文物修復專業(yè)就業(yè)前景還是比較好的，現在文物修復師人員缺乏，但是要入行必須經過長時間的學習和實踐才能見到成效，所以想找一份好工作要有扎實的基本功。

文物修復專業(yè)就業(yè)前景好不好

文物修復專業(yè)就業(yè)前景較好，現在文物修復師人員缺乏，因為現在對于文化的重視程度在提高，而中國確實文物很多，需要保護、修復的工作量很大。但是要入行必須經過長時間的學習和實踐才能見到成效，所以想找一份好工作要有扎實的基本功。

拿上海來說，數據顯示，上海地區(qū)館藏文物超過200萬件，歷代留存的文物種類繁多，且由于年久失修，文物保護與文物修復工作量巨大。早在60多年前，就設立了文物修復工場，然而，目前上博僅有文物修復師16人，上海圖書館有修復人員10人。

這主要是因為文物古跡修復專業(yè)在現代社會科學領域是最為復雜的專業(yè)之一，雖然崗位薪資不低，但需要相關人員具有豐富的多學科領域的知識儲備，而這類人才的培養(yǎng)周期相當漫長，無法滿足日益增長的職位空缺數量。

只要有了足夠的知識儲備，以及扎實的實踐技能，修復人才不愁找不到工作。何況如國家博物館、藝術館，以及各地方檔案館、圖書館中與文物修復相關的崗位都是在事業(yè)編改革浪潮之下保留“編內待遇”的崗位，在經濟發(fā)展不可莫測的今天，就業(yè)職業(yè)穩(wěn)定性也更有保障。

文物修復專業(yè)畢業(yè)生可到文化、文物、博物、環(huán)保、建設、公安、海關、旅游及科研、高校等部門，從事教育、科研、設計、開發(fā)、管理等工作。

文物修復與保護課程體系

《考古學概論》《文物學概論》《博物學概論》《普通化學及實驗》《有機化學及實驗》《分析化學及實驗》《普通物理學》《高等數學》《防腐防霉殺菌概論》《文物修復與保護實驗》《古建保護與維修》《文物近代分析技術》《文物與環(huán)境》等。

文物修復專業(yè)教育的特點是文、理、工交叉滲透，現代科學技術與人文科學知識相結合;既掌握數理化等學科的基本知識和歷史、文物考古的一般知識，又掌握文物保護材料應用、文物材質分析和文物保護修復等實際操作技能。

例如：培養(yǎng)能在考古、博物館、文物管理機構從事文物保護與科學研究工作的高級專門人才。

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