2023江蘇省百校高三聯(lián)考語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

      閱讀下面的文字，完成1～5題。

      材料一：

      文藝精品是一個時代文化創(chuàng)造力的重要成果，它滋潤人們的心靈世界。當(dāng)今時代，數(shù)字技術(shù)推動社會生活發(fā)生深刻變革，重新塑造著文藝的創(chuàng)意創(chuàng)作、生產(chǎn)消費(fèi)、傳播接受和鑒賞評論，為文藝精品的誕生創(chuàng)造了全新的環(huán)境和條件。

　　數(shù)字時代的來臨，賦予傳統(tǒng)文藝精品新的呈現(xiàn)形式，讓我們在數(shù)字化情景下與之再次相逢，并獲得全新的審美體驗(yàn)。比如，前段時間，央視老版四大名著改編電視劇以彈幕版形式亮相視頻網(wǎng)站，在年輕觀眾中引發(fā)了觀劇熱潮。視頻網(wǎng)站、彈幕觀劇的加入為數(shù)字時代文藝精品傳播提供了范例。再如近年來持續(xù)開展的舞臺藝術(shù)優(yōu)秀劇目網(wǎng)絡(luò)展演，讓榮獲“文華大獎”“梅花獎”等重要獎項(xiàng)的優(yōu)秀之作以及各劇種的保留劇目，借助網(wǎng)絡(luò)平臺贏得更加廣泛的受眾。更不用說，“數(shù)字敦煌”“云端國博”等項(xiàng)目為民族藝術(shù)瑰寶插上數(shù)字化的翅膀；各地美術(shù)館舉辦的網(wǎng)絡(luò)美術(shù)展書法展，無不展示著傳統(tǒng)文藝精品在數(shù)字化時代的持久生命力。一言以蔽之，真正的精品不會過時，數(shù)字技術(shù)賦予文藝精品更多樣的打開方式，為大眾走近文藝精品搭建新的橋梁。

　　數(shù)字時代特有的技術(shù)和藝術(shù)手段、傳播和欣賞方式、審美和接受心理，更孕育和催生著新的文藝精品。文藝精品之精，在于思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良。文藝創(chuàng)作者的重要使命在于以時代的方式捕捉、表現(xiàn)和豐富屬于自己時代的美。數(shù)字時代的文藝精品應(yīng)符合這個時代的技術(shù)特性，更應(yīng)契合這個時代的美學(xué)要求，從形式到內(nèi)容全方位反映和呈現(xiàn)社會生活，遵循當(dāng)代語言語法，彰顯時代精神氣質(zhì)，讓人領(lǐng)略到人類文明行進(jìn)到數(shù)字時代的新風(fēng)景。

　　新媒介屬性成為這個時代文藝精品最明顯的特征之一。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是新媒介推動下產(chǎn)生并迅速崛起的文藝新類型。最新資料顯示，我國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)用戶規(guī)模達(dá)4.67億，形成了20余個大類型，200余種小分類。文學(xué)之外，短視頻、豎屏劇、互動劇等視頻新品類層出不窮，沉浸式新媒體藝術(shù)展屢成“網(wǎng)紅”，“數(shù)字舞臺劇”等時有新作。而全息影像、人工智能等新技術(shù)也為數(shù)字時代文藝創(chuàng)作提供無限可能。虛擬歌手、虛擬演員越來越為人們所熟悉，人機(jī)共演的銀幕、人機(jī)共舞的舞臺正在出現(xiàn)，這些文藝現(xiàn)象雖然還有些稚嫩，但充滿生氣和新機(jī)，必將成為孕育文藝精品的沃土。

　　技術(shù)進(jìn)步必然帶來美學(xué)變革。數(shù)字技術(shù)在帶給人新奇審美感受的同時，也給數(shù)字時代文藝精品的產(chǎn)生準(zhǔn)備著美學(xué)基礎(chǔ)。央視春晚節(jié)目《蜀繡》，把全息投影技術(shù)運(yùn)用于舞美，令人耳目一新。數(shù)字技術(shù)賦能舞臺美術(shù)，使之更富表現(xiàn)力和感染力，為舞臺美學(xué)提供了新經(jīng)驗(yàn)。同樣，在數(shù)字技術(shù)的支持下，影視作品畫面更加清晰精致、音響效果更加立體震撼、視覺特效更加逼真華麗；相比于演員表演、實(shí)景拍攝等而言，影視后期制作的地位也得到大幅提升，極大豐富了影視藝術(shù)的內(nèi)容和手法，拓展了美學(xué)空間。而依托數(shù)字平臺觀看造型藝術(shù)作品時，我們可以自由放大某個局部，也可以任意縮小整幅作品，同樣推動著欣賞趣味和審美訴求的變化?？偠灾?，在“逼真感”“即時感”“互動感”“沉浸感”等數(shù)字時代耳熟能詳、親身體驗(yàn)的新感受背后，是一種噴薄欲出的新美學(xué)。

　　數(shù)字時代的文藝創(chuàng)作應(yīng)該跟上藝術(shù)觀念和審美追求前進(jìn)的步伐。在充分發(fā)揮新媒介新技術(shù)優(yōu)勢的同時，把數(shù)字技術(shù)所給予人們的獨(dú)特感受，變成藝術(shù)靈感和創(chuàng)意，融入作品內(nèi)部，體現(xiàn)到敘事邏輯、情節(jié)沖突、人物塑造、場景營構(gòu)等各個方面，將奉獻(xiàn)出受眾喜聞樂見、又具有長久價(jià)值的精品力作。

（摘編自胡一峰《新技術(shù)與新美學(xué)造就新精品》）

      材料二：

      文藝精品的評判標(biāo)準(zhǔn)是什么?那就是思想精深，藝術(shù)精湛，制作精良，具有強(qiáng)烈的吸引力和感染力，經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)。

      思想精深，不是簡單的、圖解式地表述政治傾向和標(biāo)語口號，它是藝術(shù)作品中自然流露的深刻哲理和文化價(jià)值觀。蘇軾的“不識廬山真面目，只緣身在此山中”千古傳誦，電視劇《士兵突擊》中“不拋棄、不放棄”的臺詞被人牢記，就是因?yàn)樗鼈兡軉⒌纤枷?、溫潤心靈、陶冶情操，給人健康向上的力量。

      放眼世界，任何國家的文藝作品，都彌漫著占主導(dǎo)地位的“國家精神”。在美國的文藝作品中，我們處處都能感受到美國的生活方式、價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，如美國電影《拯救大兵瑞恩》就深刻折射了美國的價(jià)值觀———個人英雄主義精神、關(guān)愛生命、恐懼與厭惡戰(zhàn)爭等。我們是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，把弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值規(guī)作為文藝精品創(chuàng)作的最強(qiáng)音，自然是題中應(yīng)有之義。

       藝術(shù)精湛一般要看三個要素:人物、敵事和細(xì)節(jié)。充滿獨(dú)特個性的人物是文藝創(chuàng)作的核心和靈魂，直接決定作品的得失成敗。電視劇《亮劍》深受老百姓喜愛是因?yàn)槔钤讫埵降摹盁o論遇到多么強(qiáng)大的敵人都敢于亮劍”的形象刻畫得有血有肉。故事是決定文藝創(chuàng)作成敗的關(guān)鍵因素。細(xì)節(jié)比故事更難找，而它又是更能反映真實(shí)生活的。

      制作精良，要精益求精，絕不能胡編亂造:要“講究”,絕不能“將就”。一部好的電視劇不僅演員表演要到位場景、服飾、道具、燈光、音樂等也要用心制作，精美耐看。精品還必須要經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)，否則，那只能是曇花一現(xiàn)。真正好的文藝作品，應(yīng)該是多少年后還能反復(fù)播放，才能稱得上經(jīng)典。

(摘編自朱虹《文藝精品十論》)

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)

A.文藝精品能啟迪思想、滋潤心靈、陶冶情操，講究演員表演、后期制作等，是一個時代文化創(chuàng)造力的重要成果。

B.當(dāng)今時代的數(shù)字技術(shù)可以賦予傳統(tǒng)文藝精品更多的呈現(xiàn)形式、傳播方式，使之更契合當(dāng)代人的審美和接受心理。

C.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作為新媒介推動下崛起的文藝新類型，用戶規(guī)模大，品類豐富多樣,因善于融合新技術(shù)，充滿生氣和新機(jī)。

D.將數(shù)字技術(shù)賦予人們的獨(dú)特感受轉(zhuǎn)化成藝術(shù)靈感和創(chuàng)意，融人作品內(nèi)容，就可以打造出受眾喜聞樂見的精品力作。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.年輕觀眾追捧以彈幕版形式亮相的央視老版四大名著改編電視劇，反映文藝精品始終經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)，能重新塑造文藝的傳播接受。

B.當(dāng)下人們更注重“逼真感”“即時感”等種種感受，反映出數(shù)字技術(shù)給人們帶來了新奇的審美感受，也為文藝精品的誕生奠定了美學(xué)基礎(chǔ)。

C.電視劇《士兵突擊》和《亮劍》沒有簡單、圖解式地表述政治傾向和標(biāo)語口號，而是借表達(dá)深刻的思想、刻畫有血有肉的形象吸引觀眾。

D.電影《拯救大兵瑞恩》折射的美國價(jià)值觀，是文藝作品思想性的體現(xiàn)，因?yàn)橐粋€國家的文藝作品，會彌漫著該國占主導(dǎo)地位的“國家精神”。

3.下列選項(xiàng)中不符合材料二所說的“藝術(shù)精湛”這一評判標(biāo)準(zhǔn)的一項(xiàng)是(3分)

A.某首詩歌:通過塑造一群探求自然規(guī)律和生死奧秘的先民形象揭示兩河流域文明。

B.某電視劇:用基層奮斗者的故事呈現(xiàn)一座城市作為改革開放排頭兵先行者的姿態(tài)。

C.某部電影:重視細(xì)節(jié)的嚴(yán)謹(jǐn)和專業(yè)，演員發(fā)報(bào)前的準(zhǔn)備工作和調(diào)試程序都很規(guī)范。

D.某舞臺劇:后期制作突出清晰精致的畫面、立體震撼的音效和逼真華麗的視覺特效。

4.請簡要分析材料一的論證思路。(4分)

5.網(wǎng)絡(luò)文藝是數(shù)字時代特有的文化產(chǎn)品，其中的精品可以成為滋養(yǎng)民眾品性的源泉和培育大眾文化的堅(jiān)實(shí)土壤，那么，該如何促進(jìn)更多網(wǎng)絡(luò)文藝創(chuàng)作精品化呢?請結(jié)合材料，談?wù)勀愕睦斫狻?6 分)

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4 小題，16分)

      閱讀下面的文字，完成6~9題。

牛 奶 施蟄存 

      忠厚的老佃戶財(cái)生大清早起來，洗了十來只蓋碗，裝在一個木榼[注]子里，提著走向棲息著北牛的牲富房。

      當(dāng)十來只蓋碗里都盛滿了新鮮的、誘引食欲的、有脂肪性香味的牛奶，財(cái)生便平穩(wěn)地提了木榼走出牲畜房。

      看看太陽已經(jīng)在東邊的疏林里照射出光芒，財(cái)生就匆匆地提了木榼進(jìn)城了。路上，他有一些惱亂。因?yàn)樗呀?jīng)記不全去年冬季定他牛奶的是哪幾家了。他是一個正直的人，每年總自詡著他的牛奶是純粹的，一點(diǎn)也不和米泔水。所以歷年來，每逢冬季，他送進(jìn)城去的牛奶，總是早已有人定飲了的。

      財(cái)生心里尋思著，沒有注意到腳步放快了，趕上了一個走在前頭的鄰村朋友。

      “今年有幾家定你的牛奶呀?”

