如何判斷是否適合復讀？看發(fā)揮有的考生平時成績還過得去，但因為考場沒發(fā)揮好或犯了一些低級錯誤導致高考失利。如考試時身體不適，因生病影響水平發(fā)揮；心理焦慮，整夜失眠導致考試失常；粗心大意，涂錯了卡，漏做題，時間分配不當或違反考規(guī)導致扣分、丟分等。此類考生可考慮復讀一年。

高三復讀集訓營

適合學員

高考失利，想再努力一年考上理想大學的高考生

開班人數(shù)

設有30人班，15人精品班，10人班，每個班配備的師資將近10人，全方位照顧每個學生。

教學特色

多樣化的班型劃分，各科老師在課堂和課后更能關注到每一個同學的學習掌握進度。

課程服務

1、圍繞每個學期所學的重要知識，結合近幾年考的命題方向，總結考題型與高頻考點，讓學生知道考試方向。

2、以專題講座的形式對重要內(nèi)容進行梳理、精講、串講、重點難點解析。

3、每科課程精講同時，配有練習題，讓學生熟悉?？碱}型，提升解題思維，不斷鞏固學習效果。

高三復讀想提升成績需要具備哪些條件？

考生自己有強烈的高考復讀愿望

為了追求更高的社會地位和經(jīng)濟地位，考生不滿現(xiàn)狀，不滿足現(xiàn)在的層次，不滿意院校、專業(yè)，愿意通過復讀進一步改變自己的人生，這是完全可以理解的。考生的復讀愿望是發(fā)自考生內(nèi)心的，特別強調的是考生復讀不能只是父母的愿望，若考生不愿意復讀，在父母的壓力下勉強復讀，這樣的復讀效果是不理想的。

濟南立行學校計劃教學 重點規(guī)劃

15天 —— 劃出重點，精準復習

按教學和考試大綱，各科考點多不勝數(shù)，復習如同大海撈針。濟南立行學校高考教研組根據(jù)多年高考審題經(jīng)驗，“圈定”考試范圍，直接“鎖定”各科的核心知識點、必考點，精辟分析知識的用法和考法。學生一看就懂，緊跟中高考的重點、難點和熱點，在考點范圍內(nèi)精準復習，更不會有科目差和遺漏，每一分精力都必有收獲。

30天 —— 握精髓，高考穩(wěn)下8成

濟南立行學校教師洞察高考核心考點，科學圈定“必考點”，破解出題者意圖，傳授高效解題技巧，藝考生只要掌握了這些“精髓”，考場上見到任何題都會有似曾相識地感覺，見題就知如何下手。未上考場，就知曉可能會考哪些知識點、以什么題型來考、該怎么解題，先行拿下了高考8成。

60天 —— 快速提分，甩掉10萬人

濟南立行學校老師直取考試要害，行之有效。藝考生經(jīng)過一段時間的使用，就能學會解題思維和技巧，并了解高考出題者的意圖，經(jīng)過每周一總結，半月一?？嫉摹半y題”特訓，就可以提煉試題條件、過濾迷惑信息、準確找到試題題眼再作答，總成績提高不是問題！

選擇比努力 更重要

高考復讀提高成績方法

重點突破高考的題型基本.上是固定的，考察的重點問題也有一定的脈絡可尋。復讀學生在復讀期間.抓住重點知識點，專門訓練相關題型，吃透重點知識，強勢提 分，難點訓練，難點之所以是難點，就是因為會的人少。比如數(shù)學的后面一道大題，很多人會因為題難而放棄。復讀學生可以根據(jù)自己的實際情況和學科優(yōu)勢進行難點專項訓練，爭取在下一次的高考中拿到更高的分數(shù)。