魯師學(xué)校成立于1999年，自建校以來(lái)，一直專注于藝考生的文化課輔導(dǎo)，以藝考生的成績(jī)提升為目標(biāo)。魯師學(xué)校秉承以父母心做責(zé)任教育的理念，針對(duì)藝考生文化課學(xué)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重特點(diǎn)，精心打造藝考生專屬課程，重磅打造了一支精準(zhǔn)輔導(dǎo)藝考生文化課的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，從藝考生的實(shí)際情況出發(fā)，配合全封閉軍事化管理、小班輔導(dǎo)、因材施教、全程跟蹤、私人定制、靶向定位、內(nèi)部教材，專業(yè)解讀等特色管理模式，層層把關(guān)，確保學(xué)生學(xué)得進(jìn)、學(xué)得透、學(xué)得懂。

魯師學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，生活設(shè)施配套，環(huán)境整潔，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供保障。

魯師藝考文化課

適合學(xué)員

高三，文化課基礎(chǔ)不好的藝考學(xué)生，想提分的藝考生,想考重點(diǎn)大學(xué)的藝考生

招生范圍

面向山東省招

課程方案

實(shí)行“天天練，周周測(cè)，月月考”，同步濟(jì)南市一模二模考試，做到心中有數(shù)，查缺補(bǔ)漏。獨(dú)創(chuàng)減法教學(xué)，根據(jù)藝考文化課時(shí)間緊、任務(wù)重的特點(diǎn)，精心打造藝考生專屬課程，重點(diǎn)講解學(xué)生能提升、能拿分的部分，并強(qiáng)化落實(shí)。

?授課：1.小班 2.精細(xì)化 3.課時(shí)量大

?答疑：1.上課老師答疑 2.專業(yè) 3.及時(shí)

?測(cè)評(píng)：1.課下作業(yè) 2.周測(cè) 3.月考

?反饋：1.及時(shí)性 2.針對(duì)性 3.有效性? 3輪精講?3次?？?3次月考?沖刺

突破傳統(tǒng)三輪復(fù)習(xí)模式，強(qiáng)化基礎(chǔ)，等值訓(xùn)練，解決藝考生“一輪學(xué)不完，二輪跟不上，三輪學(xué)不會(huì)”的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。解決輔導(dǎo)資料厚、繁、難、適合藝術(shù)生學(xué)習(xí)的問(wèn)題。

報(bào)名須知

1、招生對(duì)象：參加高考的應(yīng)往屆藝考生。

2、招生要求：身心健康，無(wú)不良嗜好，有獨(dú)立自主的生活能力。能服從封閉式、高強(qiáng)度管理。能遵守學(xué)校紀(jì)律，服從老師安排，配合學(xué)校管理。

3、報(bào)名時(shí)間：即日起開(kāi)始報(bào)名。招生名額有限，報(bào)名額滿為止。

4、報(bào)名手續(xù)：持身份證或戶口本原件、準(zhǔn)考證、成績(jī)單、三張一寸彩色免冠照片來(lái)校辦理相關(guān)手續(xù)。

藝文化課怎么沖刺

找準(zhǔn)自己的定位，開(kāi)始學(xué)習(xí)文化課復(fù)習(xí)前，要先了解自己文化課學(xué)習(xí)的程度，只有認(rèn)清自己才可以制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)很多考生成績(jī)上不去，不是因?yàn)椴粔蚺?，而是不明確自己學(xué)習(xí)的定位。學(xué)習(xí)時(shí)不要盲目跟從別人的復(fù)習(xí)節(jié)奏，要找準(zhǔn)自己的定位和適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

在查找自身文化課問(wèn)題時(shí)，可根據(jù)以下五步進(jìn)行分析:

第一步:確定當(dāng)前學(xué)習(xí)水平，確定自己成績(jī)與目標(biāo)分?jǐn)?shù)總差距;

第二步:將總差距分解到各學(xué)科，確定各項(xiàng)學(xué)科差距;

第三步:將各學(xué)科差距分解到各板塊、各單元、各課程;

第四步:根據(jù)各學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)與自身不足指出，確定增分點(diǎn);

第五步:根據(jù)增分點(diǎn)確定具體的增分策略，從而逐個(gè)擊破，最終實(shí)現(xiàn)提分目標(biāo)。

藝考生文化課的重要性

根據(jù)政策，教育部要求逐步提高藝考文化課錄取線，一些院校在錄取的時(shí)候也將采取的是“專業(yè)課+文化課”綜合分的方式。而且在政策當(dāng)中也規(guī)定了，文化課成績(jī)的比例不會(huì)低于50%。同時(shí)明確要求，高校在選拔過(guò)程當(dāng)中，從重專業(yè)輕文化，改成文化課和專業(yè)課一定要兩手抓，兩手都要硬，鼓勵(lì)校考逐漸提升文化課成績(jī)。

魯師助你沖刺藝考專注藝考文化課,打造藝考生文化課專屬學(xué)習(xí)體系

自己備考長(zhǎng)時(shí)間參加專業(yè)集訓(xùn)，文化課落下太多文化課基礎(chǔ)薄弱，上課聽(tīng)不懂沒(méi)有明確學(xué)習(xí)計(jì)劃，不知從哪入手學(xué)習(xí)自制力差，上課總是開(kāi)小差做題沒(méi)方法，對(duì)高考題型不熟悉，高考?jí)毫^(guò)大不知措施，學(xué)習(xí)效率低。

在魯師專業(yè)藝考文化課集訓(xùn)課程，從零梳理，夯實(shí)基礎(chǔ)量身定制學(xué)習(xí)方案，針對(duì)性強(qiáng)分階段多層次規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)嚴(yán)格管理模式，封閉校區(qū)管理，一切從嚴(yán)切準(zhǔn)高考考點(diǎn)要點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏，精講重點(diǎn)，提升快。

魯師教育簡(jiǎn)介

魯師學(xué)校名稱取意于“山東師范大學(xué)”，“魯”即“山東”，“師”即“師范”。濟(jì)南魯師學(xué)校擁有高中借讀、高考復(fù)讀、藝考生文化課、學(xué)校擁有師資團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)教學(xué)理念、完善教學(xué)模式，保障教學(xué)質(zhì)量。