隨著2021年高考的結(jié)束，大學(xué)選擇什么專業(yè)成為現(xiàn)在考生和家長議論的話題，有許多考生開始迷茫，無法定位自己的專業(yè)，選擇一個好的專業(yè)對考生來說至關(guān)重要。下面高三網(wǎng)小編為廣大考生整理了最好就業(yè)的農(nóng)學(xué)類十大專業(yè)，供考生參考，希望能為考生的專業(yè)選擇提供參考。

農(nóng)學(xué)

專業(yè)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備作物生產(chǎn)、作物遺傳育種以及種子生產(chǎn)與經(jīng)營管理等方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在農(nóng)業(yè)及其它相關(guān)的部門或單位從事與農(nóng)學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。

主要課程：植物生理與生物化學(xué)、應(yīng)用概率統(tǒng)計、遺傳學(xué)、田間試驗設(shè)計、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、作物栽培與耕作學(xué)、育種學(xué)、種子學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)。

就業(yè)方向：植物生產(chǎn)類專業(yè)畢業(yè)生主要到農(nóng)業(yè)、園林及植物所等部門從事科研、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)及管理等工作。動物生產(chǎn)類專業(yè)畢業(yè)生主要到動物飼養(yǎng)、動物生產(chǎn)等部門從事技術(shù)管理、生產(chǎn)現(xiàn)場的技術(shù)工作、科研等工作。水產(chǎn)類專業(yè)畢業(yè)生主要到水產(chǎn)部門從事水產(chǎn)品的增殖、養(yǎng)殖、保藏加工利用及漁業(yè)技術(shù)設(shè)備研究、制造工作，也可到海洋。海運、輕工、外貿(mào)、環(huán)保等部門從事科研工作。動物醫(yī)學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生主要到各級獸醫(yī)防治、科研、教育、生產(chǎn)和行政管理部門及動物檢疫站、商品檢驗局、生物藥品制造及動物食品加工單位工作。森林資源保護與游想類專業(yè)的畢業(yè)生主要到林業(yè)、環(huán)保等部門從事沙土保持、沙漠治理、園林、野生動物及自然保護區(qū)等方面的生產(chǎn)、科研、工程技術(shù)、管理及森林旅游等工作。

應(yīng)用生物科學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：注重科學(xué)基礎(chǔ)與工程實踐教學(xué)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新素質(zhì)和國際視野，掌握現(xiàn)代食品科學(xué)基礎(chǔ)理論和食品工程技術(shù)知識，具備科學(xué)研究與技術(shù)管理能力，能在食品生產(chǎn)、流通與行業(yè)監(jiān)管領(lǐng)域從事規(guī)劃管理等方面工作的高素質(zhì)復(fù)合型食品科學(xué)與工程技術(shù)人才。

主要課程：食品化學(xué)食品營養(yǎng)學(xué)食品微生物學(xué)食品工程原理食品工藝概論食品分析現(xiàn)代食品裝備與自動化食品工廠設(shè)計。

就業(yè)方向：畢業(yè)直接在醫(yī)藥，食品等方向就業(yè)，工作內(nèi)容一般較單調(diào)的技術(shù)工作，且需要進(jìn)一步的經(jīng)驗積累和實踐操作能力培養(yǎng)未來雇主相關(guān)研究所：中國科學(xué)院生物工程研究中心、清華大學(xué)生物工程、北京協(xié)和生物工程研究所等。

動物科學(xué)

專業(yè)介紹：動物科學(xué)更偏重對相關(guān)技術(shù)的綜合運用，管理科學(xué)研究方面則需要注意統(tǒng)籌布局；同時希望你有愛動物的心，并具備一定的動手能力。21世紀(jì)，動物科學(xué)發(fā)展火熱，該類專業(yè)人才奇缺以后的發(fā)展前途不可限量。對學(xué)習(xí)者生產(chǎn)實踐經(jīng)驗積累和綜合分析解決問題能力的培養(yǎng)會很重要。