  “沒有定，今天是第一天，想去問問看?！必?cái)生誠實(shí)地回答。

      “今年只怕難了。”那鄰村的朋友搖著頭說，“西市渡口開了一家牛奶公司，雖價(jià)錢大，生意反而好，往年的吃戶差不多都定了公司的，我們鄉(xiāng)下牛奶送進(jìn)去，十家里倒有九家不要了。"

      財(cái)生初次聽到這消息，不覺睜大了眼，凝視著他的朋友，好像懷疑他故意哄著玩的。

      “什么?”他隨口發(fā)問著，旋即想起朋友家里也養(yǎng)一頭牛，也是每年冬季要擠牛奶到城里賣的。

      “那么，那么你今年不送牛奶嗎?”財(cái)生有點(diǎn)焦急地問。

      “還要送給哪家去!”

      “那么，你的牛奶呢?"

      “自己吃呀。”那朋友露出抑郁的微笑來了。

      財(cái)生好像被室息了似的胸頭一陣悶滯。他看看手里的木榼，不知不覺慢下來，沉默地走著，漸漸和那鄰村的朋友遠(yuǎn)離了。

      進(jìn)了城，財(cái)生照例先到他的田主劉正坤家里。劉先生一看見他，就說:

      “財(cái)生，今年我們已經(jīng)定了公司里的牛奶，你的牛奶不要了。"

      財(cái)生覺得沒有什么話好說，便隨口說著“那也是一樣的①，不過公司里的牛奶恐怕很貴罷?”

      “貴固然貴一點(diǎn)，只是貨色比你們鄉(xiāng)下的好得多了。你們鄉(xiāng)下送來的牛奶吃了不補(bǔ)，賤了也是不上算的?！?/p>

       財(cái)生有點(diǎn)氣憤，他想:一樣的牛，一樣的奶，為什么公司里的牛奶吃了補(bǔ)，他的吃了不補(bǔ)呢?

      于是他又來到西醫(yī)柳先生家里。一進(jìn)去就看見柳醫(yī)生正端著一玻璃杯牛奶喝著。

      “財(cái)生，今年你沒有生意了?！绷t(yī)生一看見財(cái)生，就微笑著說。

      “你來看，這種牛奶比你的好多少!這是上海分來的公司牛奶，工部局驗(yàn)過的，維他命頂多，一點(diǎn)不攙東西的。靠得住!"

      財(cái)生雖然不十分懂得他的話，但他知道那醫(yī)生又在說他的牛奶不好了。他覺得有一點(diǎn)不服氣，就真的從醫(yī)生手里接過那吃剩的半杯牛奶來，看了一下，又湊在鼻子邊聞了一下。

      “一樣的東西?！必?cái)生搖著頭。

      “一樣的!②”醫(yī)生伸長了項(xiàng)頸，“你真是胡說八道，他們用科學(xué)方法煉過，衛(wèi)生牛奶，吃了補(bǔ)力大。貴就貴在這個上。你們鄉(xiāng)下牛奶，哼,哪比得上它！……”

      財(cái)生從木榼里取出了一碗他的牛奶來，揭開碗蓋，略微搖蕩一下，就看出表面一層濃厚的乳酪，正如一張豆腐衣似的起了皺紋。

      “這樣的牛奶還不好嗎?你不相信滴一滴水看，這樣油的牛奶,哪里吃得進(jìn)水?”柳醫(yī)生不耐煩似的搖著頭,喝究了牛奶,咂著嘴唇:“我寧可貴些?！?/p>

      財(cái)生退出了門，再次看著木榼，不覺輕輕地太息。他預(yù)備回家了，但他始終不懂公司里的牛奶究竟比他的更好在哪里。他于是決定在回家的路上，迂道到牛奶公司去探望一下。

      走到西市渡口，他站在公司門外踟躕著，不敢貿(mào)然地走進(jìn)去的當(dāng)兒，有一個穿西裝的人正走過來，待要進(jìn)去，他估量了財(cái)生一刻兒,看著他的木榼，便問:

      “這里是不是牛奶?”

      “是的。”

      “賣不賣?”

      這意外的問話使財(cái)生感覺奇怪，他注視那人好一刻兒，囁嚅著:

      “賣?……你說，你要零碎的，還是包月的?”

      “隨便你，有多少買多少，現(xiàn)貨現(xiàn)買?！瓉?，拿進(jìn)來看看。……”說著他徑自走進(jìn)了門。

      “看看你的貨色……”那人對財(cái)生說。于是財(cái)生揭開木榼，端出一碗牛奶，屏息地等候他的賞鑒。那人接過碗，湊在鼻邊聞了一下，又伸一個小手指進(jìn)去蘸了一些，又把手指伸起來讓指突上的牛奶像一顆白石小球似的滴下去。

      “唔，有多少?”他望著那些木榼里的牛奶。

      “十四碗?！必?cái)生說?！耙嗌馘X?"

      “一起買嗎?是不是你們公司里要?”財(cái)生覺得很奇怪。

      “一起買。我們這兩天定戶太多了，自己的牛不夠擠，天天派人到鄉(xiāng)下去收，你每天送來，總要的?！蹦桥Ｄ坦镜墓苁氯私o他解釋了。

      “老價(jià)錢三分洋錢一碗?！?/p>

      財(cái)生肚里一盤算，這收入與自己賣未免相差太遠(yuǎn)了?！班?，三分一碗太苛了些。我的牛奶是不攙東西的。”

      “為了你的牛奶還好，所以我們要收買……好罷，算四分錢一碗。你每天送來，有一碗算一碗……”

      財(cái)生看著他木植里的牛奶，屈服了似的點(diǎn)頭答應(yīng)下來。

      當(dāng)那老佃戶領(lǐng)了五角六分大洋回來時，他看見他的牛奶已經(jīng)都玉液似的盛在矮頸的玻璃瓶里，每個瓶口都貼了一張紙，印著“科學(xué)煉制衛(wèi)生牛奶。CradeB周氏牧場出品”這一圈字。

1936年(有刪改)

[注]榼:ke，古代盛酒或貯水的器具。

6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是(3分)

A.財(cái)生清早起來就洗蓋碗、擠牛奶、匆忙進(jìn)城，既表明他的勤勞，也暗示他的生活方式會受人奚落。

B.鄰村朋友決定自家的牛奶自己吃后露出了“微笑”，表明鄉(xiāng)下的奶農(nóng)們已具有苦中作樂的達(dá)觀心態(tài)。

C.田主劉正坤醫(yī)先生是城市中公司牛奶的熱切擁護(hù)者，作者辛辣地諷刺了他們的盲從、可笑。

D.小說結(jié)尾財(cái)生最終以較低價(jià)格將“玉液似的”牛奶賣給了牛奶公司，他的屈服是對現(xiàn)實(shí)的無可奈何。

7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.小說開頭對太陽的描寫，既使財(cái)生此時心情“惱亂”顯得合理，又與后文中他的牛奶在城

里一再受拒而心情失落形成反差，推動了情節(jié)的發(fā)展。

B.小說中人物的對話生動簡潔且能反映出不同的人物個性。如鄰村朋友的坦率直接;穿西裝的牛奶公司管事人干脆利落，有著居高臨下的優(yōu)越感。

C.小說善于運(yùn)用細(xì)節(jié)，達(dá)到小中見大、淺中蘊(yùn)深的效果,“木榼”“蓋碗”與“矮頸的玻璃瓶”，雖都是盛牛奶的容器，但其隱含的深意完全不同。

D.小說結(jié)尾在詳細(xì)描寫瓶口那圈字的具體內(nèi)容后就戛然而止，有情理之中、意料之外之感，也顯示了作者高超的敘事技巧，含蓄蘊(yùn)藉，語盡意遠(yuǎn)。

8.小說中畫橫線的兩個句子表現(xiàn)了說話人的不同心理，請簡要說明。(4分)

9.小說中多次出現(xiàn)的“牛奶”，在不同層面有不同含義，請結(jié)合文本加以分析。(6分)

二、古代詩文閱讀(35分)

      (一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)

      閱讀下面的文言文，完成10~14題。

      吳主用諸將之謀，數(shù)侵盜晉邊。陸抗上疏曰:“昔有夏多罪而殷湯用師，紂作淫虐而周武授鉞。茍無其時，雖復(fù)大圣，亦宜養(yǎng)威自保，不可輕動也。今不務(wù)力農(nóng)富國，審官任能，明黔陟，慎刑賞,訓(xùn)諸司以德,撫百姓以仁,而聽諸將徇名，窮兵黷武，動費(fèi)萬計(jì)，士卒調(diào)瘁，寇不為衰而我已大病矣。今爭帝王之資而昧十百之利，此人臣之奸便，非國家之良策也!況今師所克獲，不補(bǔ)所喪戰(zhàn)?”吳主不從。

      吳大司馬陸抗疾病，上疏曰:“西陵,建平，國之蕃表，即處上流，受敵二境。若敵泛舟順流，星奔電邁，非可恃援他部以救倒縣也。此乃社稷安危之機(jī)，非徒封疆侵陵小害也。臣父遜，昔在西垂上言:“西陵國之西門雖云易守亦復(fù)易失若有不守非但失一郡荊州非吳有也如其有虞直傾國爭之’臣前乞屯精兵三萬，而主者循常，未肯差赴。自步闡以后，益更損耗。今臣所統(tǒng)千里，外御強(qiáng)對，內(nèi)懷百蠻，而上下見兵，財(cái)有數(shù)萬，贏敝日久，難以待變。臣愚以為諸王幼沖，無用兵馬以妨要務(wù);又,黃門宣官開立占募,兵民避役，逋逃入占，乞特詔簡閱,一切料出，以補(bǔ)疆場受敵常處,使臣所部足滿八萬，省息眾務(wù)、并力備御,庶幾無虞。若其不然，深可優(yōu)也!臣死之后，乞以西方為屬?！奔白?，吳主使其子晏、景、玄、機(jī)、公分將其兵。機(jī)、云皆善屬文，名重于世。

      初、周魴之子處，膂力絕人,不修細(xì)行、鄉(xiāng)里患之。處嘗問父老曰:“今時和歲半而人不樂，何邪?"父老嘆曰:“三害不除,何樂之有!”處曰:“何謂也?"父老曰:“南山白額虎,長橋蛟，并子為三矣”處口:“若所患止此，吾能除之“乃入山求虎、射殺之，因投水，搏殺蛟。遂從機(jī)，云受學(xué)，寫志讀書，節(jié)行，比及期年州府交辟。

(摘編自(資治通鑒·晉紀(jì)》)

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)

A.西陵/國之西門雖云/易守亦復(fù)易失/若有不守/非但失一郡荊州/非吳有也/如其有虞/當(dāng)傾國爭之/

B.西陵/國之西門/雖云易守/亦復(fù)易失/若有不守/非但失一郡/荊州非吳有也/如其有虞/當(dāng)傾國爭之/

C.西陵/國之西門雖云/易守亦復(fù)易失/若有不守/非但失一郡/荊州非吳有/也如其有/虞當(dāng)傾國爭之

D.西陵/國之西門/雖云易守/亦復(fù)易失/若有不守/非但失一郡荊州/非吳有/也如其有虞當(dāng)傾國爭之/

11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.授鉞，古代大將出征，君主授以斧鉞，表示授以兵權(quán)。句中用以指周武王開始討伐行動。B.黜陟，古時指人才的進(jìn)退、官吏的升降等。句中“黜”指罷免官職，“陟”指提升官職。

C.社稷，土神和谷神的總稱。古代君主都祭社稷，后就用“社稷”代表國家，句中亦此意。 D.百蠻，古代是北方少數(shù)民族的總稱，后也泛稱其他少數(shù)民族。句中指需安撫的各少數(shù)民族。

12下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.陸抗對吳忠誠，敢于發(fā)表意見。在吳國君主聽取了手下將領(lǐng)的策略多次在晉國邊境侵犯劫掠時，他便上疏直陳自己反對的觀點(diǎn)。

B.陸抗崇尚做事應(yīng)該相時而動。他認(rèn)為商湯用兵、周武王討伐都是正當(dāng)其時的，因?yàn)楫?dāng)時的夏朝多行罪惡之事，而商紂王也邪惡殘暴。

