一模二模是檢驗高三復(fù)習(xí)效果的重要手段，對高考是有很重要的參考價值的。一般情況下，一模會難度大一點，比較接近高考水平，二模相對容易些，主要是給學(xué)生樹立信心。

一模二模成績決定高考成績嗎

每一次模擬都不是高考，并不能決定你的高考成績，但是能夠讓你大致認(rèn)清目前自己所處定位，所以不要過多在意分?jǐn)?shù)本身，更多的需要關(guān)注自己在考試中暴露的問題，進(jìn)而去解決問題。

（1）一模正值一輪復(fù)習(xí)將要結(jié)束的時間點，有些同學(xué)復(fù)習(xí)進(jìn)度較快，成績和排名自然高一些，這些同學(xué)大多數(shù)在平時也保持著自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏的進(jìn)度，對高考也會更加重視，其他同學(xué)要想后來居上并不容易。

（2）有過一模的經(jīng)驗，學(xué)生二模發(fā)揮更加穩(wěn)定。學(xué)生經(jīng)歷了一模考試，對自己整體水平有比較清晰的認(rèn)知，第二次模考時，學(xué)生心態(tài)上會更好，能發(fā)揮出自己真實水平。

（3）三模的難度與高考相比略低，所以成績的參考價值并沒有前兩者高，考得好與不好都不要灰心。

高考一模二模成績參考價值大嗎

一模的成績分析重在“查缺”，為二輪復(fù)習(xí)的“補漏”提供科學(xué)的依據(jù)。同樣，學(xué)生也應(yīng)該通過對自己一模一樣成績的分析，找出自己學(xué)科，以及每一個學(xué)科“內(nèi)部”的“短板”。

從而制定相對應(yīng)的二輪復(fù)習(xí)計劃，在時間安排上做到較為科學(xué)的傾斜與宏觀的把握。需要強調(diào)指出的是，一模試題的難度一般都大于高考，和高考成績的對應(yīng)度并不是很高。二模成績的價值在于檢驗第二輪復(fù)習(xí)的“查缺補漏”的成效。

從學(xué)生的統(tǒng)一參加模擬試的學(xué)校及學(xué)生的排名情況，大體預(yù)算出學(xué)生高考的成績區(qū)間，因為二?？荚囈话愣荚诙啅?fù)習(xí)完成之后，已經(jīng)有針對性地進(jìn)行“補短”了，高考應(yīng)試的知識儲備已經(jīng)基本上完成，基本上可以說是學(xué)生的實際水平了。

另外，二?？荚嚸}的難度主觀上要等同于或接近高考的難度，因而在沒有太大波動的情況下，二模成績與高考成績最接近。

但是這并不是說二模成績就“塵埃落定”了，三輪復(fù)習(xí)只要方法得當(dāng)，找出可能的增分點，提高分?jǐn)?shù)還是大有希望的。只要坐得下來。沉得下去，成績就一定能拿得出手！

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