就業(yè)方向：動物科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可在各級政府部門、進(jìn)出境和國內(nèi)各級動植物檢疫機構(gòu)、衛(wèi)生監(jiān)督檢驗機構(gòu)、高校、研究院所、企業(yè)集團等行政部門、企事業(yè)單位從事行政執(zhí)法、教學(xué)科研、新產(chǎn)品研制、商品監(jiān)督檢驗、食品生產(chǎn)的衛(wèi)生管理監(jiān)督及產(chǎn)品質(zhì)量檢測、科技推廣等工作。

動植物檢疫

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備動植物檢疫方面的基本理論知識和技能，能從事動植物病蟲害檢驗檢疫及防治、農(nóng)畜產(chǎn)品衛(wèi)生安全檢測、動植物保護等方面的技術(shù)與設(shè)計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研的復(fù)合型、應(yīng)用型高級專門人才。

主要課程：物化學(xué)、微生物學(xué)、植物病理學(xué)、昆蟲學(xué)、植物檢驗檢疫、動物衛(wèi)生檢驗學(xué)、食品衛(wèi)生檢驗技術(shù)、有害生物風(fēng)險分析、動植物檢驗檢疫法規(guī)。

就業(yè)方向：可從事國家各級檢驗檢疫部門、動植物產(chǎn)品衛(wèi)生與監(jiān)督機構(gòu)、大中專院校、生物科學(xué)高新企業(yè)、農(nóng)畜產(chǎn)品生產(chǎn)銷售等企業(yè)從事動植物病蟲害檢驗檢疫及防治、農(nóng)畜產(chǎn)品衛(wèi)生安全檢測、動植物保護等方面的技術(shù)與設(shè)計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研工作。

林學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備森林培育、林木遺傳育種、森林病蟲鼠害防治與檢疫、野生植物資源開發(fā)利用等方面的知識，能在林業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護等部門從事森林培育、森林資源保護、森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)的高級科學(xué)技術(shù)人才。

主要課程：森林植物學(xué)、植物生理學(xué)、植物營養(yǎng)學(xué)、林木遺傳育種、生物技術(shù)、土壤肥料學(xué)、森林環(huán)境學(xué)、森林昆蟲學(xué)、林木病理學(xué)、森林生態(tài)學(xué)、測量與遙感等。

就業(yè)方向：林學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在林業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護等部門從事森林培育、森林資源保護、森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)的工作。林學(xué)專業(yè)就業(yè)崗位如景觀設(shè)計師、林業(yè)技術(shù)員、gis銷售經(jīng)理、技術(shù)支持、景觀工程師、苗圃技術(shù)員、銷售經(jīng)理、林業(yè)工程師、苗木采購員、農(nóng)業(yè)儀器銷售助理、園藝園林景觀設(shè)計師、技術(shù)支持工程師等。

水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)

專業(yè)介紹：水產(chǎn)養(yǎng)殖是人為控制下繁殖、培育和收獲水生動植物的生產(chǎn)活動。一般包括在人工飼養(yǎng)管理下從苗種養(yǎng)成水產(chǎn)品的全過程。水產(chǎn)養(yǎng)殖有粗養(yǎng)、精養(yǎng)和高密度精養(yǎng)等方式。粗養(yǎng)是在中、小型天然水域中投放苗種，完全靠天然餌料養(yǎng)成水產(chǎn)品，如湖泊水庫養(yǎng)魚和淺海養(yǎng)貝等。

就業(yè)方向：水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到有關(guān)院校從事教學(xué)科研工作;漁業(yè)行政機關(guān)、水產(chǎn)技術(shù)推廣站、漁政監(jiān)督管理站、動物檢驗檢疫部門、名優(yōu)特水產(chǎn)品良種場、養(yǎng)殖場、飼料加工廠、水產(chǎn)品加工廠、水產(chǎn)公司、休閑漁業(yè)基地等行政、事業(yè)和企業(yè)單位從事技術(shù)推廣、應(yīng)用以及生產(chǎn)經(jīng)營、銷售、管理等工作。