C.陸抗對形勢有清醒的判斷。他和父親陸遜都認(rèn)識到了西陵地理位置重要，是關(guān)系國家安危的關(guān)鍵，建議朝廷一定要加強(qiáng)防守的力量。

D.陸抗教子有方，對后人影響深遠(yuǎn)。他死后，幾個兒子全都文武雙全，深得吳主重用;受到陸機(jī)、陸云教導(dǎo)的周處也能改過自新、有所作為。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8 分)

(1)若敵泛舟順流，星奔電邁，非可特援他部以救倒縣也。(4分)

(2)處嘗問父老口:“今時和歲半而人不樂，何邪?"(4 分)

14陸抗反對吳主“侵盜晉邊”的理由是什么?反對的結(jié)果如何?(3分)

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)

      閱讀下面這首唐詩完成15~16題。

汴州留別韓愈  孟 郊

不飲濁水①瀾，空滯此汴河。

坐見繞岸水,盡為還海波。

四時不在家，弊服斷線多。

遠(yuǎn)客獨(dú)憔悴，春英落婆娑。

汴水饒曲流，野桑無直柯。

但為君子心，嘆息終靡他②。

[注]①汴河之水多渾濁，唐人常以“濁水”代指汴河。②靡他:無二心。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.詩歌題目透露出了寫作的地點(diǎn)、對象、事件等信息，表明寫作緣起。

B.開篇兩句觸景生情，因渾濁的汴河之水不能飲用，作者產(chǎn)生“空滯”之感。

C.第五、六句易使人聯(lián)想到“慈母手中線”句，但情境比之更令人悲哀傷感。

D.本詩用語平易，表達(dá)的情感豐富，有離別的不舍、友情的深厚和對君子的渴慕。

16.前人評論此詩時認(rèn)為它善用汴河意象，表達(dá)委婉有致。對這一觀點(diǎn)應(yīng)怎樣理解?請簡要分析。(6 分)

(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)孔子在(論語)中用“              ”，指明要向有道德的人學(xué)習(xí)的從師觀;韓愈則在《師說》中用“              ”表明向多人學(xué)習(xí)的從師觀。

(2)在詩人的世界里，許多植物是表情達(dá)意的載體，如周邦彥的“              ”寫出了荷花亭亭玉立;《琵琶行》中，白居易描繪江邊送別時，用此處“              ”之景增添了離別的????????????? 愁情。

(3)在《屈原列傳(節(jié)選)》中，司馬遷認(rèn)為屈原作《離騷》的另外一個原因可能是“怨生”，也就是心中有怨氣，而導(dǎo)致屈原有怨氣的直接原因是屈原“            ，            ”

三、語言文字運(yùn)用(20分）

(一)語言文字運(yùn)用I(本題共3小題，11分)

      閱讀下面的文字，完成18~20題。

      如今，漢服劇本殺、古風(fēng)宴飲、國風(fēng)走秀等以漢服為核心元素的沉浸式體驗(yàn)     。從年初的《唐宮夜宴》到端午節(jié)推出的《洛神水賦》，河南電視臺“出圈”的系列節(jié)目采用大量的漢服元素營造出     的盛景，讓國人領(lǐng)略了傳統(tǒng)中華服飾之美，也為“活”用傳統(tǒng)元素提供了好范式。

      越來越多的人也選擇在平日里身著漢服出行。漢服興起也帶動了傳統(tǒng)文化對年輕人的熱愛，發(fā)揚(yáng)了大家“古為今用”的精神。漢服愛好者通過舉辦雅集、非遺體驗(yàn)、國風(fēng)展演等活動推動漢服文化新發(fā)展。

      漢服“出圈”，實(shí)為傳統(tǒng)文化回歸。漢服從一個     的模糊概念，變成如今有嚴(yán)謹(jǐn)定義、有典籍研究、有理論支撐、有實(shí)踐隊(duì)伍、有媒體關(guān)注、有較為廣泛的人參與的一種文化現(xiàn)象，體現(xiàn)了當(dāng)下國人重建文化自尊的初衷和對傳統(tǒng)文化的敬意。只有堅(jiān)守文化初心，漢服文化才能     。

18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

A.方興未艾 完美無缺 鮮為人知 挫而彌堅(jiān) 

B.東山再起 美輪美奐 屢見不鮮 挫而彌堅(jiān) 

C.方興未艾 美輪美奐 鮮為人知 歷久彌新 

D.東山再起 完美無缺 屢見不鮮 歷久彌新 

19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

A.漢服興起也帶動了年輕人對傳統(tǒng)文化的熱愛，激發(fā)了大家“古為今用”的精神

B.漢服的興起也推動了年輕人熱愛的傳統(tǒng)文化，激勵了大家“古為今用”的精神

C.漢服興起也激發(fā)了傳統(tǒng)文化對年輕人的熱愛，激勵了“古為今用”精神的發(fā)揚(yáng)

D.年輕人帶動了對傳統(tǒng)文化中漢服興起的熱愛，激發(fā)了大家“古為今用”的精神。

20.文中畫橫線的句子使用了排比的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。(5分)

(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題,9分)

      閱讀下面的文字，完成21~22題。

      2021年7月中國航天員在空間站首次完成出艙活動。(    )機(jī)械臂相當(dāng)于空間站的左膀左臂，主要用來完成載荷搬運(yùn)、大范圍轉(zhuǎn)移等任務(wù)，能夠輔助對接實(shí)驗(yàn)艙和核心艙。

      作為我國首個可長期在太空軌道運(yùn)行的機(jī)械臂，空間站核心艙機(jī)械臂肩部設(shè)置了3個關(guān)節(jié)、肘部設(shè)置了1個關(guān)節(jié)、腕部設(shè)置了3個關(guān)節(jié)，    ①    。每個關(guān)節(jié)對應(yīng)1個自由度，就如同人的手臂一般，具有7個自由度的活動能力。    ②    ,機(jī)械臂能夠?qū)崿F(xiàn)自身前后左右任意角度與位置的抓取和操作，為航天員順利開展出艙任務(wù)提供強(qiáng)有力的保證。

      為擴(kuò)大任務(wù)觸及范圍，   ③    。機(jī)械臂的肩部與腕部各安了一個末端執(zhí)行器，配合各關(guān)節(jié)的聯(lián)合運(yùn)動，從而實(shí)現(xiàn)在艙體上的爬行轉(zhuǎn)移。

21.下列填人文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

A.機(jī)動靈活的機(jī)械臂引起了很多人的關(guān)注，為這次出艙活動取得成功發(fā)揮了巨大作用。

B.在這次出艙活動中，機(jī)動靈活的機(jī)械臂發(fā)揮了巨大作用，成了很多人關(guān)注的對象。

C.這次出艙活動，很多人發(fā)現(xiàn)不僅航天員的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，機(jī)械臂也發(fā)揮了巨大作用。

D.航天員和機(jī)械臂是這次出艙活動的兩大亮點(diǎn)，他們出色的表現(xiàn)吸引了很多人的關(guān)注。

22.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。(6 分)

四、寫作(60分)

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

      花叢中,蜂忙蝶舞;植物莖稈上,螞蟻和蚜蟲親密合作;土壤中,細(xì)菌與植物共生固氮……美國微生物學(xué)家瑪葛莉絲深信共生是生物演化的機(jī)制，“大自然的本性就厭惡任何生物獨(dú)占世界的現(xiàn)象，所以地球上絕對不會有單獨(dú)存在的生物”。

      互惠共生是自然界的普遍現(xiàn)象，更是人類社會發(fā)展的基本法則。

      以上論述具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考

      要求:選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于 800字。

江蘇省百校2022屆高三年級第一次聯(lián)考語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

      閱讀下面的文字，完成1～5題。

      材料一：

      文藝精品是一個時代文化創(chuàng)造力的重要成果，它滋潤人們的心靈世界。當(dāng)今時代，數(shù)字技術(shù)推動社會生活發(fā)生深刻變革，重新塑造著文藝的創(chuàng)意創(chuàng)作、生產(chǎn)消費(fèi)、傳播接受和鑒賞評論，為文藝精品的誕生創(chuàng)造了全新的環(huán)境和條件。

　　數(shù)字時代的來臨，賦予傳統(tǒng)文藝精品新的呈現(xiàn)形式，讓我們在數(shù)字化情景下與之再次相逢，并獲得全新的審美體驗(yàn)。比如，前段時間，央視老版四大名著改編電視劇以彈幕版形式亮相視頻網(wǎng)站，在年輕觀眾中引發(fā)了觀劇熱潮。視頻網(wǎng)站、彈幕觀劇的加入為數(shù)字時代文藝精品傳播提供了范例。再如近年來持續(xù)開展的舞臺藝術(shù)優(yōu)秀劇目網(wǎng)絡(luò)展演，讓榮獲“文華大獎”“梅花獎”等重要獎項(xiàng)的優(yōu)秀之作以及各劇種的保留劇目，借助網(wǎng)絡(luò)平臺贏得更加廣泛的受眾。更不用說，“數(shù)字敦煌”“云端國博”等項(xiàng)目為民族藝術(shù)瑰寶插上數(shù)字化的翅膀；各地美術(shù)館舉辦的網(wǎng)絡(luò)美術(shù)展書法展，無不展示著傳統(tǒng)文藝精品在數(shù)字化時代的持久生命力。一言以蔽之，真正的精品不會過時，數(shù)字技術(shù)賦予文藝精品更多樣的打開方式，為大眾走近文藝精品搭建新的橋梁。

　　數(shù)字時代特有的技術(shù)和藝術(shù)手段、傳播和欣賞方式、審美和接受心理，更孕育和催生著新的文藝精品。文藝精品之精，在于思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良。文藝創(chuàng)作者的重要使命在于以時代的方式捕捉、表現(xiàn)和豐富屬于自己時代的美。數(shù)字時代的文藝精品應(yīng)符合這個時代的技術(shù)特性，更應(yīng)契合這個時代的美學(xué)要求，從形式到內(nèi)容全方位反映和呈現(xiàn)社會生活，遵循當(dāng)代語言語法，彰顯時代精神氣質(zhì)，讓人領(lǐng)略到人類文明行進(jìn)到數(shù)字時代的新風(fēng)景。

　　新媒介屬性成為這個時代文藝精品最明顯的特征之一。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是新媒介推動下產(chǎn)生并迅速崛起的文藝新類型。最新資料顯示，我國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)用戶規(guī)模達(dá)4.67億，形成了20余個大類型，200余種小分類。文學(xué)之外，短視頻、豎屏劇、互動劇等視頻新品類層出不窮，沉浸式新媒體藝術(shù)展屢成“網(wǎng)紅”，“數(shù)字舞臺劇”等時有新作。而全息影像、人工智能等新技術(shù)也為數(shù)字時代文藝創(chuàng)作提供無限可能。虛擬歌手、虛擬演員越來越為人們所熟悉，人機(jī)共演的銀幕、人機(jī)共舞的舞臺正在出現(xiàn)，這些文藝現(xiàn)象雖然還有些稚嫩，但充滿生氣和新機(jī)，必將成為孕育文藝精品的沃土。

　　技術(shù)進(jìn)步必然帶來美學(xué)變革。數(shù)字技術(shù)在帶給人新奇審美感受的同時，也給數(shù)字時代文藝精品的產(chǎn)生準(zhǔn)備著美學(xué)基礎(chǔ)。央視春晚節(jié)目《蜀繡》，把全息投影技術(shù)運(yùn)用于舞美，令人耳目一新。數(shù)字技術(shù)賦能舞臺美術(shù)，使之更富表現(xiàn)力和感染力，為舞臺美學(xué)提供了新經(jīng)驗(yàn)。同樣，在數(shù)字技術(shù)的支持下，影視作品畫面更加清晰精致、音響效果更加立體震撼、視覺特效更加逼真華麗；相比于演員表演、實(shí)景拍攝等而言，影視后期制作的地位也得到大幅提升，極大豐富了影視藝術(shù)的內(nèi)容和手法，拓展了美學(xué)空間。而依托數(shù)字平臺觀看造型藝術(shù)作品時，我們可以自由放大某個局部，也可以任意縮小整幅作品，同樣推動著欣賞趣味和審美訴求的變化。總而言之，在“逼真感”“即時感”“互動感”“沉浸感”等數(shù)字時代耳熟能詳、親身體驗(yàn)的新感受背后，是一種噴薄欲出的新美學(xué)。

