封建時代指議論當前政治問題、向朝廷獻策的文章。清末采用維新運動者的主張，廢八股，用策論作為科舉的一個項目。歷史著名三大策論則是過秦論、封建論、六國論。

歷史著名三大策論是什么

過秦論、封建論、六國論。

這兩個字一般情況下都是連用，并無側重。

策論是指古代臣子對當時的時政、議題的品論以及提供意見上達圣聽。

比如唐宋八大家之一的蘇洵著有著名的《六國論》就是對北宋軍隊的評論以及作戰(zhàn)的設想，這種策論在士林和朝廷中流傳，顯示了作者的才華，以及忠君忠國之事的誠心。

一般古代文人評論一個人的才華就分為3部分，即詩詞、策論、經(jīng)辯。

所以策論是一種古代流行化的文體形式。

策論的淵源

策論的淵源與嬗變，為后面的研宄提供理論基礎?？婆e考試自誕生到結束延續(xù)了一千三百年，雖然已退出歷史舞臺，但是作為各類考試的源頭，其產(chǎn)生的影響無處不在。

其中策論的功能主要用于選拔優(yōu)秀人才，嘉靖時期的百余年間，全國只有貴州省沒有獨立開科的資格，考生還是必須到云川湖參加應試。

后來貴州考生不用到遠方考試，同時貴州鄉(xiāng)試開科也為明政府選拔了大批的優(yōu)秀賢能之士和治國能者。從研究的角度來看，貴州鄉(xiāng)試策論文對當時貴州的政治統(tǒng)治、社會生活、文化發(fā)展進行展現(xiàn)，具有較高的史學、文學價值。

策論，作為科舉考試中最為重要的一種考試形式，貫穿了科舉考試整個過程。科舉考試在歷經(jīng)各朝各代權利的相交更替時考試內容以及考試的形式都會有變化，但從未改變的就是“策論”的存在。

策論需要的是考生貫通史實，以及解決實際問題的綜合能力，要求將理論知識用在治國實踐上來，在策論考試之一環(huán)節(jié)，涉及到了兵、農(nóng)、刑、禮、吏治、河防、工賑等等各個門類的學問。

由此可知，策論是使用頻率最高、歷久不衰的考試文體，并且最能考查應試者是否具有修身、治國、平天下的能力的考試科目。

策、論雖為二體，但是兩者有著相似的問題特點，同時又相互彌補各自本身固有的不足，因而在科考中，考生常常將兩種文體同時使用，以便達到最佳的效果。

由于策論所考內容的時事性，并且對考生所做答卷的文體格式?jīng)]有嚴格的要求，閱卷考官以及統(tǒng)治者重視的皆是應試者對所提出時事問題的解決方案，以及治國的思路、謀略的可行性。因此，策論是最能體現(xiàn)考生綜合能力的一種考試形式。