高三后期復(fù)習(xí)要從細(xì)節(jié)抓起，細(xì)節(jié)決定成敗，特別對(duì)優(yōu)秀的考生來(lái)講，考試的時(shí)候，往往會(huì)出現(xiàn)一些會(huì)兒不對(duì)的情況，這地方被扣點(diǎn)分?jǐn)?shù)，那地方被扣點(diǎn)分?jǐn)?shù)，加起來(lái)就扣得多了，特別是地理綜合題，很多考生表達(dá)的不合理，甚至地理專有名詞還出現(xiàn)錯(cuò)誤，直接導(dǎo)致得分點(diǎn)沒有被抓住，那么建議考生們?cè)诳记斑@段時(shí)間，特別是你在答題的時(shí)候、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)候，把一些答題上常用的描述性的語(yǔ)句仔細(xì)研讀一下，看看自己在表達(dá)方面還有哪些需要加強(qiáng)的。

高三后期如何復(fù)習(xí)

高三后期復(fù)習(xí)需要查缺補(bǔ)漏。

查缺補(bǔ)漏是高三最后復(fù)習(xí)階段十分重要的工作。通過(guò)最后這段時(shí)間的綜合練習(xí)，特別是經(jīng)過(guò)高三第一次模擬考試后，基礎(chǔ)知識(shí)的問(wèn)題會(huì)一次又一次暴露出來(lái)，這完全是正?，F(xiàn)象，而且是一件好事，這時(shí)段的主要工作是查漏補(bǔ)缺。通過(guò)一道道高三模擬試題，通過(guò)一題題的得分特別是失分，一科科、一張?jiān)嚲硪粡堅(jiān)嚲頇z查一下知識(shí)的漏洞，這叫“補(bǔ)網(wǎng)”，把基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中的漏洞修補(bǔ)上，試卷中的錯(cuò)誤,疏漏進(jìn)行仔細(xì)認(rèn)真的分析和訂正,并總結(jié)此類題所涉及知識(shí)點(diǎn)，解題規(guī)律、領(lǐng)悟解題思路。

不懂的及時(shí)翻書或問(wèn)老師把它搞懂。這就是通常給高三同學(xué)們將的基礎(chǔ)知識(shí)要做到零缺陷。其實(shí)你解決一個(gè)問(wèn)題，高考當(dāng)中就少一個(gè)問(wèn)題，就多了一個(gè)機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在不求一口吃個(gè)胖子，而要一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題解決，當(dāng)解決了一個(gè)問(wèn)題，這就多了一次機(jī)會(huì)。

高三復(fù)習(xí)方法

1.高三復(fù)習(xí)要懂得自己調(diào)整

不回避問(wèn)題，遇到問(wèn)題能通過(guò)找老師或者同學(xué)反思進(jìn)調(diào)節(jié)，摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱，化壓力為動(dòng)力，不管是課業(yè)繁重還是輕松順利時(shí)，都保持一顆平常心。不斷地對(duì)自己進(jìn)行積極的心理暗示，在這樣不斷的積極心理暗示下，信心值就不斷上升，通過(guò)努力，去想了、去做了，沒有什么不可能的。一旦在學(xué)習(xí)中遇到了挫折，心情變得非常急躁時(shí)，就暫時(shí)停止學(xué)習(xí)，一個(gè)人靜靜地思索，進(jìn)行心態(tài)的調(diào)整，不斷地在告誡自己——“寧可不打仗，絕不打亂仗”。備考階段與前期一樣，每一天都努力學(xué)習(xí)，完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，追求高效每一天，不把時(shí)間浪費(fèi)在焦慮上。

2.高三復(fù)習(xí)要懂得學(xué)習(xí)互助

與同學(xué)開心地相處，遇事不斤斤計(jì)較，寬容豁達(dá)；珍視同學(xué)間的友誼，在學(xué)習(xí)中互相支持和幫助，經(jīng)常一起討論學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，使用不同的解題方法并相互交流心得。有了這種和諧的同學(xué)關(guān)系，才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中，從而保持較高的學(xué)習(xí)效率。除此以外，絕大多數(shù)尖子生還有一條無(wú)密可言的“秘訣”，那就是：父母熏陶。他們的父母對(duì)孩子高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，不嬌慣，使父母用以教育孩子的使命感，在孩子身上得到了延伸。許多尖子生從小就是在父母熏陶下熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)充滿激情，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)樂趣，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)見識(shí)，在成功中充滿自信。