　　數(shù)字時代的文藝創(chuàng)作應(yīng)該跟上藝術(shù)觀念和審美追求前進(jìn)的步伐。在充分發(fā)揮新媒介新技術(shù)優(yōu)勢的同時，把數(shù)字技術(shù)所給予人們的獨(dú)特感受，變成藝術(shù)靈感和創(chuàng)意，融入作品內(nèi)部，體現(xiàn)到敘事邏輯、情節(jié)沖突、人物塑造、場景營構(gòu)等各個方面，將奉獻(xiàn)出受眾喜聞樂見、又具有長久價(jià)值的精品力作。

（摘編自胡一峰《新技術(shù)與新美學(xué)造就新精品》）

      材料二：

      文藝精品的評判標(biāo)準(zhǔn)是什么?那就是思想精深，藝術(shù)精湛，制作精良，具有強(qiáng)烈的吸引力和感染力，經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)。

      思想精深，不是簡單的、圖解式地表述政治傾向和標(biāo)語口號，它是藝術(shù)作品中自然流露的深刻哲理和文化價(jià)值觀。蘇軾的“不識廬山真面目，只緣身在此山中”千古傳誦，電視劇《士兵突擊》中“不拋棄、不放棄”的臺詞被人牢記，就是因?yàn)樗鼈兡軉⒌纤枷?、溫潤心靈、陶冶情操，給人健康向上的力量。

      放眼世界，任何國家的文藝作品，都彌漫著占主導(dǎo)地位的“國家精神”。在美國的文藝作品中，我們處處都能感受到美國的生活方式、價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，如美國電影《拯救大兵瑞恩》就深刻折射了美國的價(jià)值觀———個人英雄主義精神、關(guān)愛生命、恐懼與厭惡戰(zhàn)爭等。我們是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，把弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值規(guī)作為文藝精品創(chuàng)作的最強(qiáng)音，自然是題中應(yīng)有之義。

       藝術(shù)精湛一般要看三個要素:人物、敵事和細(xì)節(jié)。充滿獨(dú)特個性的人物是文藝創(chuàng)作的核心和靈魂，直接決定作品的得失成敗。電視劇《亮劍》深受老百姓喜愛是因?yàn)槔钤讫埵降摹盁o論遇到多么強(qiáng)大的敵人都敢于亮劍”的形象刻畫得有血有肉。故事是決定文藝創(chuàng)作成敗的關(guān)鍵因素。細(xì)節(jié)比故事更難找，而它又是更能反映真實(shí)生活的。

      制作精良，要精益求精，絕不能胡編亂造:要“講究”,絕不能“將就”。一部好的電視劇不僅演員表演要到位場景、服飾、道具、燈光、音樂等也要用心制作，精美耐看。精品還必須要經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)，否則，那只能是曇花一現(xiàn)。真正好的文藝作品，應(yīng)該是多少年后還能反復(fù)播放，才能稱得上經(jīng)典。

(摘編自朱虹《文藝精品十論》)

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)

A.文藝精品能啟迪思想、滋潤心靈、陶冶情操，講究演員表演、后期制作等，是一個時代文化創(chuàng)造力的重要成果。

B.當(dāng)今時代的數(shù)字技術(shù)可以賦予傳統(tǒng)文藝精品更多的呈現(xiàn)形式、傳播方式，使之更契合當(dāng)代人的審美和接受心理。

C.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作為新媒介推動下崛起的文藝新類型，用戶規(guī)模大，品類豐富多樣,因善于融合新技術(shù)，充滿生氣和新機(jī)。

D.將數(shù)字技術(shù)賦予人們的獨(dú)特感受轉(zhuǎn)化成藝術(shù)靈感和創(chuàng)意，融人作品內(nèi)容，就可以打造出受眾喜聞樂見的精品力作。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.年輕觀眾追捧以彈幕版形式亮相的央視老版四大名著改編電視劇，反映文藝精品始終經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)，能重新塑造文藝的傳播接受。

B.當(dāng)下人們更注重“逼真感”“即時感”等種種感受，反映出數(shù)字技術(shù)給人們帶來了新奇的審美感受，也為文藝精品的誕生奠定了美學(xué)基礎(chǔ)。

C.電視劇《士兵突擊》和《亮劍》沒有簡單、圖解式地表述政治傾向和標(biāo)語口號，而是借表達(dá)深刻的思想、刻畫有血有肉的形象吸引觀眾。

D.電影《拯救大兵瑞恩》折射的美國價(jià)值觀，是文藝作品思想性的體現(xiàn)，因?yàn)橐粋€國家的文藝作品，會彌漫著該國占主導(dǎo)地位的“國家精神”。

3.下列選項(xiàng)中不符合材料二所說的“藝術(shù)精湛”這一評判標(biāo)準(zhǔn)的一項(xiàng)是(3分)

A.某首詩歌:通過塑造一群探求自然規(guī)律和生死奧秘的先民形象揭示兩河流域文明。

B.某電視劇:用基層奮斗者的故事呈現(xiàn)一座城市作為改革開放排頭兵先行者的姿態(tài)。

C.某部電影:重視細(xì)節(jié)的嚴(yán)謹(jǐn)和專業(yè)，演員發(fā)報(bào)前的準(zhǔn)備工作和調(diào)試程序都很規(guī)范。

D.某舞臺劇:后期制作突出清晰精致的畫面、立體震撼的音效和逼真華麗的視覺特效。

4.請簡要分析材料一的論證思路。(4分)

5.網(wǎng)絡(luò)文藝是數(shù)字時代特有的文化產(chǎn)品，其中的精品可以成為滋養(yǎng)民眾品性的源泉和培育大眾文化的堅(jiān)實(shí)土壤，那么，該如何促進(jìn)更多網(wǎng)絡(luò)文藝創(chuàng)作精品化呢?請結(jié)合材料，談?wù)勀愕睦斫狻?6 分)

（1）本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，還要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句，聯(lián)系上下文體會。
（2）本題考查根據(jù)材料信息進(jìn)行理解推斷的能力。準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料內(nèi)容，做好選項(xiàng)和文章內(nèi)容的比較辨別，確認(rèn)正確選項(xiàng)。
（3）本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。解答此題時，將選項(xiàng)信息與原文語句內(nèi)容進(jìn)行對應(yīng)比較。解答時要認(rèn)真分析，找出符合題干的選項(xiàng)。
（4）本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路的能力。解答此類題目，應(yīng)先梳理文章的內(nèi)容，圈出每段的中心句，把握文章的觀點(diǎn)、論據(jù)，注意分析文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型。
（5）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語，確定篩選對象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對應(yīng)的語句或段落并加以概括。

【解答】（1）A.依據(jù)材料二“制作精良，要精益求精，絕不能胡編亂造：要‘講究’，絕不能‘將就’。一部好的電視劇不僅演員表演要到位場景、服飾、道具、燈光、音樂等也要用心制作，精美耐看”，“講究演員表演、后期制作”的是影視劇，不是所有文藝精品都需要具備的。
B.正確。
C.依據(jù)材料一“文學(xué)之外，短視頻、豎屏劇、互動劇等視頻新品類層出不窮，沉浸式新媒體藝術(shù)展屢成‘網(wǎng)紅’，‘?dāng)?shù)字舞臺劇’等時有新作。而全息影像、人工智能等新技術(shù)也為數(shù)字時代文藝創(chuàng)作提供無限可能”，“善于融合新技術(shù)”不是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的特點(diǎn)。
D.依據(jù)材料一“在充分發(fā)揮新媒介新技術(shù)優(yōu)勢的同時，把數(shù)字技術(shù)所給予人們的獨(dú)特感受，變成藝術(shù)靈感和創(chuàng)意，融入作品內(nèi)部，體現(xiàn)到敘事邏輯、情節(jié)沖突、人物塑造、場景營構(gòu)等各個方面，將奉獻(xiàn)出受眾喜聞樂見、又具有長久價(jià)值的精品力作”，本項(xiàng)說法絕對。
故選：B。
（2）A.依據(jù)材料一“當(dāng)今時代，數(shù)字技術(shù)推動社會生活發(fā)生深刻變革，重新塑造著文藝的創(chuàng)意創(chuàng)作、生產(chǎn)消費(fèi)、傳播接受和鑒賞評論，為文藝精品的誕生創(chuàng)造了全新的環(huán)境和條件”，“能重新塑造文藝傳播接受”的是數(shù)字技術(shù)，而不是文藝精品。
故選：A。
（3）D.依據(jù)材料二“制作精良，要精益求精，絕不能胡編亂造：要‘講究’，絕不能‘將就’。一部好的電視劇不僅演員表演要到位場景、服飾、道具、燈光、音樂等也要用心制作，精美耐看”，本項(xiàng)屬于“制作精良”這一標(biāo)準(zhǔn)。
故選：D。
（4）材料一：依據(jù)材料一“文藝精品是一個時代文化創(chuàng)造力的重要成果，它滋潤人們的心靈世界。當(dāng)今時代，數(shù)字技術(shù)推動社會生活發(fā)生深刻變革，重新塑造著文藝的創(chuàng)意創(chuàng)作、生產(chǎn)消費(fèi)、傳播接受和鑒賞評論，為文藝精品的誕生創(chuàng)造了全新的環(huán)境和條件”，首先由文藝精品的作用引出觀點(diǎn)一數(shù)字技術(shù)為文藝精品的誕生創(chuàng)造了全新的環(huán)境和條件，依據(jù)材料一“數(shù)字時代的來臨，賦予傳統(tǒng)文藝精品新的呈現(xiàn)形式，讓我們在數(shù)字化情景下與之再次相逢，并獲得全新的審美體驗(yàn)”，然后闡釋了數(shù)字技術(shù)的意義（作用），依據(jù)材料一“數(shù)字時代特有的技術(shù)和藝術(shù)手段、傳播和欣賞方式、審美和接受心理，更孕育和催生著新的文藝精品。文藝精品之精，在于思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良”，接著分析了當(dāng)代文藝精品的特征以及產(chǎn)生的有利條件，依據(jù)材料一“在充分發(fā)揮新媒介新技術(shù)優(yōu)勢的同時，把數(shù)字技術(shù)所給予人們的獨(dú)特感受，變成藝術(shù)靈感和創(chuàng)意，融入作品內(nèi)部，體現(xiàn)到敘事邏輯、情節(jié)沖突、人物塑造、場景營構(gòu)等各個方面，將奉獻(xiàn)出受眾喜聞樂見、又具有長久價(jià)值的精品力作”，最后分析打造當(dāng)代精品力作的做法。
（5）①依據(jù)材料二“思想精深，不是簡單的、圖解式地表述政治傾向和標(biāo)語口號，它是藝術(shù)作品中自然流露的深刻哲理和文化價(jià)值觀”“我們是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，把弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀作為文藝精品創(chuàng)作的最強(qiáng)音，自然是題中應(yīng)有之義”，思想：堅(jiān)守思想陣地，弘揚(yáng)核心價(jià)值觀。②依據(jù)材料一“文藝創(chuàng)作者的重要使命在于以時代的方式捕捉、表現(xiàn)和豐富屬于自己時代的美。數(shù)字時代的文藝精品應(yīng)符合這個時代的技術(shù)特性，更應(yīng)契合這個時代的美學(xué)要求，從形式到內(nèi)容全方位反映和呈現(xiàn)社會生活，遵循當(dāng)代語言語法，彰顯時代精神氣質(zhì)，讓人領(lǐng)略到人類文明行進(jìn)到數(shù)字時代的新風(fēng)景”，內(nèi)容：關(guān)注社會生活，契合時代美學(xué)要求。③依據(jù)材料一“數(shù)字時代的文藝創(chuàng)作應(yīng)該跟上藝術(shù)觀念和審美追求前進(jìn)的步伐。在充分發(fā)揮新媒介新技術(shù)優(yōu)勢的同時，把數(shù)字技術(shù)所給予人們的獨(dú)特感受，變成藝術(shù)靈感和創(chuàng)意，融入作品內(nèi)部，體現(xiàn)到敘事邏輯、情節(jié)沖突、人物塑造、場景營構(gòu)等各個方面，將奉獻(xiàn)出受眾喜聞樂見、又具有長久價(jià)值的精品力作”，形式：利用數(shù)字技術(shù)優(yōu)勢，豐富作品表達(dá)。④依據(jù)材料二“制作精良，要精益求精，絕不能胡編亂造：要‘講究’，絕不能‘將就’。一部好的電視劇不僅演員表演要到位場景、服飾、道具、燈光、音樂等也要用心制作，精美耐看。精品還必須要經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)，否則，那只能是曇花一現(xiàn)。真正好的文藝作品，應(yīng)該是多少年后還能反復(fù)播放，才能稱得上經(jīng)典”，制作：精益求精，經(jīng)得起時間檢驗(yàn)。

