提高高中語(yǔ)文閱讀能力養(yǎng)成“博聞強(qiáng)記”，多背誦積累的習(xí)慣、背誦是語(yǔ)文閱讀理解學(xué)習(xí)的重要方法，“書讀百遍，其義自見”，背誦能使我們更熟悉文言詩(shī)句，增強(qiáng)語(yǔ)感，增強(qiáng)感悟能力，積累文學(xué)素養(yǎng)。

怎么提高高中語(yǔ)文閱讀能力

1、養(yǎng)成熟讀精思的習(xí)慣?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。魯迅的文章睿智、深刻底蘊(yùn)，絕不是某個(gè)老師教出來(lái)的，而是得益于他對(duì)社會(huì)、人生的深層次思索，從而迸發(fā)出無(wú)數(shù)不朽的篇章?！八那凇睂W(xué)習(xí)法中的第三勤說(shuō)的就是“勤想”，就是主張“開動(dòng)腦筋，獨(dú)立思考、多思、善思”，不“盡信書”。

2、教材中的每一篇課文，學(xué)生都要采用精讀，掌握各種修辭手法，了解文章的段落大意，全文的中心思想。在上課之前，先把課文熟讀幾遍，在腦海中留有印象，帶著上述這些問題去聽老師是怎么解答的。這樣學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)事半功倍，配合著學(xué)生自己的主動(dòng)性、積極性，語(yǔ)文閱讀理解能力一定會(huì)提升。

3、閱讀大段文章主要用精讀的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平時(shí)練習(xí)要養(yǎng)成圈點(diǎn)勾畫、多做記號(hào)的習(xí)慣，可以先看題目涉及到文中哪些段落或區(qū)域，和哪些語(yǔ)句有關(guān)。確定某一答題區(qū)域后，再仔細(xì)弄懂這一段每一句的意思，進(jìn)而理清段落之間的關(guān)系，了解行文思路。有了這一習(xí)慣就有可能形成較強(qiáng)分析綜合能力。

提高高中語(yǔ)文閱讀能力怎么辦

學(xué)習(xí)分成被動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)，所謂被動(dòng)學(xué)習(xí)就是死記硬背，就是鸚鵡式的學(xué)習(xí)，這種念書是不求甚解的，拿它來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文當(dāng)然就一塌糊涂。不要以為語(yǔ)文背課文就一定是死記硬背，其實(shí)他一定是要理解后才能背的，這種學(xué)習(xí)法我們稱之為沙漏式的學(xué)習(xí)法。沙漏式的學(xué)習(xí)法能快速有效地提高孩子的閱讀理解能力。

假如你現(xiàn)在去爬一座山，山路很復(fù)雜很陌生，請(qǐng)問要怎么樣才能避免迷路呢?答案是：我們要一邊走一邊做記號(hào)，到了山頂后，再順著記號(hào)下山就可以順利地找到回去的路了。學(xué)習(xí)就像爬山，我們?cè)陂喿x文章的時(shí)候要一邊學(xué)習(xí)一邊做記號(hào)。所以，想要提高閱讀理解能力一定要在閱讀時(shí)用自己的頭腦做記號(hào)。到底怎么用自己的頭腦做記號(hào)呢?接下來(lái)要講的是用你的頭腦做記號(hào)的高效學(xué)習(xí)法。

第一步驟：定標(biāo)題，用標(biāo)題來(lái)幫你記住一段文字。

第二步驟：挑關(guān)鍵詞，用關(guān)鍵詞來(lái)幫你記住一段話。

第三步驟：做分析式筆記，用筆記來(lái)幫你記住整篇文章。