草業(yè)科學(xué)

專業(yè)介紹：草業(yè)科學(xué)是一門既古老又年輕的專業(yè)。古老，是因為它早在人類文明之前就扎根于地球，是農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)的物質(zhì)基礎(chǔ)，嚴(yán)謹(jǐn)一些講，草業(yè)科學(xué)是一門新興交叉性學(xué)科。

就業(yè)方向：草業(yè)科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生去向主要為草業(yè)科學(xué)專業(yè)教學(xué)單位、農(nóng)林部門及相關(guān)領(lǐng)域，從事技術(shù)及設(shè)計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作。比如說，一些規(guī)劃管理部門，像城市園林綠化、草坪、草種生產(chǎn)等企業(yè)，一般選要的人才是來自草種遺傳資源、牧草育種、草原生態(tài)、球場噴灌和景觀設(shè)計等學(xué)科的碩士研究生。

種子科學(xué)與工程

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備植物育種、種子加工貯藏、種子質(zhì)量檢測、種子營銷及其相關(guān)領(lǐng)域的基本理論、基本知識和基本技能，能在種子科學(xué)與工程相關(guān)待業(yè)從事教學(xué)與科研、技術(shù)推廣與開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營與管理等方面的應(yīng)用型高級人才。

主要課程：植物學(xué)、植物分類學(xué)、植物生理與生物化學(xué)、作物栽培學(xué)、種子生物學(xué)，種子加工與貯藏、種子檢驗技術(shù)、種子生產(chǎn)技術(shù)、種質(zhì)資源學(xué)、種子經(jīng)營與管理學(xué)、應(yīng)用概率統(tǒng)計（生物統(tǒng)計）、普通遺傳學(xué)、田間試驗設(shè)計、植物育種原理、遺傳學(xué)等。

就業(yè)方向：種子科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可繼續(xù)進(jìn)一步在國內(nèi)或者國外攻讀學(xué)位，并可面向農(nóng)業(yè)及種子領(lǐng)域、高等院校、科學(xué)研究相關(guān)部門或單位從事教學(xué)與科研、技術(shù)與設(shè)計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與行政管理等工作。

蜂學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事蜜蜂飼養(yǎng)、育種、產(chǎn)品開發(fā)及授粉服務(wù)等方面的農(nóng)業(yè)科學(xué)人才。

主要課程：蜜蜂飼養(yǎng)管理學(xué)》、《蜜蜂育種學(xué)》、《蜜蜂保護學(xué)》、《蜜蜂機具學(xué)》、《蜜粉源植物學(xué)》和《蜂產(chǎn)品加工學(xué)》。

就業(yè)方向：可從事各級蜂業(yè)管理和技術(shù)部門、土畜產(chǎn)品外貿(mào)公司、食品加工和制藥企業(yè)、大專院校和科研機構(gòu)等從事專業(yè)技術(shù)和管理工作。

海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在海洋漁業(yè)生產(chǎn)、教育、科研和管理等部門從事科學(xué)研究、遠(yuǎn)洋漁業(yè)開發(fā)、教學(xué)、漁政管理等方面的高級科學(xué)技術(shù)人才。

主要課程：水生生物學(xué)、魚類學(xué)、漁具漁法學(xué)、漁具理論與設(shè)計、航海技術(shù)、漁業(yè)資源與漁場學(xué)、漁業(yè)資源評估、海洋環(huán)境調(diào)查和監(jiān)測、漁業(yè)法規(guī)與漁政管理。

就業(yè)方向：海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生主要到海洋漁業(yè)生產(chǎn)、教育、科研和管理等部門從事科學(xué)研究、遠(yuǎn)洋漁業(yè)開發(fā)、教學(xué)、漁政管理等方面的工作。