答案：
（1）B
（2）A
（3）D
（4）材料一：首先由文藝精品的作用引出觀點(diǎn)一數(shù)字技術(shù)為文藝精品的誕生創(chuàng)造了全新的環(huán)境和條件，然后闡釋了數(shù)字技術(shù)的意義（作用），接著分析了當(dāng)代文藝精品的特征以及產(chǎn)生的有利條件，最后分析打造當(dāng)代精品力作的做法。
（5）①思想：堅(jiān)守思想陣地，弘揚(yáng)核心價(jià)值觀。②內(nèi)容：關(guān)注社會生活，契合時代美學(xué)要求。③形式：利用數(shù)字技術(shù)優(yōu)勢，豐富作品表達(dá)。④制作：精益求精，經(jīng)得起時間檢驗(yàn)。

【點(diǎn)評】閱讀社會科學(xué)類非連續(xù)性復(fù)合文本，首先，應(yīng)梳理文本的結(jié)構(gòu)，辨析清楚文本一共由幾部分組成；其次，要根據(jù)材料的出處，從標(biāo)題要素入手，整體把握各則材料的大致內(nèi)容；最后，聚焦圖表中的數(shù)據(jù)、報(bào)告中的結(jié)論、評論中的觀點(diǎn)等關(guān)鍵信息，多元組合，整體把握非連續(xù)性文本的核心要義。有些文段沒有明顯中心句，必須對幾個互有關(guān)聯(lián)的句子進(jìn)行意義整合，進(jìn)而明確文本的主要觀點(diǎn)。

 (二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4 小題，16分)

      閱讀下面的文字，完成6~9題。

牛 奶 施蟄存 

      忠厚的老佃戶財(cái)生大清早起來，洗了十來只蓋碗，裝在一個木榼[注]子里，提著走向棲息著北牛的牲富房。

      當(dāng)十來只蓋碗里都盛滿了新鮮的、誘引食欲的、有脂肪性香味的牛奶，財(cái)生便平穩(wěn)地提了木榼走出牲畜房。

      看看太陽已經(jīng)在東邊的疏林里照射出光芒，財(cái)生就匆匆地提了木榼進(jìn)城了。路上，他有一些惱亂。因?yàn)樗呀?jīng)記不全去年冬季定他牛奶的是哪幾家了。他是一個正直的人，每年總自詡著他的牛奶是純粹的，一點(diǎn)也不和米泔水。所以歷年來，每逢冬季，他送進(jìn)城去的牛奶，總是早已有人定飲了的。

      財(cái)生心里尋思著，沒有注意到腳步放快了，趕上了一個走在前頭的鄰村朋友。

      “今年有幾家定你的牛奶呀?”

  “沒有定，今天是第一天，想去問問看?！必?cái)生誠實(shí)地回答。

      “今年只怕難了?！蹦青彺宓呐笥褤u著頭說，“西市渡口開了一家牛奶公司，雖價(jià)錢大，生意反而好，往年的吃戶差不多都定了公司的，我們鄉(xiāng)下牛奶送進(jìn)去，十家里倒有九家不要了。"

      財(cái)生初次聽到這消息，不覺睜大了眼，凝視著他的朋友，好像懷疑他故意哄著玩的。

      “什么?”他隨口發(fā)問著，旋即想起朋友家里也養(yǎng)一頭牛，也是每年冬季要擠牛奶到城里賣的。

      “那么，那么你今年不送牛奶嗎?”財(cái)生有點(diǎn)焦急地問。

      “還要送給哪家去!”

      “那么，你的牛奶呢?"

      “自己吃呀?！蹦桥笥崖冻鲆钟舻奈⑿砹?。

      財(cái)生好像被室息了似的胸頭一陣悶滯。他看看手里的木榼，不知不覺慢下來，沉默地走著，漸漸和那鄰村的朋友遠(yuǎn)離了。

      進(jìn)了城，財(cái)生照例先到他的田主劉正坤家里。劉先生一看見他，就說:

      “財(cái)生，今年我們已經(jīng)定了公司里的牛奶，你的牛奶不要了。"

      財(cái)生覺得沒有什么話好說，便隨口說著“那也是一樣的①，不過公司里的牛奶恐怕很貴罷?”

      “貴固然貴一點(diǎn)，只是貨色比你們鄉(xiāng)下的好得多了。你們鄉(xiāng)下送來的牛奶吃了不補(bǔ)，賤了也是不上算的?！?/p>

       財(cái)生有點(diǎn)氣憤，他想:一樣的牛，一樣的奶，為什么公司里的牛奶吃了補(bǔ)，他的吃了不補(bǔ)呢?

      于是他又來到西醫(yī)柳先生家里。一進(jìn)去就看見柳醫(yī)生正端著一玻璃杯牛奶喝著。

      “財(cái)生，今年你沒有生意了?！绷t(yī)生一看見財(cái)生，就微笑著說。

      “你來看，這種牛奶比你的好多少!這是上海分來的公司牛奶，工部局驗(yàn)過的，維他命頂多，一點(diǎn)不攙東西的?？康米?"

      財(cái)生雖然不十分懂得他的話，但他知道那醫(yī)生又在說他的牛奶不好了。他覺得有一點(diǎn)不服氣，就真的從醫(yī)生手里接過那吃剩的半杯牛奶來，看了一下，又湊在鼻子邊聞了一下。

      “一樣的東西?！必?cái)生搖著頭。

      “一樣的!②”醫(yī)生伸長了項(xiàng)頸，“你真是胡說八道，他們用科學(xué)方法煉過，衛(wèi)生牛奶，吃了補(bǔ)力大。貴就貴在這個上。你們鄉(xiāng)下牛奶，哼,哪比得上它！……”

      財(cái)生從木榼里取出了一碗他的牛奶來，揭開碗蓋，略微搖蕩一下，就看出表面一層濃厚的乳酪，正如一張豆腐衣似的起了皺紋。

      “這樣的牛奶還不好嗎?你不相信滴一滴水看，這樣油的牛奶,哪里吃得進(jìn)水?”柳醫(yī)生不耐煩似的搖著頭,喝究了牛奶,咂著嘴唇:“我寧可貴些?！?/p>

      財(cái)生退出了門，再次看著木榼，不覺輕輕地太息。他預(yù)備回家了，但他始終不懂公司里的牛奶究竟比他的更好在哪里。他于是決定在回家的路上，迂道到牛奶公司去探望一下。

      走到西市渡口，他站在公司門外踟躕著，不敢貿(mào)然地走進(jìn)去的當(dāng)兒，有一個穿西裝的人正走過來，待要進(jìn)去，他估量了財(cái)生一刻兒,看著他的木榼，便問:

      “這里是不是牛奶?”

      “是的?！?/p>

      “賣不賣?”

      這意外的問話使財(cái)生感覺奇怪，他注視那人好一刻兒，囁嚅著:

      “賣?……你說，你要零碎的，還是包月的?”

      “隨便你，有多少買多少，現(xiàn)貨現(xiàn)買?！瓉?，拿進(jìn)來看看。……”說著他徑自走進(jìn)了門。

      “看看你的貨色……”那人對財(cái)生說。于是財(cái)生揭開木榼，端出一碗牛奶，屏息地等候他的賞鑒。那人接過碗，湊在鼻邊聞了一下，又伸一個小手指進(jìn)去蘸了一些，又把手指伸起來讓指突上的牛奶像一顆白石小球似的滴下去。

      “唔，有多少?”他望著那些木榼里的牛奶。

      “十四碗?！必?cái)生說?！耙嗌馘X?"

      “一起買嗎?是不是你們公司里要?”財(cái)生覺得很奇怪。

      “一起買。我們這兩天定戶太多了，自己的牛不夠擠，天天派人到鄉(xiāng)下去收，你每天送來，總要的?！蹦桥Ｄ坦镜墓苁氯私o他解釋了。

      “老價(jià)錢三分洋錢一碗?！?/p>

      財(cái)生肚里一盤算，這收入與自己賣未免相差太遠(yuǎn)了?！班?，三分一碗太苛了些。我的牛奶是不攙東西的?！?/p>

      “為了你的牛奶還好，所以我們要收買……好罷，算四分錢一碗。你每天送來，有一碗算一碗……”

      財(cái)生看著他木植里的牛奶，屈服了似的點(diǎn)頭答應(yīng)下來。

      當(dāng)那老佃戶領(lǐng)了五角六分大洋回來時，他看見他的牛奶已經(jīng)都玉液似的盛在矮頸的玻璃瓶里，每個瓶口都貼了一張紙，印著“科學(xué)煉制衛(wèi)生牛奶。CradeB周氏牧場出品”這一圈字。

1936年(有刪改)

[注]榼:ke，古代盛酒或貯水的器具。

6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是(3分)

A.財(cái)生清早起來就洗蓋碗、擠牛奶、匆忙進(jìn)城，既表明他的勤勞，也暗示他的生活方式會受人奚落。

B.鄰村朋友決定自家的牛奶自己吃后露出了“微笑”，表明鄉(xiāng)下的奶農(nóng)們已具有苦中作樂的達(dá)觀心態(tài)。

C.田主劉正坤醫(yī)先生是城市中公司牛奶的熱切擁護(hù)者，作者辛辣地諷刺了他們的盲從、可笑。

D.小說結(jié)尾財(cái)生最終以較低價(jià)格將“玉液似的”牛奶賣給了牛奶公司，他的屈服是對現(xiàn)實(shí)的無可奈何。

7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.小說開頭對太陽的描寫，既使財(cái)生此時心情“惱亂”顯得合理，又與后文中他的牛奶在城

里一再受拒而心情失落形成反差，推動了情節(jié)的發(fā)展。

B.小說中人物的對話生動簡潔且能反映出不同的人物個性。如鄰村朋友的坦率直接;穿西裝的牛奶公司管事人干脆利落，有著居高臨下的優(yōu)越感。

C.小說善于運(yùn)用細(xì)節(jié)，達(dá)到小中見大、淺中蘊(yùn)深的效果,“木榼”“蓋碗”與“矮頸的玻璃瓶”，雖都是盛牛奶的容器，但其隱含的深意完全不同。

D.小說結(jié)尾在詳細(xì)描寫瓶口那圈字的具體內(nèi)容后就戛然而止，有情理之中、意料之外之感，也顯示了作者高超的敘事技巧，含蓄蘊(yùn)藉，語盡意遠(yuǎn)。

8.小說中畫橫線的兩個句子表現(xiàn)了說話人的不同心理，請簡要說明。(4分)

