準(zhǔn)備復(fù)讀就不要再填報志愿。高考完的復(fù)讀生不要報志愿，不報志愿是沒有學(xué)校會錄取的。如果你真的下定決心復(fù)讀的話，確實沒什么必要再去填報志愿。

高考打算復(fù)讀還用填志愿嗎

不需要填志愿：在高考以后會有一個估分的環(huán)節(jié)，一般情況下，考生就已經(jīng)知道自己大概的分?jǐn)?shù)了，所以在這個時候考生就可以知道自己是否需要選擇復(fù)讀什么的了，但這個和填報志愿不沖突的，如果你真的下定決心復(fù)讀的話，確實沒什么必要再去填報志愿。

可以填報志愿：其實這種情況就是考生的高考分?jǐn)?shù)在發(fā)放下來以后，是搭上分?jǐn)?shù)線了，但恰巧的就是考生的分?jǐn)?shù)是屬于擦邊的那種，所以這個時候老師會勸誡可以報個志愿，也許就是被錄取了，如果沒有錄取的情況，在去復(fù)讀一年也可以的，所以這個主要就是做兩手準(zhǔn)備的。

復(fù)讀要注意什么

首先，要明確目標(biāo)，要知道自己復(fù)讀一年是為了什么？有明確的目標(biāo)方向，在復(fù)讀的路上更有勁頭。同時，還要正確看待復(fù)讀，要有風(fēng)險意識，復(fù)讀不代表一定有提高。

其次，復(fù)讀生要注意心態(tài)問題，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，有些復(fù)讀生覺得自己讀過一年，知道自己哪方面失分了，哪方面不足，哪方面尚可，上課時，不跟老師思路走。當(dāng)然，知道自己的不足是好事，告訴我們在這些方面要多下功夫。但是，考試大綱是有變化的，復(fù)讀班的老師比你更有經(jīng)驗，多聽老師的話，不會吃虧。

再次，平時要注意心理調(diào)節(jié)，復(fù)讀一年，心理壓力可想而知。復(fù)讀生要正確看待復(fù)讀，不要認(rèn)為復(fù)讀了，每一次考試成績都會有提高。高三大大小小的考試數(shù)都數(shù)不過來，不可能每一次都有提升，有起伏也正常，只要整體是向上的，沒必要一次失利就大受打擊。

最后，復(fù)讀生更要學(xué)會減壓，要學(xué)會轉(zhuǎn)移釋放情緒、壓力。

選擇復(fù)讀學(xué)校注意事項

一、檢查學(xué)校是否具有教委頒發(fā)的《社會力量辦學(xué)許可證》，是否通過了教委的每年正規(guī)年檢。

二、是否有獨立教學(xué)樓。如和其他學(xué)校合用，一旦出現(xiàn)特殊情況學(xué)生將會面臨無處上課的可能。

三、是否采用分班制教學(xué)。該復(fù)讀學(xué)校應(yīng)該能有的放矢地針對學(xué)生的接受程度教學(xué)。

四、是不是全日制上課。一般復(fù)讀生自學(xué)能力不強(qiáng)且文化課基礎(chǔ)一般，只有全天上課，才能保障充足課時量。

五、是否有專職班主任管理。高考復(fù)讀的一年里，學(xué)生心理波動很大，專職班主任可以及時把握學(xué)生心態(tài)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的難題。

六、教師復(fù)讀授課經(jīng)驗是否充足。復(fù)讀生應(yīng)選有多年教復(fù)讀班經(jīng)驗且有耐心的老師。

七、是否采用交叉式排課法。一些學(xué)校只顧請老師方便，全天只上一門課，這樣既不利于教師教學(xué)，又不利于學(xué)生學(xué)習(xí)，所以一所好的學(xué)校應(yīng)該每天安排兩到三門不同課程。

八、考試是否和普通高中期中、期末、一模、二模同步?？丛搶W(xué)校是否為同樣評分標(biāo)準(zhǔn)，是否同樣參加區(qū)里教學(xué)質(zhì)量分析大排隊。同步的考試、同樣的評分標(biāo)準(zhǔn)才能看出一個考生在全區(qū)中所處的位置，有利于檢測學(xué)習(xí)效果，填報志愿。

九、辦學(xué)時間。辦學(xué)時間長的復(fù)讀班教師一般會積累較多的教復(fù)讀生的經(jīng)驗。