、邊遠地區(qū)的初中教師。

美術(shù)教育專業(yè)

共有56人認為阿壩師范學院的美術(shù)教育專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.7[滿分5.0]。下面是美術(shù)教育專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握美術(shù)教育的基本理論和基礎(chǔ)知識，具有較強的美術(shù)繪畫技能技法，能在中小學從事美術(shù)教學，組織課外活動和競賽工作的中小學美術(shù)教師。

核心課程：美術(shù)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)素描、色彩寫生、色彩構(gòu)成、教育學、教育心理學、中小學音樂教材教法、中小學音樂教學研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、社會調(diào)查、教學實習、畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：幼兒園、學前教育機構(gòu)及企事業(yè)、社會美術(shù)工作者。

初等教育專業(yè)

共有46人認為阿壩師范學院的初等教育專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.7[滿分5.0]。下面是初等教育專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握中小學文科教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步文科教學研究能力和應(yīng)用能力的中小學教師。

核心課程：現(xiàn)代漢語、文學概論、中國歷史、中國地理、世界歷史、世界地理、教育原理、教育心理學、現(xiàn)代教育技術(shù)、中小學教材教法、中小學教學研究、中小學教學實習、畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：可從事小學各學科的教學工作，也可在幼兒園或初中就業(yè)。

學前教育專業(yè)

共有41人認為阿壩師范學院的學前教育專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.6[滿分5.0]。下面是學前教育專業(yè)的詳細介紹：

專業(yè)介紹：學前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物為開發(fā)學前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。

就業(yè)方向：在幼兒園從事教師或兒童顧問的職業(yè);從事學前教育研究的高等院校、科研機構(gòu)的研究人員;在有關(guān)政府機關(guān)、各大醫(yī)院的兒科門診任兒童發(fā)展評估和指導人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢專家等；在報社、雜志社、電臺電視臺等媒體工作任職兒童專欄節(jié)目的采編人員、傳媒策劃與制作等;從事與兒童相關(guān)的企業(yè)設(shè)計制作與營銷，各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場調(diào)查和分析專業(yè)人士等。

地理教育專業(yè)

共有40人認為阿壩師范學院的地理教育專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.6[滿分5.0]。下面是地理教育專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握地理學的基本理論、基礎(chǔ)知識，能在中小學從事地理教學的教師和教育管理人才。

核心課程：地球概論、土壤與生物，氣象氣候?qū)W基礎(chǔ)、中國地理、世界地理、人文地理、自然地理學、經(jīng)濟地理學、測量與地圖學、地理信息系統(tǒng)、地理教學法教育心理學、現(xiàn)代教育技術(shù)、社會調(diào)查、畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：小學教師、邊遠地區(qū)的初中教師。

音樂教育專業(yè)

共有35人認為阿壩師范學院的音樂教育專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.6[滿分5.0]。下面是音樂教育專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較強的音樂表演和教學的基本技能，能在中小學從事音樂教學，組織課外文藝活動和競賽工作的中小學音樂教師。

核心課程：音樂基礎(chǔ)理論、聲樂、器樂、舞蹈、形體訓練、視唱練耳、教育學、教育心理學、中小學音樂教材教法、中小學音樂教學研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、社會調(diào)查、教學實習、畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

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