9.小說中多次出現(xiàn)的“牛奶”，在不同層面有不同含義，請結(jié)合文本加以分析。(6分)

（1）本題考查學(xué)生分析文本內(nèi)容的基本能力。本題具有一定的綜合性，從考查的范圍來看，既涉及全篇，又側(cè)重局部。解答此類題首先要通讀全文，整體感知；其次明確主旨，關(guān)注手法；最后結(jié)合文章主旨做出準(zhǔn)確判斷。
（2）本題考查學(xué)生分析文本藝術(shù)特色的基本能力。本題具有一定的綜合性，從考查的角度來看，既有對主旨的探究，也有對人物形象的分析。解答此類題首先要通讀全文，整體感知；其次明確主旨，關(guān)注手法；最后結(jié)合文章主旨做出準(zhǔn)確判斷。
（3）本題考查學(xué)生對人物心理的分析能力。主要依據(jù)文中對人物的語言描寫來分析。
（4）本題考查分析文本重要詞語含義的能力。注意詞語的表層含義和深層含義，結(jié)合上下文和主旨分析。

【解答】（1）A.不是暗示其生活方式受人奚落，而是暗示其牛奶已經(jīng)不易被城里人接受了。
B.“表明鄉(xiāng)下的奶農(nóng)們已具有苦中作樂的達(dá)觀心態(tài)”錯，注意這是“抑郁的微笑”，反映了鄉(xiāng)下奶農(nóng)們無力改變后的黯然與凄涼。
C.“辛辣地諷刺”的程度過重，公司的牛奶當(dāng)然更規(guī)范化，不是所有的牛奶盛在瓶里就是公司的。
D.正確。
故選：D。
（2）A.“使財(cái)生此時心情‘惱亂’顯得合理”分析錯誤，開頭的太陽烘托了財(cái)生當(dāng)時愉悅、期待的心情?！皭纴y”是其途中想不出誰定了牛奶后才產(chǎn)生的情緒。
故選：A。
（3）依據(jù)原文“財(cái)生覺得沒有什么話好說，便隨口說著‘那也是一樣的，不過公司里的牛奶恐怕很貴罷？’”，①處是財(cái)生聽到田主劉正坤明確不要他的牛奶后說的，“財(cái)生有點(diǎn)氣憤，他想：一樣的牛，一樣的奶，為什么公司里的牛奶吃了補(bǔ)，他的吃了不補(bǔ)呢？”，反映他不想表現(xiàn)出失落情緒后的自我安慰和無奈。依據(jù)原文“‘一樣的！’醫(yī)生伸長了項(xiàng)頸，‘你真是胡說八道，他們用科學(xué)方法煉過，衛(wèi)生牛奶，吃了補(bǔ)力大。貴就貴在這個上。你們鄉(xiāng)下牛奶，哼，哪比得上它！……’”，②處是西醫(yī)柳醫(yī)生反駁財(cái)生認(rèn)為兩種牛奶品質(zhì)相同后說的，“‘這樣的牛奶還不好嗎？你不相信滴一滴水看，這樣油的牛奶，哪里吃得進(jìn)水？’柳醫(yī)生不耐煩似的搖著頭，喝究了牛奶，咂著嘴唇：‘我寧可貴些’”，反映他對財(cái)生所言不以為然和迷信牛奶公司產(chǎn)品的心理。
（4）①文章的標(biāo)題“牛奶”，就是人們所說的普通的牛奶概念，指的是人們用以補(bǔ)充營養(yǎng)、增強(qiáng)體質(zhì)的飲品。②依據(jù)原文“當(dāng)十來只蓋碗里都盛滿了新鮮的、誘引食欲的、有脂肪性香味的牛奶，財(cái)生便平穩(wěn)地提了木榼走出牲畜房”，這里的牛奶指的是農(nóng)戶的牛奶，落后原始的農(nóng)產(chǎn)品，依據(jù)原文“你來看，這種牛奶比你的好多少!這是上海分來的公司牛奶，工部局驗(yàn)過的，維他命頂多，一點(diǎn)不攙東西的?？康米?”，這里的牛奶指的是公司的牛奶，科學(xué)煉制、營養(yǎng)豐富的高端產(chǎn)品。③依據(jù)原文“當(dāng)那老佃戶領(lǐng)了五角六分大洋回來時，他看見他的牛奶已經(jīng)都玉液似的盛在矮頸的玻璃瓶里，每個瓶口都貼了一張紙，印著‘科學(xué)煉制衛(wèi)生牛奶。CradeB周氏牧場出品’這一圈字”，未經(jīng)任何處理的農(nóng)戶牛奶被裝入牛奶公司的瓶子就成了公司制品，暗指都市文明對平民百姓物質(zhì)生活的掠奪，暗示小農(nóng)經(jīng)濟(jì)在資本經(jīng)濟(jì)的沖擊下破產(chǎn)的必然。

答案：
（1）D
（2）A
（3）①處是財(cái)生聽到田主劉正坤明確不要他的牛奶后說的，反映他不想表現(xiàn)出失落情緒后的自我安慰和無奈。②處是西醫(yī)柳醫(yī)生反駁財(cái)生認(rèn)為兩種牛奶品質(zhì)相同后說的，反映他對財(cái)生所言不以為然和迷信牛奶公司產(chǎn)品的心理。
（4）①人們用以補(bǔ)充營養(yǎng)、增強(qiáng)體質(zhì)的飲品。②農(nóng)戶的牛奶，落后原始的農(nóng)產(chǎn)品，公司的牛奶，科學(xué)煉制、營養(yǎng)豐富的高端產(chǎn)品。③未經(jīng)任何處理的農(nóng)戶牛奶被裝入牛奶公司的瓶子就成了公司制品，暗指都市文明對平民百姓物質(zhì)生活的掠奪，暗示小農(nóng)經(jīng)濟(jì)在資本經(jīng)濟(jì)的沖擊下破產(chǎn)的必然。

【點(diǎn)評】“規(guī)范作答”不能忘記的三個原則：
（1）答案在文中（直接來源于文中或從文中提煉）；
（2）選擇并重組文中關(guān)鍵詞句（注意原文表述角度與設(shè)問角度是否一致）；
（3）分點(diǎn)分條作答。

二、古代詩文閱讀(35分)

      (一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)

      閱讀下面的文言文，完成10~14題。

      吳主用諸將之謀，數(shù)侵盜晉邊。陸抗上疏曰:“昔有夏多罪而殷湯用師，紂作淫虐而周武授鉞。茍無其時，雖復(fù)大圣，亦宜養(yǎng)威自保，不可輕動也。今不務(wù)力農(nóng)富國，審官任能，明黔陟，慎刑賞,訓(xùn)諸司以德,撫百姓以仁,而聽諸將徇名，窮兵黷武，動費(fèi)萬計(jì)，士卒調(diào)瘁，寇不為衰而我已大病矣。今爭帝王之資而昧十百之利，此人臣之奸便，非國家之良策也!況今師所克獲，不補(bǔ)所喪戰(zhàn)?”吳主不從。

      吳大司馬陸抗疾病，上疏曰:“西陵,建平，國之蕃表，即處上流，受敵二境。若敵泛舟順流，星奔電邁，非可恃援他部以救倒縣也。此乃社稷安危之機(jī)，非徒封疆侵陵小害也。臣父遜，昔在西垂上言:“西陵國之西門雖云易守亦復(fù)易失若有不守非但失一郡荊州非吳有也如其有虞直傾國爭之’臣前乞屯精兵三萬，而主者循常，未肯差赴。自步闡以后，益更損耗。今臣所統(tǒng)千里，外御強(qiáng)對，內(nèi)懷百蠻，而上下見兵，財(cái)有數(shù)萬，贏敝日久，難以待變。臣愚以為諸王幼沖，無用兵馬以妨要務(wù);又,黃門宣官開立占募,兵民避役，逋逃入占，乞特詔簡閱,一切料出，以補(bǔ)疆場受敵常處,使臣所部足滿八萬，省息眾務(wù)、并力備御,庶幾無虞。若其不然，深可優(yōu)也!臣死之后，乞以西方為屬?！奔白?，吳主使其子晏、景、玄、機(jī)、公分將其兵。機(jī)、云皆善屬文，名重于世。

      初、周魴之子處，膂力絕人,不修細(xì)行、鄉(xiāng)里患之。處嘗問父老曰:“今時和歲半而人不樂，何邪?"父老嘆曰:“三害不除,何樂之有!”處曰:“何謂也?"父老曰:“南山白額虎,長橋蛟，并子為三矣”處口:“若所患止此，吾能除之“乃入山求虎、射殺之，因投水，搏殺蛟。遂從機(jī)，云受學(xué)，寫志讀書，節(jié)行，比及期年州府交辟。

(摘編自(資治通鑒·晉紀(jì)》)

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)

A.西陵/國之西門雖云/易守亦復(fù)易失/若有不守/非但失一郡荊州/非吳有也/如其有虞/當(dāng)傾國爭之/

B.西陵/國之西門/雖云易守/亦復(fù)易失/若有不守/非但失一郡/荊州非吳有也/如其有虞/當(dāng)傾國爭之/

C.西陵/國之西門雖云/易守亦復(fù)易失/若有不守/非但失一郡/荊州非吳有/也如其有/虞當(dāng)傾國爭之

D.西陵/國之西門/雖云易守/亦復(fù)易失/若有不守/非但失一郡荊州/非吳有/也如其有虞當(dāng)傾國爭之/

11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.授鉞，古代大將出征，君主授以斧鉞，表示授以兵權(quán)。句中用以指周武王開始討伐行動。B.黜陟，古時指人才的進(jìn)退、官吏的升降等。句中“黜”指罷免官職，“陟”指提升官職。

C.社稷，土神和谷神的總稱。古代君主都祭社稷，后就用“社稷”代表國家，句中亦此意。 D.百蠻，古代是北方少數(shù)民族的總稱，后也泛稱其他少數(shù)民族。句中指需安撫的各少數(shù)民族。

12下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.陸抗對吳忠誠，敢于發(fā)表意見。在吳國君主聽取了手下將領(lǐng)的策略多次在晉國邊境侵犯劫掠時，他便上疏直陳自己反對的觀點(diǎn)。

B.陸抗崇尚做事應(yīng)該相時而動。他認(rèn)為商湯用兵、周武王討伐都是正當(dāng)其時的，因?yàn)楫?dāng)時的夏朝多行罪惡之事，而商紂王也邪惡殘暴。

C.陸抗對形勢有清醒的判斷。他和父親陸遜都認(rèn)識到了西陵地理位置重要，是關(guān)系國家安危的關(guān)鍵，建議朝廷一定要加強(qiáng)防守的力量。

D.陸抗教子有方，對后人影響深遠(yuǎn)。他死后，幾個兒子全都文武雙全，深得吳主重用;受到陸機(jī)、陸云教導(dǎo)的周處也能改過自新、有所作為。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8 分)

(1)若敵泛舟順流，星奔電邁，非可特援他部以救倒縣也。(4分)

(2)處嘗問父老口:“今時和歲半而人不樂，何邪?"(4 分)

14陸抗反對吳主“侵盜晉邊”的理由是什么?反對的結(jié)果如何?(3分)

（1）本題考查文言斷句。解答該題可以根據(jù)文意、虛詞和結(jié)構(gòu)判斷。
（2）本題考查識記古代文化常識，答題的關(guān)鍵在于平時的積累與識記。
（3）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力，注意將選項(xiàng)與原文作細(xì)致比較。
（4）本題考查文言文翻譯的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，看有無特殊句式，詞類的活用，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯出來的句子做適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。
（5）本題考查的是對文段內(nèi)容的篩選和理解。找到相關(guān)內(nèi)容，在仔細(xì)理解的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵信息，仔細(xì)概括。

【解答】（1）“西陵/國之西門”為判斷句，在“門”后要斷句，排除AC。句末虛詞“也”后當(dāng)斷句，排除D。故選B。譯文：西陵，是國家的西門，雖然說容易防守，但同時容易喪失。假如守不住的話，那就不只是失掉一個郡，就連荊州都會不屬于吳所有了。如果西陵有憂患，就要竭盡國家的力量去爭奪它。
（2）D．百蠻，古代是南方少數(shù)民族的總稱。
（3）D．“幾個兒子全都文武雙全，深得吳主重用；受到陸機(jī)、陸云教導(dǎo)的周處也能改過自新、有所作為”分析有誤，原文為“吳主使其子晏、景、玄、機(jī)、公分將其兵。機(jī)、云皆善屬文，名重于世”，兒子中文武雙全的有兩個，不是“全都”。
（4）①“順流”，順流而下；“星奔電邁”為比喻修辭，“邁”，奔馳；“倒縣”，通假，同“倒懸”，指極其艱難、危險(xiǎn)的困境。譯文：如果敵人泛舟順流而下，那么就如同流星、閃電奔馳一樣迅速，到那時，不是可以依賴其他地區(qū)援助來解救危難的了。
②“父老”，鄉(xiāng)里的老人；“時和”，四時和諧；“歲豐”，豐收之年。譯文：周處曾經(jīng)詢問鄉(xiāng)里的老人說：“如今四時和諧，又是豐收之年，而人們卻不快樂，這是為什么呢？”
（5）理由：原文說到“今不務(wù)力農(nóng)富國，審官任能，明黔陟，慎刑賞，訓(xùn)諸司以德，撫百姓以仁，而聽諸將徇名，窮兵黷武，動費(fèi)萬計(jì)，士卒調(diào)瘁，寇不為衰而我已大病矣。今爭帝王之資而昧十百之利，此人臣之奸便，非國家之良策也”，他認(rèn)為吳當(dāng)務(wù)之急是興農(nóng)富國，實(shí)現(xiàn)大業(yè)；挑釁晉對作惡之臣有利，卻讓吳得不償失。結(jié)果：原文為“吳主不從”，即吳主并沒有聽取他的意見。

答案：
（1）B
（2）D
（3）D
（4）①如果敵人泛舟順流而下，那么就如同流星、閃電奔馳一樣迅速，到那時，不是可以依賴其他地區(qū)援助來解救危難的了。
②周處曾經(jīng)詢問鄉(xiāng)里的老人說：“如今四時和諧，又是豐收之年，而人們卻不快樂，這是為什么呢？”
（5）反對的理由：吳當(dāng)務(wù)之急是興農(nóng)富國，實(shí)現(xiàn)大業(yè)；挑釁晉對作惡之臣有利，卻讓吳得不償失。反對的結(jié)果：吳主并沒有聽取他的意見。

【點(diǎn)評】在考試過程中，不少的同學(xué)在讀完一遍文言文后就開始作答，這種做法是很不正確的。解答文言文題目，應(yīng)遵循三個步驟：
第一步：初讀全文，整體感知，把握大意。要求集中心思，穩(wěn)住神，快速地瀏覽一遍。初步明確“什么時間、什么人、什么事、前因后果、誰說了什么話”等等，讀懂個大概即可，因?yàn)楦呖甲鳛檫x拔性的考試，要一遍把它全部讀懂，很少人能夠辦到。
第二步：細(xì)讀題目，認(rèn)真研讀字、詞、句，在這一步閱讀中，要根據(jù)題干的要求，結(jié)合各選項(xiàng)的具體內(nèi)容，一一落實(shí)，理解要求作答的字、詞、句、段在文段中的位置，運(yùn)用課內(nèi)所學(xué)的知識（實(shí)詞、虛詞、活用、句式等），解決完成較為容易的題目。
第三步：再讀全文，加深理解。這一步是要解決較難的題目，加深對文意的理解，又糾正前兩步中出現(xiàn)的偏差，是一個深入和復(fù)核的過程。

 (二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)

      閱讀下面這首唐詩完成15~16題。

汴州留別韓愈  孟 郊

不飲濁水①瀾，空滯此汴河。

坐見繞岸水,盡為還海波。

四時不在家，弊服斷線多。

遠(yuǎn)客獨(dú)憔悴，春英落婆娑。

汴水饒曲流，野桑無直柯。

但為君子心，嘆息終靡他②。

[注]①汴河之水多渾濁，唐人常以“濁水”代指汴河。②靡他:無二心。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.詩歌題目透露出了寫作的地點(diǎn)、對象、事件等信息，表明寫作緣起。

B.開篇兩句觸景生情，因渾濁的汴河之水不能飲用，作者產(chǎn)生“空滯”之感。

C.第五、六句易使人聯(lián)想到“慈母手中線”句，但情境比之更令人悲哀傷感。

D.本詩用語平易，表達(dá)的情感豐富，有離別的不舍、友情的深厚和對君子的渴慕。

16.前人評論此詩時認(rèn)為它善用汴河意象，表達(dá)委婉有致。對這一觀點(diǎn)應(yīng)怎樣理解?請簡要分析。(6 分)

（1）本題考查鑒賞詩歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。解答此題既要對詩歌進(jìn)行整體的把握，又要對詩歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥?br />（2）本題考查學(xué)生賞析意象作用的能力。解答時要結(jié)合詩歌內(nèi)容，從詩句中找出關(guān)鍵性信息進(jìn)行分析，聯(lián)系前后句子進(jìn)行分析，把握詩人的內(nèi)心感受。

【解答】（1）D.“對君子的渴慕”于文無據(jù)。
（2）“汴河”在這首詩歌中出現(xiàn)了三次，“汴河”這一意象很是獨(dú)特，展現(xiàn)出作者內(nèi)心委婉的感受?！安伙嫕崴疄懀諟算旰印睂懙氖菍︺旰铀疁啙岬膮拹?，突出內(nèi)心的焦慮感受?！白娎@岸水，盡為還海波。四時不在家，弊服斷線多。遠(yuǎn)客獨(dú)憔悴，春英落婆娑”這幾句傳遞出的是順以江水東流人海引出久客不歸之嘆，突出內(nèi)心的悲涼之感?！般晁埱?，野桑無直柯。但為君子心，嘆息終靡他”通過“汴河”這一意象傳遞出對韓愈的惜別之感。

答案：
（1）D
（2）①全詩三次用汴河意象來表情托意，表達(dá)委婉；②開篇兩句寫因厭惡汴河濁水之名而生發(fā)空滯汴州不歸的焦慮感；③中間六句順以江水東流人海引出久客不歸之嘆；④末四句則以汴水多彎曲引發(fā)詩人對韓愈的情別之情。

【點(diǎn)評】詩歌單項(xiàng)選擇題的解題方法：
要通讀詩歌，整體把握詩歌內(nèi)容主旨和思想情感，在此基礎(chǔ)上，回歸詩歌，尋找答題點(diǎn)；最后精讀相關(guān)詩句，看所給選項(xiàng)的內(nèi)容是否能在詩歌中找到依據(jù)，能否合理地推斷表述是否準(zhǔn)確。

 (三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)孔子在(論語)中用“              ”，指明要向有道德的人學(xué)習(xí)的從師觀;韓愈則在《師說》中用“              ”表明向多人學(xué)習(xí)的從師觀。

(2)在詩人的世界里，許多植物是表情達(dá)意的載體，如周邦彥的“              ”寫出了荷花亭亭玉立;《琵琶行》中，白居易描繪江邊送別時，用此處“              ”之景增添了離別的????????????? 愁情。

(3)在《屈原列傳(節(jié)選)》中，司馬遷認(rèn)為屈原作《離騷》的另外一個原因可能是“怨生”，也就是心中有怨氣，而導(dǎo)致屈原有怨氣的直接原因是屈原“            ，            ”

此題考查了默寫常見的名句名篇，能力層級為A。高考時，以《考試說明》規(guī)定的篇目為主，文體側(cè)重于詩歌和散文。完成此類型題目，主要是靠同學(xué)們平時的積累，同時也要注意突破關(guān)鍵字（生僻字，通假字，同義異形字，語氣助詞等），避免錯別字的出現(xiàn)。做題時，書寫要工整清晰，留意語句的出處和具體的語境。

【解答】故答案為：
（1）就有道而正焉   圣人無常師（重點(diǎn)字：焉）
（2）一一風(fēng)荷舉    楓葉荻花秋瑟瑟（重點(diǎn)字：瑟）
（3）信而見疑　忠而被謗（重點(diǎn)字：謗）

【點(diǎn)評】《論語》名句積累：
1．德不孤，必有鄰。
2．君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言。
3．不患人之不己知，患不知人也。
4．己所不欲，勿施于人。
5．三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
6．見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。
7．君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

三、語言文字運(yùn)用(20分）

(一)語言文字運(yùn)用I(本題共3小題，11分)

      閱讀下面的文字，完成18~20題。

      如今，漢服劇本殺、古風(fēng)宴飲、國風(fēng)走秀等以漢服為核心元素的沉浸式體驗(yàn)     。從年初的《唐宮夜宴》到端午節(jié)推出的《洛神水賦》，河南電視臺“出圈”的系列節(jié)目采用大量的漢服元素營造出     的盛景，讓國人領(lǐng)略了傳統(tǒng)中華服飾之美，也為“活”用傳統(tǒng)元素提供了好范式。

      越來越多的人也選擇在平日里身著漢服出行。漢服興起也帶動了傳統(tǒng)文化對年輕人的熱愛，發(fā)揚(yáng)了大家“古為今用”的精神。漢服愛好者通過舉辦雅集、非遺體驗(yàn)、國風(fēng)展演等活動推動漢服文化新發(fā)展。

      漢服“出圈”，實(shí)為傳統(tǒng)文化回歸。漢服從一個     的模糊概念，變成如今有嚴(yán)謹(jǐn)定義、有典籍研究、有理論支撐、有實(shí)踐隊(duì)伍、有媒體關(guān)注、有較為廣泛的人參與的一種文化現(xiàn)象，體現(xiàn)了當(dāng)下國人重建文化自尊的初衷和對傳統(tǒng)文化的敬意。只有堅(jiān)守文化初心，漢服文化才能     。

18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

A.方興未艾 完美無缺 鮮為人知 挫而彌堅(jiān) 

B.東山再起 美輪美奐 屢見不鮮 挫而彌堅(jiān) 

C.方興未艾 美輪美奐 鮮為人知 歷久彌新 

D.東山再起 完美無缺 屢見不鮮 歷久彌新 

19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

A.漢服興起也帶動了年輕人對傳統(tǒng)文化的熱愛，激發(fā)了大家“古為今用”的精神

B.漢服的興起也推動了年輕人熱愛的傳統(tǒng)文化，激勵了大家“古為今用”的精神

C.漢服興起也激發(fā)了傳統(tǒng)文化對年輕人的熱愛，激勵了“古為今用”精神的發(fā)揚(yáng)

D.年輕人帶動了對傳統(tǒng)文化中漢服興起的熱愛，激發(fā)了大家“古為今用”的精神。

20.文中畫橫線的句子使用了排比的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。(5分)

（1）本題考查的是詞語的辨析能力。解答時注意要從詞語意義輕重、意義側(cè)重點(diǎn)、感情色彩和語境等方面綜合考慮分析。
（2）本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。語病題通常的做法是壓縮看主干有沒有殘缺、搭配不當(dāng)?shù)让。倏磯嚎s掉的修飾成分與主干之間是否存在修飾不當(dāng)?shù)拿。詈罂淳渥又杏袥]有典型的語病特征，比如表并列的詞，是否、能否、好壞等兩面的詞，是、成為、變成表判斷的詞。
（3）本題考查辨別修辭作用的能力。排比是把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法，利用意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似和語氣相同的詞組（主、謂、動、賓）或句子并排（三句或三句以上），段落并排（兩段即可），達(dá)到一種加強(qiáng)語勢的效果。

【解答】（1）方興未艾：事物正在發(fā)展，尚未達(dá)到止境。東山再起：指再度出任要職。也比喻失勢之后又重新得勢。用于“以漢服為核心元素的沉浸式體驗(yàn)”空一應(yīng)選擇“方興未艾”。完美無缺：完善美好，沒有缺點(diǎn)。美輪美奐：形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇，也形容裝飾、布置等美好漂亮。用于“盛景”空二應(yīng)選擇“美輪美奐”。鮮為人知：很少有人知道。屢見不鮮：常常見到，并不新奇。根據(jù)“從一個       模糊概念”“變成如今有嚴(yán)謹(jǐn)定義……”可知空三應(yīng)選擇“鮮為人知”。挫而彌堅(jiān)：經(jīng)歷過挫折之后，更加堅(jiān)定。歷久彌新：經(jīng)歷長久的時間而更加鮮活，更加有活力，更顯價(jià)值。用于“漢服文化”空四應(yīng)選擇“歷久彌新”。
故選C。
（2）A.正確。
B.“推動”和“文化”搭配不當(dāng)，“激勵”和“精神”搭配不當(dāng)。
C.“傳統(tǒng)文化對年輕人的熱愛”主客顛倒，“激勵”和“發(fā)揚(yáng)”搭配不當(dāng)。
D.“對傳統(tǒng)文化中漢服興起”中“對……興起”搭配不當(dāng)。
故選A。
（3）“有嚴(yán)謹(jǐn)定義、有典籍研究、有理論支撐、有實(shí)踐隊(duì)伍、有媒體關(guān)注、有較為廣泛的人參與”這六個并列短語共同作“文化現(xiàn)象”的定語，這六個短語結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語氣一致，排比往往給人以一氣呵成之感，節(jié)奏感強(qiáng)，增強(qiáng)語言氣勢，加強(qiáng)表達(dá)效果。此排比句有強(qiáng)調(diào)當(dāng)下漢服成為文化現(xiàn)象的原因的作用。

答案：
（1）C
（2）A
（3）句子中用了六個結(jié)構(gòu)相同、內(nèi)容相關(guān)的短語作“一種文化現(xiàn)象”的定語構(gòu)成排比，這樣可以加強(qiáng)語勢，強(qiáng)調(diào)當(dāng)下漢服成為文化現(xiàn)象的原因，突出贊美之情。

【點(diǎn)評】詞語運(yùn)用題具體可從以下幾方面分析：
（1）意義輕重不同。
（2）意義側(cè)重點(diǎn)不同。
（3）范圍大小不同。
（4）適用對象不同。
（5）感情色彩不同。
（6）語體色彩不同。
（7）語法搭配不同。

 (二)語言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題,9分)

      閱讀下面的文字，完成21~22題。

      2021年7月中國航天員在空間站首次完成出艙活動。(    )機(jī)械臂相當(dāng)于空間站的左膀左臂，主要用來完成載荷搬運(yùn)、大范圍轉(zhuǎn)移等任務(wù)，能夠輔助對接實(shí)驗(yàn)艙和核心艙。

      作為我國首個可長期在太空軌道運(yùn)行的機(jī)械臂，空間站核心艙機(jī)械臂肩部設(shè)置了3個關(guān)節(jié)、肘部設(shè)置了1個關(guān)節(jié)、腕部設(shè)置了3個關(guān)節(jié)，    ①    。每個關(guān)節(jié)對應(yīng)1個自由度，就如同人的手臂一般，具有7個自由度的活動能力。    ②    ,機(jī)械臂能夠?qū)崿F(xiàn)自身前后左右任意角度與位置的抓取和操作，為航天員順利開展出艙任務(wù)提供強(qiáng)有力的保證。

      為擴(kuò)大任務(wù)觸及范圍，   ③    。機(jī)械臂的肩部與腕部各安了一個末端執(zhí)行器，配合各關(guān)節(jié)的聯(lián)合運(yùn)動，從而實(shí)現(xiàn)在艙體上的爬行轉(zhuǎn)移。

21.下列填人文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

A.機(jī)動靈活的機(jī)械臂引起了很多人的關(guān)注，為這次出艙活動取得成功發(fā)揮了巨大作用。

B.在這次出艙活動中，機(jī)動靈活的機(jī)械臂發(fā)揮了巨大作用，成了很多人關(guān)注的對象。

C.這次出艙活動，很多人發(fā)現(xiàn)不僅航天員的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，機(jī)械臂也發(fā)揮了巨大作用。

D.航天員和機(jī)械臂是這次出艙活動的兩大亮點(diǎn)，他們出色的表現(xiàn)吸引了很多人的關(guān)注。

22.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。(6 分)

（1）本題考查語言表達(dá)連貫的能力。此類型題首先要通讀語段，了解句意，然后注意上下句的銜接、呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。
（2）本題考查簡明、準(zhǔn)確、連貫地運(yùn)用語句的能力。答此題要讀懂文段的內(nèi)容要點(diǎn)，理清文段的思路脈絡(luò)，根據(jù)上下文和關(guān)鍵詞語確定所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容。

【解答】（1）括號中的句子上承“2021年7月中國航天員在空間站首次完成出艙活動”，下啟“機(jī)械臂相當(dāng)于空間站的左膀左臂”，所以所填寫語句的前半部分應(yīng)是“這次出艙活動”，后半部分應(yīng)陳述“機(jī)械臂”，這就可排除AD。C項(xiàng)“航天員的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)”的內(nèi)容本文段沒涉及，故可排除C。B項(xiàng)符合要求。
故選B。
（2）本段文字介紹的是“機(jī)械臂”。根據(jù)“空間站核心艙機(jī)械臂肩部設(shè)置了3個關(guān)節(jié)、肘部設(shè)置了1個關(guān)節(jié)、腕部設(shè)置了3個關(guān)節(jié)”和“每個關(guān)節(jié)對應(yīng)……”可推知①應(yīng)填寫的內(nèi)容是“一共七個關(guān)節(jié)”。根據(jù)“每個關(guān)節(jié)對應(yīng)1個自由度，就如同人的手臂一般，具有7個自由度的活動能力”和“機(jī)械臂能夠?qū)崿F(xiàn)自身前后左右任意角度與位置的抓取和操作”可推知②應(yīng)填寫的內(nèi)容是“通過各個關(guān)節(jié)的旋轉(zhuǎn)”。根據(jù)“為擴(kuò)大任務(wù)觸及范圍”和“機(jī)械臂的肩部與腕部各安了……從而實(shí)現(xiàn)在艙體上的爬行轉(zhuǎn)移”可推知③應(yīng)填寫的內(nèi)容是“機(jī)械臂還具備‘爬行’功能”。

答案：
（1）B
（2）①一共七個關(guān)節(jié)
②通過各個關(guān)節(jié)的旋轉(zhuǎn)
③機(jī)械臂還具備“爬行”功能

【點(diǎn)評】解答連貫題，概括來說，第一，要綜觀材料，把握材料的中心；第二，要弄清材料的陳述對象，語段的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、感情基調(diào)，主要句子的句式特點(diǎn)等；第三，語句的連貫不能只注重語言形式的連貫，應(yīng)看句子的內(nèi)容是否前后照應(yīng)，意思是否連貫順暢。具體來說注重三個“抓”：抓中心，抓思路，抓標(biāo)志。

四、寫作(60分)

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

      花叢中,蜂忙蝶舞;植物莖稈上,螞蟻和蚜蟲親密合作;土壤中,細(xì)菌與植物共生固氮……美國微生物學(xué)家瑪葛莉絲深信共生是生物演化的機(jī)制，“大自然的本性就厭惡任何生物獨(dú)占世界的現(xiàn)象，所以地球上絕對不會有單獨(dú)存在的生物”。

      互惠共生是自然界的普遍現(xiàn)象，更是人類社會發(fā)展的基本法則。

      以上論述具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考

      要求:選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于 800字。

本題考查學(xué)生寫作的能力。這是一道典型的材料作文，材料中的關(guān)鍵語句是審題立意的關(guān)鍵?！盎▍仓?，蜂忙蝶舞；植物莖稈上，螞蟻和蚜蟲親密合作”突出的是合作的價(jià)值與意義?！巴寥乐校?xì)菌與植物共生固氮……美國微生物學(xué)家瑪葛莉絲深信共生是生物演化的機(jī)制”展現(xiàn)出一切事物與合作的聯(lián)系?！按笞匀坏谋拘跃蛥拹喝魏紊铼?dú)占世界的現(xiàn)象，所以地球上絕對不會有單獨(dú)存在的生物”這體現(xiàn)了聯(lián)系的普遍性和事物運(yùn)動的規(guī)律性，與合作、聯(lián)系緊密相聯(lián)系。所以本題的寫作角度可以從這些方面思考。
參考立意：
1.一切事物之間都是共同的。
2.合作共贏，創(chuàng)造智慧。
3.搞好合作，協(xié)同發(fā)展。

【解答】合作才能共贏       一滴滴縹緲的水汽，凝聚成能打雷下雨遮蔽天空的云；一粒粒微小的塵埃，互相吸引、靠攏，誕生了成千上萬的星球；而我們一個個人的個體，團(tuán)結(jié)，進(jìn)而形成了人的群體，擁有了人類的藝術(shù)，人類的智慧，人類的文明。我是想說，人們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，必將有翻天覆地的力量。
　　在一個群體中，每一個人，有可能都微不足道，但是每一個人卻又是不可或缺的。個體，組成了群體，群體，包容著每一個個體，沒有群體，個體們可能會仍舊正常生活，可生活的秩序和質(zhì)量，定會出現(xiàn)問題。群體存在的意義，便是聚集個體們的一個沒有邊際的容器，他使得人們交換思想和智慧，有組織有紀(jì)律，使得人們的榮辱和福禍連接在一起，促使他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)佳績，創(chuàng)造共同的美好明天。
　　在當(dāng)今這個極度開放的時代，合作、群體這樣名詞的意義被進(jìn)一步擴(kuò)大，國家與國家，種族與種族之間的界限正在逐漸被打破。絲綢之路，一帶一路等將世界鏈接成為“地球村”?？鐕?，跨國制造，經(jīng)濟(jì)也逐漸全球化，人類命運(yùn)共同體的理念應(yīng)運(yùn)而生。有福利大家一起分享，有災(zāi)難大家一起承擔(dān)。在正肆虐的新冠病毒浪潮下大多國家之間互贈口罩、呼吸機(jī)等抗疫用品，共同積極應(yīng)對，不少國家已經(jīng)有了明顯的好轉(zhuǎn)?？刹坏貌惶岬矫绹?，世界霸主的存在不僅不配合全球抗疫，還妄想趁此機(jī)會打壓別國，甚至自己國內(nèi)還起了內(nèi)訌，全然沒有“超級大國”的樣子，連自己的人民都不顧，更別說顧及全人類了。他們眼里只有自己的利益，而沒有全人類的共患難，完全不理解人類命運(yùn)共同體的概念?！案渤仓?，焉有完卵”，在同一片天空下，我們做的所有事情的結(jié)果都不是自己一個人在承擔(dān)，多為大局考慮，做為大局有利的事?！氨娙耸安窕鹧娓摺薄叭齻€臭皮匠，頂個諸葛亮”，中國的老話告訴我們：合作，同甘共苦，團(tuán)結(jié)就是力量啊！
　　這個時代，不再閉塞，每個國家、群體也并不是在閉門造車，我們共通信息，交換技術(shù)，交融思想。每個群體之間形成互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，適應(yīng)時代的步伐，便是最好的狀態(tài)。
　　作為當(dāng)代的青年，我感到很幸福。舉個例子，中國人可以把埃塞俄比亞人民當(dāng)作親人一樣對待，這之中不僅是一種博愛，更可貴的是大局意識。我想，如果這種意識普及到所有國家所有人的時候，人們都投入到建設(shè)美好家園中，世界該少了多少硝煙啊，又會多了多少生活平凡卻幸福美滿的人??！

【點(diǎn)評】材料作文，是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。材料作文的特點(diǎn)是要求考生依據(jù)材料來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作。